
- •Ділова українська мова Тестові завдання
- •Вибрати правильний варіант написання поданих слів.
- •1. Правопис м'якого знака
- •2. Правопис апострофа
- •13. Зв'язок числівників з іменниками
- •14. Правопис прислівників
- •Яке з наведених нижче слів пишеться відповідно до правила:
- •II. Правопис м'якого знака
- •III. Подвоєння та подовження приголосних
- •IV. Правопис слів іншомовного походження
- •V. Спрощення в групах приголосних
- •VI. Правопис префіксів
- •VII. Правопис власних назв
- •VIII. Правопис складних іменників
- •IX. Правопис відмінкових закінчень
- •X. Правопис складних прикметників
- •XI. Правопис прислівників
- •XII. Правопис службових частин мови
- •XIII. Правопис не, ні з різними частинами мови
- •Вибрати правильне пояснення орфограм у наведених словах.
- •2. Зовнішньополітичний
- •3. Жовто-блакитний
- •X. Правопис прислівників
- •3. Деколи
- •XI. Правопис службових частин мови
- •1. Начебто
- •XII. Правопис не, ні з різними частинами мови
- •1. Недолік
- •2. Не читаючи
- •1. Поставити пропущені розділові знаки.
- •2. Поставити пропущені розділові знаки.
- •3. Поставити пропущені розділові знаки.
- •4. Чи є пунктуаційні помилки в реченні?
- •14. Чи потрібно в цьому реченні перед як ставити кому? Чому?
- •15. Чи потрібно в цьому реченні перед як ставити кому? Чому?
- •16. Відповідно до якого правила в реченні вжито тире?
- •17. За яким правилом у наведеному нижче реченні вжито тире?
- •18. Який розділовий знак потрібно поставити після слова "реквізитів"? Чому?
- •19. У якому із поданих речень вжито тире, щоб відокремити прикладку?
- •20. За якої умови в складних безсполучникових реченнях ставиться двокрапка?
- •21. Поставити пропущені розділові знаки.
- •Підсумковий тест
- •II рівень
- •1. Прочитайте текст. Визначте, який це документ за:
- •1) Найменуванням; 2) походженням; 3) призначенням 4) формою; 5) строком виконання; 6) стадіями створення; 7) технікою відтворення.
- •3. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •10. Відредагуйте реквізит адресант. Запишіть відредагований варіант.
- •11. Знайдіть і виправте помилки у визначеннях реквізитів.
- •13. Назвіть основні ознаки української мови як літературної.
- •14. Відредагуйте формуляр-зразок документа. Визначте, який це документ за найменуванням, походженням, місцем виникнення.
- •16. Знайдіть і виправте помилки у визначеннях.
- •17. Знайдіть у тексті документа мовні засоби, що не відповідають вимогам офіційно-ділового стилю. Назвіть їх.
- •Заявочка
- •19. Зіставте два тексти автобіографій. Визначте, який з них є документом. З'ясуйте, які відомості повинні бути висвітлені у тексті автобіографії, що є документом щодо особового складу.
- •20. Допишіть відсутні реквізити у формулярі-зразку складної заяви.
- •22. Розташуйте реквізити характеристики у послідовності, типовій для цього документа.
- •23. Відредагуйте документ. Запишіть виправлений варіант. Заява
- •24. Відредагуйте формуляр-зразок резюме. Назва виду документа
- •Назва виду документа
- •25. Розташуйте реквізити автобіографії у послідовності, типовій для цього документа.
- •26. Розташуйте елементи тексту характеристики у необхідній послідовності.
- •27. Розташуйте елементи тексту автобіографії у необхідній послідовності.
- •28. Назвіть ситуації, типові для укладання наказів щодо особового складу.
- •30. Назвіть реквізити, відсутні у документі. Визначте тип документа за найменуванням, походженням, призначенням.
- •32. Відредагуйте формулювання.
