moiseevamahrac
.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени Г.Р. ДЕРЖАВИНА»
Л.С. Моисеева Т.В. Махрачева
КОНТРОЛЬНЫЕ И ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «РУССКИЙ ЯЗЫК:
ФОНЕТИКА. ФОНОЛОГИЯ. ОРФОЭПИЯ. ГРАФИКА. ОРФОГРАФИЯ»
(для бакалавров по направлению 032700 – Филология)
Учебное пособие
Тамбов 2012
УДК 811.161 ББК 81.2Рус-923
М74
Рекомендовано к печати Редак- ционно-издательским советом ТГУ имени Г.Р. Державина
Рецензенты:
Мирзаева Т.В. – кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин ТОГОАУДПО «Институт повышения квалификации работников образования»;
Каменская Н.В. – кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина»
Моисеева, Л.С.
М74 Контрольные и проверочные работы для студентов по курсу «Русский язык: Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография» (для бакалавров по направлению 032700 – Филология) : учебное пособие / Л.С. Моисеева, Т.В. Махрачева ; М-во обр. и науки РФ, ФГБОУ ВПО «Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина» Тамбов : Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Держа-
вина, 2012. 68 с.
Учебное пособие составлено в соответствии с действующей программой по современному русскому языку и содержит задания по следующим разделам курса: фонетике, фонологии, орфоэпии, графике и орфографии. Материал сборника может быть использован для контроля знаний студентов в аудитории, а также в качестве тренировочных домашних заданий с краткими методическими указаниями. Учебное пособие предназначено для студентовбакалавров филологических подразделений.
УДК 811.161 ББК 81.2Рус-923
©Моисеева Л.С., Махрачева Т.В., 2012
©ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина», 2012
2
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION
FEDERAL STATE BUDGETARY EDUCATIONAL
INSTITUTION OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION
«TAMBOV STATE UNIVERSITY named after G.R. DERZHAVIN»
L.S. Moiseeva
Т.V. Makhracheva
TESTS FOR STUDENTS STUDYING THE COURSE
«THE RUSSIAN LANGUAGE:
PHONETICS. PHONOLOGY. ORTHOEPY.
SCRIPT. SPELLING»
(for Bachelors on the Discipline 032700 – Philology)
Course Book
Tambov 2012
3
Recommended for Publishing by the Editorial-Publishing Board of TSU named after G.R. Derzhavin
Reviewers:
Mirzaeva Т.V. – Candidate of Philology, Associate Professor,
Head of Subdepartment of the Humanities and Socio-Economic Disciplines of TRSEAIAPE «Institute of the Advanced Training of Educationalists»;
Kamenskaya N.V. – Candidate of Philology, Associate Professor of the Department of the Russian Language of FSBEI HPE «Tambov State University named after G.R. Derzhavin»
Moiseeva L.S.
Tests for Students studying the Course «The Russian Language: Phonetics. Phonology. Orthoepy. Script. Spelling» (for Bachelors on the Discipline 032700 – Philology) : Course Book / L.S. Moiseeva, Т.V. Makhracheva ; Ministry of Education and Science of RF, FSBEI HPE «Tambov State University named after G.R. Derzhavin» Tambov : the Publishing House of TSU named after G.R. Derzhavin, 2012. 68 pp.
Course book is written in accordance with the curriculum on the modern Russian language and contains the tasks on the following sections of the course: phonetics, phonology, orthoepy, script and spelling. It can be used to check knowledge of students and as training homeworks with brief practical policies. Course book is intended for students-bachelors of language and literature department.
©Moiseeva L.S., Makhracheva Т.V., 2012
©FSBEI HPE «Tambov State University Named after G.R. Derzhavin», 2012
4
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
7 |
Материалы для конспектирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
9 |
I. Фонетика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
9 |
II. Орфоэпия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
9 |
III. Русская орфография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
9 |
Терминологические диктанты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
11 |
Аудиторные контрольные работы по фонетике и фонологии |
12 |
Тренировочные задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
28 |
Контрольно-тренировочные задания . . . . . . . . . . . . . . . . . |
32 |
I. Фонетика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
32 |
II. Орфоэпия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
41 |
III. Графика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
46 |
Тесты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
51 |
Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
59 |
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
61 |
I. Фонетика и орфоэпия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
61 |
II. Графика и орфография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
63 |
5
CONTENTS
Preface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Materials for note-taking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 I. Phonetics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 II. Orthoepy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 III. Russian spelling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Terminological dictations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Auditorium tests on phonetics and phonology . . . . . . . . . . . . . . . 12 Training tasks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Control tasks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 I. Phonetics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 II. Orthoepy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 III. Script . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Tests . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Control questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Literature . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 I. Phonetics and orthoepy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 II. Script and spelling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
6
ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебное пособие посвящено одной из актуальных проблем современного высшего образования – подготовки бакалавров по направлению 032700 – Филология.
Пособие составлено в соответствии с действующей программой по современному русскому языку и содержит задания по следующим разделам курса: фонетике, фонологии, орфоэпии, графике и орфографии. Пособие построено так, чтобы, работая над каждым из разделов, можно было одновременно повторять и закреплять материал.
