Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Teoretich_material_Osnovy_DYuS(1).doc
Скачиваний:
92
Добавлен:
07.02.2015
Размер:
253.44 Кб
Скачать

4. Основные направления современной системы подготовки юных спортсменов.

Основные тенденции развития современной системы тренировки юных спортсменов определяются растущим уровнем мировых достижений. Важную роль при этом сыграла современная наука, которая по-новому трактует возможности человеческого организма. Так в процессе адаптации к физической нагрузке происходит повышение энергетического потенциала организма. При этом тренировочный эффект занятия повышается в процессе повторных и напряженных нагрузок.

Следует отметить, что функциональные и структурные изменения в организме после тренировки являются обратимыми. Если регулярные тренировки прекращаются или проводятся эпизодически, приобретенные прогрессивные сдвиги постепенно утрачиваются. Только систематическая тренировка обеспечивает сохранение и накопление функциональных изменений в организме, способствует долговременной адаптации.

Спортивная деятельность необычна по своей специфичности: в процессе соревнований или напряженных тренировок МПК повышается до 6,5 л/мин, минутный объем крови – до 40 литров и более, температура тела повышается до 38° и более. Все это и есть результат адаптации к физической нагрузке.

В настоящее время практически исчерпаны возможности повышения эффективности тренировки за счет экстенсивного пути. Только за последние 10-12 лет произошло увеличение объема тренировочной нагрузки в пять и более раз. Например, дневной объем тренировки юных лыжников составляет 30-40 км. Взрослых –70 км.

По мнению отечественных и зарубежных специалистов, более перспективным является путь интенсификации тренировочного процесса. Применение в тренировочных занятиях развивающих нагрузок в большом объеме - одно из принципиальных направлений в современной системе подготовки юных спортсменов.

Важно отметить, что увеличение объема и интенсивности в процессе подготовки юных спортсменов требует регулярных восстановительных мероприятий. Например, после тренировки с аэробной направленностью восстановительные процессы в организме завершаются не ранее чем через двое суток. После предельной нагрузки скоростного характера также необходимо не менее двух суток на восстановление. Резервы адаптации к физической нагрузке у юных спортсменов ограничены. Они могут быть исчерпаны чрезмерной физической нагрузкой без достаточного восстановления. Так после тренировочной нагрузки при пульсовом режиме 200 уд/мин истощение организма наступает через 3-4 дня. Даже тренировочная нагрузка аэробного характера без достаточного отдыха через 20-25 дней может привести к истощению.

Популярный среди тренеров-практиков тезис «чем больше нагрузка, тем выше результат» не всегда оправдан. При значительных тренировочных нагрузках резервы адаптации организма практически исчерпываются. Таким образом, один из путей повышения эффективности подготовки юных спортсменов – повышение интенсивности нагрузки. Вместе с тем тренировочная нагрузка должна быть физически обоснованной при достаточном времени для восстановления.

Важным условием обеспечения прогрессивного спортивного роста является реализация принципа соответствия ОФП и СФП. Общая физическая подготовка, как известно является базовой основой, фундаментом спортивных достижений.

Современный спорт требует соблюдения жестких возрастных рамок, в которых должны быть реализованы потенциальные задатки. В различных видах спорта возраст начала специализированных тренировок неодинаковый. Однако, для большинства видов спорта недопустима ранняя спортивная специализация. За последние 100 лет возраст победителей и призеров Олимпийских игр, чемпионатов мира – величина стабильная. Это, как правило, спортсмены в возрасте старше 20 лет, в отдельных видах спорта – 27-32 года. Тенденция омоложения наблюдается в шести видах спорта, специфика которых соответствует возрастным особенностям организма (гимнастика, художественная гимнастика, фигурное катание и др.).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]