- •33. Визначте, які поля залишають з усіх боків сторінки документи.
- •35. Відредагуйте формуляр-зразок автобіографії. Визначте, який це документ за найменуванням, походженням і місцем виникнення.
- •36. Відредагуйте реквізит адресат. Запишіть відредагований варіант.
- •37. Продовжіть речення.
- •39. Розташуйте реквізити у послідовності, характерній для заяви.
- •40. Продовжіть речення.
- •41. Прочитайте документ. Назвіть реквізити цього документа у тій послідовності, у якій вони зустрічаються у зразку.
- •040060, Київ-060, правління жбк "Господиня", Васильченко Федір Костянтинович.
- •7. Правильно оформіть відмітку і відредагуйте її:
- •12. Відредагуйте текст документа, запишіть.
- •13. Відредагуйте текст, запишіть:
- •14. Відредагуйте текст, запишіть:
- •15. Відредагуйте текст, запишіть:
- •16. Відредагуйте текст, запишіть:
- •17. Відредагуйте текст, запишіть:
- •18. Відредагуйте текст, запишіть:
- •19. Відредагуйте текст, запишіть:
- •20. Відредагуйте текст, запишіть:
- •21. Відредагуйте текст, запишіть:
- •22. Відредагуйте текст запишіть:
- •23. Відредагуйте текст, запишіть:
- •24. Відредагуйте текст, запишіть:
- •1. Продовжіть реквізити звіту:
- •2. Знайдіть і виправте помилки.
- •4. Продовжіть реквізити протоколу.
- •5. Допишіть відсутні вимоги до написання прес-релізу:
- •7. Продовжіть речення:
- •8. Розташуйте реквізити повідомлення про захід послідовно:
- •9. Допишіть відсутні реквізити витягу з протоколу.
- •10. Із поданих реквізитів виберіть реквізити довідки розташуйте їх послідовно:
- •11. Розташуйте реквізити прес-релізу послідовно:
- •12. У поданому зразку адреси знайдіть помилки й виправте їх: Адреса відправника
- •17. Продовжіть речення:
- •18. Продовжіть речення:
- •2. Установіть різницю між трудовим договором і контрактом.
- •3. Які є типи договорів? До якого типу належить запропонований документ?
- •4. Продовжіть речення:
- •5. Розмістіть реквізити контракту в правильній послідовності.
- •6. Оформіть відповідно до вимог запропонований пункт договору.
- •3. Права Сторін
- •7. Допишіть документ, дотримуючись правил оформлення.
- •1. Предмет угоди
- •2. Розмір і порядок оплати
- •3. Відповідальність сторін
- •1. Предмет угоди
- •8. Знайдіть і виправте помилки у визначеннях документів.
- •9. Продовжіть речення.
- •10. Відредагуйте текст документа. Дайте визначення цього договору.
- •1. Предмет договору
- •1. Предмет договору
- •11. Пронумеруйте реквізити договору.
- •12. Визначте документ за структурою тексту.
- •13. Зіставте тексти документів. Визначте, який з них є договором.
- •14. Відредагуйте текст документа. Визначте, який це документ: а) за найменуванням; б) походженням; в) за призначенням; г) за ступенем гласності.
- •16. Виправте помилки в оформленні доручення. Запишіть правильно.
- •17. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення.
- •18. Визначте документ за поданим формуляром.
- •19. Виправте помилки в оформленні документа. Запишіть правильно.
- •20. Прочитайте уривок із тексту документа. Визначте, який це документ за найменуванням. Дайте визначення цього документа.
- •21. Продовжіть речення:
- •23. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення.
- •24. Знайдіть і виправте помилки, де це потрібно, у визначеннях документів.
- •25. Що таке накладна? Визначте, який це документ: а) за походженням; б) за формою; в) за ступенем гласності.