Цель данного пособия – сформировать лингвистическое мышление студентов, предоставить им разнообразный по форме
исодержанию языковой материал, который целесообразно использовать на различных этапах обучения; помочь спланировать
ипроконтролировать самостоятельную работу по изучению и анализу научных сведений в области фонетики, фонологии, орфоэпии, графики и орфографии. Традиционное изложение материала с учетом инноваций и актуальных проблем курса «Фонетика» позволяет значительно расширить лингвистический кру-
гозор обучающихся, нацеливает на внимательное отношение к окружающей речевой действительности.
Для облегчения работы студентов в сборнике имеются схемы, таблицы, комментарии и образцы выполнения наиболее трудных заданий. Студенты должны прежде всего изучить рекомендуемую литературу к каждому разделу. В библиографию включены материалы, которые знакомят с новыми лингвистическими взглядами, различными принципами классификации языковых фактов.
Пособие предназначено главным образом для проверки и самоконтроля научных знаний. Предложенные задания помогут студентам систематизировать знания и самостоятельно оценить прогрессивность и научность полученных сведений, будут спо-
7
собствовать самостоятельному формированию практических умений и навыков при освоении материала по темам, обозначенным образовательным стандартом.
Выполнив помещенные в пособие задания, студенты углубят и закрепят теоретические сведения по следующим разделам курса русского языка: фонетике, фонологии, орфоэпии, графике и орфографии, а также упрочат орфографические и стилистические навыки.
8
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНСПЕКТИРОВАНИЯ
I. Фонетика
Богородицкий В.А. Курс грамматики русского языка. Фонетика. Варшава, 1887.
Богородицкий В.А. Лекции по общему языкознанию. Казань, 1915.
Булич С.К. Очерк по истории языкознания в России. СПб., 1904. Т. 1.
Щерба Л.В. Русские гласные в качественном и количественном отношении. СПб., 1912.
II. Орфоэпия
Аванесов Р.И. Ударение в современном русском литературном языке. 2-е изд., испр. и доп. М., 1958.
Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. М., 1984. Винокур Г.О. Русское сценическое произношение. М., 1948. Петерсон М.Н. Система русского произношения. М., 1955. Ушаков Д.Н. Русская орфоэпия и ее задачи // Русская речь.
Л., 1928. Ч. III.
Чернышев В.И. Законы и правила русского произношения.
Пг., 1915.
Щерба Л.В. О разных стилях произношения и об идеальном фонетическом составе слова. Избранные работы по русскому языку. М., 1957. С. 21-26.
III. Русская орфография
Барсов А.В. Краткие правила российской грамматики. М., 1963.
Бодуэн де Куртенэ И.А. Об отношении русского письма к русскому языку. СПб., 1912. С. 3-40.
Виницкий С. Введение в дореформенную орфографию: краткая сводка правил орфографии, изменённых реформой 1917 года, и «путеводитель», помогающий перевести текст из новой орфографии в старую // Im Werden Verlag. Мюнхен. 2006. URL: http://imwerden.de.
9
Гвоздев А.Н. Избранные работы по орфографии и фонетике.
М., 1963. С. 27-85, 213-251.
Грот Я.К. Русское правописание. Руководство, составленное по поручению второго отделения Императорской Академии наук. СПб.: Типография Императорской Академии Наук, 1894.
Грот Я.К. Спорные вопросы русского правописания от Петра Великого доныне. Филологическое разыскание. СПб.: Типография Императорской Академии Наук, 1873.
Российская грамматика, сочиненная императорской российской академией. СПб., печатано по Типографии Императорской Российской Академии, 1819.
Светов В.П. Опыт нового российского правописания, утвержденный на правила Российской грамматики и в лучших примерах российских писателей, 1773.
Смирновский П. Учебник русской грамматики для младших классов средних учебных заведений: в 3 ч. 1915. Ч. 1. Этимология.
Сумароков А.П. О правописании. Полное собрание всех сочинений в стихах и прозе: в 10 т. М., 1782. Т. X.
Томсон А.И. К теории правописания и методологии преподавания в связи с проектированным упрощением русского правописания // Летопись историко-филологического общества при императорском Новороссийском университете. Одесса, 1904.
С. 75-242.
Тредиаковский В.К. Разговор между Чужестранным человеком и Российским об орфографии старинной и новой и всем, что принадлежит к сей материи // Тредиаковский В.К. Сочинения:
в 4 т. СПб., 1849. Т. 3.
Ушаков Д.Н. Русское правописание. Очерк его происхождения, отношение его к языку и вопроса о его реформе. М., 1911.
Чернышев В.И. Упрощение русского правописания: в 2 ч. Ч. 1. Современное состояние русского правописания. Ч. 2. Исторический очерк вопроса о его упрощении. СПб., 1904.
Чернышев В.И. Письма о старой и новой орфографии. СПб., 1904.
Шапиро А.Б. Русское правописание. М., 1951.
Щерба Л.В. Избранные работы по русскому языку. М., 1957. С. 144-179.
10