
Sbor_z_u_m (1)
.pdf
Выполненные преобразования:
(1). Ко второй строке прибавили первую строку, умноженную на 2. К третьей строке прибавили первую строку, умноженную на 3.
Для второй ступеньки нет единицы, и преобразование (2) направлено на её получение.
(2). К третьей строке прибавили вторую строку, умноженную на –3.
(3). Вторую с третью строки поменяли местами (переставили полученную –1 на вторую ступеньку)
(4). К третьей строке прибавили вторую строку, умноженную на 3.
(5). У первых двух строк сменили знак (умножили на –1), третью строку разделили на 14.
Обратный ход:
(1). Здесь – базисные переменные (которые на ступеньках), а
– свободные переменные (кому не досталось ступеньки).
(2). Выразим базисные переменные через свободные переменные:
Из третьего уравнения:.
(3). Рассмотрим второе уравнение: .
Подставим в него найденное выражение :
(4). Рассмотрим первое уравнение:
Подставим в него найденные выражения: ,
:
(5). Общее решение:
Найдем два частных решения
Если |
, то |
|
|
Если |
, |
то |
|
Ответ: Общее |
решение: |
, частные решения: |
|
, |
|
. |
|
Проверка: |
подставим найденное решение (выражения |
для базисных переменных |
,
и
) в левую часть каждого уравнения системы:
71

Получены соответствующие правые части исходной системы. Таким образом, общее решение найдено верно.
Пример 6:
Решение: Запишем расширенную матрицу системы и с помощью элементарных преобразований приведем ее к ступенчатому виду:
(1). Ко второй строке прибавляем первую строку, умноженную на 2. К третьей строке прибавляем первую строку, умноженную на (–2). К четвертой строке прибавляем первую строку, умноженную на (–3).
(2). К третьей строке прибавляем вторую строку. К четвертой строке прибавляем вторую строку.
(3). Третья и четвертая строки пропорциональны, одну из них удаляем.
– базисные переменные,
– свободная переменная. Выразим базисные переменные через свободную переменную:
Ответ: Общее решение:
72

4. Комплексные числа
В этом разделе мы познакомимся с понятием комплексного числа, рассмотрим
алгебраическую, тригонометрическую и показательную форму комплексного числа. А также научимся выполнять действия с комплексными числами: сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в степень и извлечение корня.
Для освоения комплексных чисел не требуется каких-то специальных знаний из курса высшей математики, и материал доступен даже школьнику. Достаточно уметь выполнять алгебраические действия с «обычными» числа, и помнить тригонометрию.
Сначала вспомним «обычные» Числа. В математике они называются множеством действительных чисел и обозначаются буквой R, либо R (утолщённой). Все действительные числа сидят на знакомой числовой прямой:
Компания действительных чисел очень пёстрая – здесь и целые числа, и дроби, и иррациональные числа. При этом каждой точке числовой оси обязательно соответствует некоторое действительное число.
4.1. Понятие комплексного числа
«Комплексное число» - это не число в обычном понимании, характеризующееся одним параметром, а математический объект, составленный из двух элементов, каждый из которых - действительное число. Если хотите, комплексное число – двумерное число.
Геометрически комплексное число может быть представлено, как точка на плоскости (элемент плоскости), на которой задана прямоугольная система координат: две взаимно перпендикулярные числовые оси (0X и 0Y) с общей нулевой точкой (0) начала отсчёта. Произвольная точка такой координатной плоскости определяется упорядоченной парой чисел (x; y), где x и y называют обычно координатами точки по соответствующим осям. Пара называется упорядоченной, т. к. при перестановке чисел x≠y местами в скобках получается другое комплексное число (другая пара): (x; y) (y; x).
Определение: Всякое комплексное число представимо в виде упорядоченной пары действительных чисел: z = (x; y), где и x, и y – действительные числа, а z – «название» этой пары. Первое в паре число x = Re(z) называют действительной частью, а второе в паре число y = Im(z) – мнимой частью комплексного числа.
Определение: Алгебраическим представлением комплексного числа z называют «число» вида: z = a + b∙i. где a и b – действительные числа, а i - мнимая единица.
Действительные числа после этого определения стали обозначать, как x (x; 0), и отмечать их на числовой оси 0X, а мнимые числа (мнимые части комплексных чисел) – как y (0; y). Для комплексных чисел ввели особые алгебраические операции, и оказалось, что они представимы как в виде векторов, так и «алгебраически». Например, как: z = x + i∙y, если пару (комплексную величину) i (0; 1) назвать мнимой единицей.
73