- •26. Прочитайте текст документа. Виправте помилки в оформленні. Допишіть відсутні реквізити. Накладна
- •Розписка
- •29. Продовжіть речення.
- •30. Допишіть список. Визначте реквізити цього документа.
- •31. Прочитайте тексти документів. Визначте, які це документи за найменуванням.
- •32. Складіть акт, розмістивши подані відомості відповідно до правил оформлення.
- •33. Розмістіть реквізити офіційного доручення у правильній послідовності.
- •34. Виправте помилки, де це потрібно, у визначеннях документів.
- •35. Продовжіть речення.
- •36. Визначте документ за поданим формуляром.
- •38. Установіть різницю між списком і переліком.
- •39. Розмістіть реквізити накладної у правильній послідовності.
- •40. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення.
- •II. Знайдіть помилкові формулювання правил і вкажіть правильний варіант.
- •II. Знайдіть помилкові формулювання правил і вкажіть правильний варіант.
- •1. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •2. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) формою.
- •4. Розташуйте відповідно до вимог елементи тексту автобіографії.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •7. З'ясуйте, який це документ за: а) призначенням; б) ступенем гласності; в) місцем виникнення.
- •8. Розташуйте правильно елементи заголовків документів.
- •9. Виправте помилки в оформленні бібліографії.
- •10. Допишіть обов'язкові відомості тексту резюме:
- •11. Запишіть текст, виноску оформіть відповідно до вимог.
- •12. Розмістіть правильно візу та резолюцію на заяві.
- •13. Оформіть лист на аркуші паперу формату а4, правильно розмістивши штамп і додаток.
- •14. Відредагуйте тексти заяв, запишіть правильні варіанти.
- •15. Розташуйте в потрібній послідовності реквізити характеристики.
- •16. З'ясуйте, який це документ за: а)найменуванням; б)призначенням; в) складністю; г) ступенем гласності; ґ)формою.
- •17. Прочитайте діалог. Відтворіть текст запрошення, яке отримав один із співрозмовників.
- •18. Прочитайте текст. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) походженням; в) призначенням; г) формою; ґ) ступенем гласності.
- •19. Вкажіть, які відомості відсутні в заголовках звітів:
- •20. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •21. Вкажіть, у яких типах листів можна використати такі фрази:
- •22. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) формою.
- •23. Розташуйте послідовно реквізити протоколу.
- •24. Прочитайте документ. Назвіть відсутні реквізити та елементи тексту в потрібній послідовності.
- •25. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •26. Продовжіть речення.
- •27. Розташуйте реквізити акта на аркуші паперу формата а4 з кутовим штампом.
- •28. Прочитайте уривок із тексту документа. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) місцем виникнення; ґ) формою.
- •29. Допишіть обов'язкові елементи тексту офіційного доручення.
- •30. Розташуйте у правильній послідовності реквізити розписки.
- •31. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) формою.
- •32. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •33. Назвіть типи візитних карток.
- •38. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •39. Розташуйте послідовно пункти, що становлять структуру трудової угоди.
- •40. Допишіть обов'язкові відомості, які містить текст договору.
- •III рівень
- •Відомості про роботу
- •9. Продовжіть речення:
- •1. Сформулюйте визначення службового листа.
- •2. На які групи поділяються службові листи? Назвіть їх.
- •3. Які ознаки лежать в основі поділу службових листів?
- •9. Що саме підтверджує гарантійний лист?
- •12. Які факти засвідчує лист-підтвердження?
- •14. Які правила оформлення листа-прохання?
- •4. Дайте усі можливі визначення терміну стаття.
- •14. Дайте визначення списку й переліку. Назвіть їх реквізити.
- •15. Установіть різницю між списком і переліком.
- •24. Назвіть групи актів. З'ясуйте їх зміст.
Вибрати правильний варіант написання поданих слів.
1. Правопис м'якого знака
|
А |
Б |
В |
1. |
громадянство |
громадяньство |
громадянсьтво |
2. |
роскіш |
розкіш |
розкішь |
3. |
ріднюсінкий |
ріднюсінький |
рідьнюсінький |
4. |
тьмяний |
тмяний |
тьм'яний |
5. |
сільский |
сілський |
сільський |
6. |
бадьорість |
бадьорісьть |
бадьорісьт |
7. |
п'ятьдесят |
п'ятьдесять |
п'ятдесят |
8. |
український |
україньский |
українский |
9. |
дончин |
доньчин |
доньчинь |
10. |
пилність |
пильність |
пильніст |
2. Правопис апострофа
|
А |
Б |
В |
1. |
воз'єднання |
возз'єднання |
воззєднання |
2. |
дит'ясла |
дитьясла |
дитясла |
3. |
Лук'янчук |
Лук'яньчук |
Лукянчук |
4. |
півящика |
пів-ящика |
пів'ящика |
5. |
порятуночьок |
пор'ятуночок |
порятуночок |
6. |
Св'ятослав |
Святослав |
Св'ятосьлав |
7. |
торфяний |
торьф'яний |
торф'яний |
8. |
обєднання |
об'єднання |
обьєднання |
9. |
черв'ячок |
червячок |
червячьок |
10. |
д ев'ятьнадцять |
девятнадцять |
дев'ятнадцять |
3. Подвоєння та подовження приголосних
|
А |
Б |
В |
1. |
потомствений |
потомственний |
потоммствений |
2. |
статя |
стаття |
стат'я |
3. |
св'ященний |
священний |
священии |
4. |
ллю |
л'ю |
лю |
5. |
міськком |
міском |
міськом |
6. |
повнісьтю |
повністю |
повністтю |
7. |
бованіти |
бовванітти |
бовваніти |
8. |
нагородженний |
нагороджений |
нагороджжений |
9. |
розрісся |
розріся |
розріс'я |
10. |
бесзмістовний |
безмістовний |
беззмістовний |
4. Правопис слів іншомовного походження
|
А |
Б |
В |
1. |
бруто |
брруто |
брутто |
2. |
Голандія |
Голландія |
Голаньдія |
3. |
прем'єра |
премєра |
премьера |
4. |
бюджет |
б'юджет |
бьюджет |
5. |
субєкт |
субьєкт |
суб'єкт |
6. |
бароко |
барроко |
барокко |
7. |
біл'ярд |
більярд |
білярд |
8. |
магістрал |
магісьтрал |
магістраль |
9. |
імміграція |
іміграція |
імьміграція |
10. |
інтервю |
інтерв'ю |
інтирв'ю |
5. Спрощення в групах приголосних
|
А |
Б |
1. |
проїздний |
проїзний |
2. |
контрасний |
контрастний |
3. |
випусний |
випускний |
4. |
блиснути |
блискнути |
5. |
зап'ястний |
зап ясний |
6. |
навмистне |
навмисне |
7. |
чесний |
честний |
8. |
кістлявий |
кіслявий |
9. |
баласний |
баластний |
10. |
шіснадцять |
шістнадцять |
6. Правопис префіксів
|
А |
Б |
1. |
предобрий |
придобрий |
2. |
сітхнути |
зітхнути |
3. |
сказати |
зказати |
4. |
росгадати |
розгадати |
5. |
мішрегіональний |
міжрегіональний |
6. |
восвеличити |
возвеличити |
7. |
прилетіти |
прелетіти |
8. |
вітзначити |
відзначити |
9. |
призвище |
прізвище |
10. |
сбудити |
збудити |
7. Зміни приголосних при словотворенні та словозміні
|
А |
Б |
В |
1. |
бряжчати |
брящати |
бряжщати |
2. |
Донечина |
Донеччина |
Донетчина |
3. |
Галичина |
Галиччина |
Галличина |
4. |
кавказький |
кавкаський |
кавказський |
5. |
ткатцький |
ткацький |
ткачцький |
6. |
птастсво |
птаство |
птацтво |
7. |
одесський |
одеський |