Здесь действительное число a = Re(z) – действительная (реальная, real) часть z, а действительное число b = Im(z) - это мнимая (воображаемая, imagine) часть z.
А вот произведение числа b на упорядоченную пару (0; 1): b∙i = b∙(0; 1) = (0; b) является чисто мнимым числом.
Здесь a + b∙i – это обозначение единого комплексного числа, а не сложение. Действительную и мнимую части комплексного числа, в принципе, можно переставить
местами: или переставить мнимую единицу:
– от этого комплексное число не изменится.
Но стандартно в большинстве случаев комплексное число принято записывать именно в таком порядке: z = a + b∙i.
Чтобы всё было понятнее, приведём геометрическую интерпретацию. Комплексные числа изображаются в виде двумерных точек на комплексной плоскости:
Как упоминалось выше, буквой R принято обозначать множество действительных чисел. Множество же комплексных чисел принято обозначать «жирной» или утолщенной буквой C. Поэтому на чертеже следует поставить букву C, обозначая тот факт, что у нас комплексная плоскость.
Комплексная плоскость задаётся двумя осями:
X = Re(z) - действительная ось; Y = Im(z) – мнимая ось.
Правила оформления чертежа практически такие же, как и для чертежа в декартовой системе координат (см. Графики и свойства элементарных функций). По осям нужно задать размерность (масштаб оси). Поэтому отмечаем точки:
ноль (0; 0)
единицу 1 по действительной оси (1; 0);
мнимую единицу i по мнимой оси (0; 1).
74

Не нужно проставлять все значения: …–3, –2, –1, 0, 1, 2, 3,… и .
Построим на комплексной плоскости следующие комплексные числа:
,
,
,
,
,
,
,
По какому принципу отмечены числа на комплексной плоскости, думаю, очевидно – комплексные числа отмечают точно так же, как мы отмечали точки еще в 5-6 классе на уроках геометрии.
Рассмотрим следующие комплексные числа: ,
,
. Вы скажете, да это же обыкновенные действительные числа! И будете почти правы. Действительные числа – это частный случай комплексных чисел. Действительная ось Re(z) обозначает в точности множество действительных чисел R, то есть на оси Re(z) сидят все наши «обычные» числа. Более строго утверждение можно сформулировать так: Множество действительных чисел R является подмножеством множества комплексных чисел C.
Числа ,
,
– это комплексные числа с нулевой мнимой частью.
75

Числа ,
,
– это, наоборот, чисто мнимые числа, т.е. числа с нулевой действительной частью. Они располагаются строго на мнимой оси Im(z).
В числах ,
,
,
и действительная и мнимая части не равны нулю. Такие числа тоже обозначаются точками на комплексной плоскости, при этом к ним принято проводить радиус-векторы из начала координат (обозначены красным цветом на чертеже). Радиус-векторы к числам, которые располагаются на осях, обычно не чертят, так как что они сливаются с осями.
4.2. Алгебраическая форма комплексного числа. Алгебра комплексных чисел
Комплексное число, как упорядоченная пара чисел, представимо как в виде точки на комплексной плоскости, так и в виде z = a + bi, – это и есть алгебраическая форма комплексного числа. Почему речь зашла о форме? Дело в том, что существуют еще и
тригонометрическая, и показательная формы комплексного числа, о которых пойдет речь далее.
Действия с комплексными числами не представляют особых сложностей и мало чем отличаются от обычной алгебры. Необходимо только помнить, что алгебраические действия должны производиться одновременно с обеими частями упорядоченной пары.
Сложение комплексных чисел
Пример 1:
Сложить два комплексных числа ,
Для того чтобы сложить два комплексных числа нужно сложить их действительные и мнимые части:
Просто, не правда ли? Действие настолько очевидно, что не нуждается в дополнительных комментариях. Таким нехитрым способом можно найти сумму любого количества слагаемых: просуммировать действительные части и просуммировать мнимые части.
Для комплексных чисел справедливо правило первого класса: , – то есть «от перестановки слагаемых сумма не меняется».
Вычитание комплексных чисел
Пример 2:
Найти разности комплексных чисел и
, если
,
Действие аналогично сложению, единственная особенность состоит в том, что
вычитаемое нужно взять в скобки, а затем – стандартно раскрыть эти скобки со сменой знака:
.
Результат не должен смущать, у полученного числа две, а не три части. Просто действительная часть – составная: . Для наглядности ответ можно переписать так:
.
Рассчитаем вторую разность:
76

Здесь действительная часть тоже составная: |
. |
|
Чтобы не было какой-то недосказанности, приведём пример с «нехорошей» мнимой |
||
частью: |
. Вот здесь без скобок уже не обойтись. |
Умножение комплексных чисел
Настал момент познакомить вас со знаменитым равенством:
Пример 3:
Найти произведение комплексных чисел ,
. Очевидно, что произведение следует записать так:
Что напрашивается? Напрашивается раскрыть скобки по правилу умножения многочленов. Так и нужно сделать! Все алгебраические действия вам знакомы, главное,
помнить, что и быть внимательным.
Повторим школьное правило умножения многочленов: Чтобы умножить многочлен на многочлен, нужно каждый член одного многочлена умножить на каждый член другого многочлена. Распишем подробно:
Надеюсь, всем было понятно, что |
. Внимание, и еще раз |
внимание, чаще всего ошибку допускают в знаках. |
Как и сумма, произведение комплексных |
чисел перестановочно, то есть справедливо равенство: .
В учебной литературе легко найти специальную формулу для вычисления произведения комплексных чисел и вывод знаменитого равенства для i. Если хотите, пользуйтесь, но подход с умножением многочленов более понятен. Формулу приводить не буду, считаю, что в данном случае это - забивание головы опилками.
Деление комплексных чисел
Пример 4:
Даны комплексные числа ,
. Найти частное
. Составим частное:
.
Деление чисел осуществляется методом умножения знаменателя и числителя на
комплексно сопряженное знаменателю выражение, чтобы в знаменателе получилось действительное число.
Вспоминаем бородатую формулу |
и смотрим на наш знаменатель: |
|
. В знаменателе уже есть |
, поэтому комплексно сопряженным выражением в |
|
данном случае является |
, то есть |
. |
|
|
77 |

Согласно правилу, знаменатель нужно умножить на |
, и, чтобы ничего не |
изменилось, помножить числитель на то же самое число :
.
Далее в числителе нужно раскрыть скобки, т. е. перемножить два числа по правилу, рассмотренному в предыдущем пункте. А в знаменателе воспользоваться формулой
(помним, что i 2=-1, и не путаемся в знаках!!!). Распишем подробно:
Пример мы подобрали здесь «хороший», если же взять два числа «от балды», то в результате
деления почти всегда получатся дроби, что-нибудь вроде .
В ряде случаев перед делением дробь целесообразно упростить, например, рассмотрим
частное чисел: . Перед делением избавляемся от лишних минусов: в числителе и в знаменателе выносим минусы за скобки и сокращаем эти минусы:
.
Для любителей упростить это частное приведём правильный ответ: i.
Пример 5:
Дано комплексное число . Записать данное число в алгебраической форме (т.е. в форме a + bi).
Приём тот же самый – умножаем знаменатель и числитель на сопряженное знаменателю выражение. Снова смотрим на формулу (a - b)(a + b) = a2 - b2. В знаменателе уже есть (a + b), поэтому знаменатель и числитель нужно помножить на сопряженное выражение (a - b), то есть
на :
Пример 6:
Даны два комплексных числа z1 = 5 + 2i, z2 = 2 – 5i. Найти их сумму, разность, произведение и частное. Это пример для самостоятельного решения. Полное решение и ответ в конце урока.
Иногда для решения предлагается навороченный пример, где нужно выполнить много действий с комплексными числами. Никакой паники: будьте внимательны, соблюдайте правила алгебры, обычный алгебраический порядок действий, и помните, что: i 2=-1.
78

4.3.Тригонометрическая и показательная формы комплексного числа
Вданном параграфе больше речь пойдет о тригонометрической форме комплексного числа. Показательная форма в практических заданиях встречается значительно реже.
Любое комплексное число |
(кроме нуля) можно записать в |
тригонометрической форме: , где
– модуль комплексного числа, а
– аргумент комплексного числа. Не разбегаемся, всё проще, чем кажется.
Изобразим на комплексной плоскости число . Для определённости и простоты объяснений расположим его в первой координатной четверти, т.е. считаем, что
:
Определение: Модулем комплексного числа называется расстояние от начала координат до соответствующей точки комплексной плоскости. Попросту говоря, модуль – это длина радиус-вектора, который на чертеже обозначен красным цветом.
Модуль комплексного числа z стандартно обозначают: |z| или r. По теореме Пифагора легко
вывести формулу для нахождения модуля комплексного числа: .
Данная формула справедлива для любых значений «а» и «бэ».
Определение: Аргументом комплексного числа z называется угол φ, проведенный против часовой стрелки между положительной полуосью действительной оси Re(z) и радиусвектором, проведенным из начала координат к соответствующей точке. Аргумент не определён для единственного числа: z =0.
Аргумент комплексного числа z стандартно обозначают: φ или arg(z).
Из геометрических соображений получается следующая формула для нахождения аргумента:
.
Внимание! Данная формула работает только в правой полуплоскости! Если комплексное число располагается не в 1-ой и не 4-ой координатной четверти, то формула будет немного другой. Эти случаи мы тоже разберем.
79

Но сначала рассмотрим простейшие примеры, когда комплексные числа располагаются на координатных осях.
Пример 7:
Представить в тригонометрической форме комплексные числа: ,
,
,
. Выполним чертёж:
На самом деле задание устное. Для наглядности перепишем тригонометрическую форму
комплексного числа:
Запомним намертво, модуль – длина (которая всегда неотрицательна), аргумент – угол.
1) Представим в тригонометрической форме число . Найдем его модуль и аргумент.
Очевидно, что . Формальный расчет по формуле:
. Очевидно, что
(число лежит непосредственно на действительной положительной полуоси). Таким образом, число в тригонометрической форме:
.
Ясно, как день, обратное проверочное действие: 2) Представим в тригонометрической форме число
. Найдем его модуль и аргумент.
Очевидно, что .
80