одеский |
8. |
торішній |
торішьній |
торічній |
9. |
казасьський |
казахський |
казахьський |
10. |
запорізький |
запоріжський |
запоріжский |
8. Правопис власних назв
|
А |
Б |
1. |
Верховна Рада України |
Верховна рада України |
2. |
майдан Незалежності |
Майдан незалежності |
3. |
Арабська Республіка Єгипет |
Арабська республіка Єгипет |
4. |
Шевченківська Премія |
Шевченківська премія |
5. |
кінотеатр "Київська русь" |
кінотеатр "Київська Русь" |
6. |
Акт проголошення Незалежності України |
Акт проголошення незалежності України |
7. |
Новий рік |
Новий Рік |
8. |
національна академія наук України |
Національна академія наук України |
9. |
Чернігівська Область |
Чернігівська область |
10. |
Організація об'єднаних націй |
Організація Об'єднаних Націй |
9. Правопис російських прізвищ українською мовою
|
Прізвище |
А |
Б |
В |
1. |
Ёлкин |
Йолкін |
Єлкін |
Елкін |
2. |
Измаилов |
Ізмаілов |
Ізмаїлов |
Ізмайлов |
3. |
Столетов |
Столєтов |
Столітов |
Столетов |
4. |
Щипачев |
Щіпачов |
Щипачев |
Щипачов |
5. |
Воинов |
Воинов |
Воїнов |
Войінов |
6. |
Третьяков |
Третяков |
Третьяков |
Трет'яков |
7. |
Королёв |
Королєв |
Королев |
Корольов |
8. |
Пришвин |
Пришвін |
Прішвін |
Пришвин |
9. |
Ереванский |
Ереванський |
Йереванський |
Єреванський |
10. |
Бедный |
Бідний |
Бєдний |
Бедний |
10. Правопис складних іменників
|
А |
Б |
В |
1. |
купівля продаж |
купівля-продаж |
купівляпродаж |
2. |
Нью-Йорк |
Нью Йорк |
НьюЙорк |
3. |
землероб |
земле роб |
земле-роб |
4. |
норд-ост |
нордост |
норд ост |
5. |
держбанк |
держ-банк |
держ банк |
6. |
пів Києва |
пів-Києва |
півКиєва |
7. |
віцепрезидент |
віце президент |
віце-президент |
8. |
блок система |
блок-система |
блоксистема |
9. |
людинодень |
людино день |
людино-день |
10. |
сім-десятиріччя |
сімдесятиріччя |
сім десятиріччя |
11. Правопис відмінкових закінчень іменників II відміни у родовому відмінку
|
А |
Б |
1. |
Львова |
Львову |
2. |
лікарю |
лікаря |
3. |
колектива |
колективу |
4. |
мира |
миру |
5. |
року |
рока |
6. |
Криму |
Крима |
7. |
Дніпра |
Дніпру |
8. |
прогресу |
прогреса |
9. |
вівторку |
вівторка |
10. |
процеса |
процесу |
12. Правопис складних прикметників
|
А |
Б |
В |
1. |
народногосподарський |
народно-господарський |
народно господарський |
2. |
військовоморський |
військово-морський |
військово морський |
3. |
жовто-гарячий |
жовтогарячий |
жовто гарячий |
4. |
південно східний |
південно-східний |
південносхідний |
5. |
ново грецький |
новогрецький |
ново-грецький |
6. |
чорноземний |
чорно-земний |
чорно земний |
7. |
навчальновиховний |
навчально виховний |
навчально-виховний |
8. |
військово-полонений |
військово полонений |
військовополонений |
9. |
суспільнокорисний |
суспільно корисний |
суспільно-корисний |
10. |
давній прадавній |
давнійпрадавній |
давній-прадавній |