- •Вопрос 1
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •1.2.Предмет и основные принципы психологии.
- •1.4.Структура современной психологии.
- •1.5.Место психологии в системе научного познания.
- •Вопрос 4
- •Важнейшие требования к личности практического психолога
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Основные этапы консультирования
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12
- •Вопрос 13
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Личностные качества и квалификация консультанта
- •Личностные качества эффективного консультанта
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Психотерапевтические методики
- •Вопрос 22
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Природа тревоги
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Предельные экзистенциальные заботы
- •Экзистенциальная психодинамика
- •Вопрос 29
- •1. Внешне легкий и внутренне простой жизненный мир.
- •2. Внешне трудный и внутренне простой жизненный мир.
- •3. Внутренне сложный и внешне легкий жизненный мир.
- •4. Внутренне сложный и внешне трудный жизненный мир.
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Понятие возраста в психологии
- •Периодизацияпсихическогоразвития
- •1. Понятие возраста в психологии
- •Понятие возраста. Психологический возраст и периодизация психического развития.
- •5. Периодизация на основе критериев и признаков
- •Периодизацияпсихическогоразвития
- •1) Э. Эриксон. Периодизация личностного развития:
- •Вопрос 32
- •3. Поведенческая модель
- •4. Системный подход
- •Структурная школа
- •Гештальт-подход
- •Модель, основанная на опыте
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос 36
- •Вопрос 37
Вопрос 29
29 Жизненный путь
В современных условиях одним из важных вопросов, связанных с развитием личности, является
вопрос проектирования ее жизненного пути. В зарубежной психологической науке проблемой
жизненного пути занимались многие авторы, являющиеся представителями различных школ и
направлений, такие, как А. Адлер, Э. Берн, Ш. Бюлер, Л. Зонди, К. Стайнер, Ж. Пиаже, Э. Фромм,
К. Юнг; в отечественной: К. А. Альбуханова-Славская, Б. Г. Ананьев, Ф. Е. Василюк, В. П. Зинченко,
Е. Р. Калитиевская, В. И. Ковалев, Л. И. Кравченко, А. А. Кроник, Н. А. Логинова, В. Нуркова,
С. Л. Рубинштейн и др.
Ф. Е. Василюк считает жизненный путь личности ее жизненным творчеством. Переживания
способствуют реализации жизненного плана, если человек сознательно созидает самого себя:
формируется ценностная позиция и развивается воля человека. Ценность, становясь реальным мотивом поведения, оказывается обладателем мощного энергетического потенциала. Согласно положению Ф. Е. Василюка, при подлинном жизненном обретении ценности происходит подключение к энергиям той надындивидуальной сущности, с которой эта ценность связывает человека. При этом происходит творческое переживание, которое не только идеально трансформирует свершившееся событие, но способствует трансформациям реальности. Нереализуемое прошлое содержание жизни эстетически сохраняется творческим переживанием в истории жизни и этически продолжается в замыслах и делах строящейся им новой жизненной реальности [7, 8].
Типология Василюка дает представление о том, как тот или иной человек, с определенным устройством своего внутреннего мира переживает критические ситуации. Не вдаваясь в подробности данной типологии, кратко опишем четыре, выделяемые Ф.В. Василюком, типа жизненных миров и соответствующие им переживания:
1. Внешне легкий и внутренне простой жизненный мир.
Этому миру свойственна тяга к наиболее простому существованию, "радикал которой, с одной стороны, представляет собой стремление к сиюминутному удовлетворению потребности, т.е. удовлетворению, не требующему усилий и ожиданий, а с другой стороны,... стремление к такой полноте обладания предметом потребности (и даже растворенности в нем и отождествленности с ним), что реализуемое при этом жизненное отношение застилало бы собой весь горизонт психологического мира, создавая впечатление своей единственности и заставляя, таким образом, забыть о других отношениях и возможных последствиях для них этого удовлетворения" (Василюк 1984).
Соответствующий этому жизненному миру тип переживания -- Гедонистическое переживание. Этот тип переживания составляет "такие преобразующие психологический мир процессы, которые по своим целям направлены на достижение положительных и избегание отрицательных эмоциональных состояний, а по характеру своего осуществления являются нереалистическими, подчиняющимися сиюминутным импульсам, не учитывающим внешних и внутренних зависимостей жизни".
2. Внешне трудный и внутренне простой жизненный мир.
"Этому миру свойственна неуклонная устремленность к предмету своей потребности. Эта деятельность не подвержена отвлечениям, уводящим в сторону искушениям и соблазнам, субъект не знает сомнений, колебаний, вины и мук совести, простота внутреннего мира освобождает деятельность от всевозможных внутренних препятствий и ограничений. Ей известны только одни препятствия -- внешние". "... Каждый предмет осмысляется только с точки зрения его полезности или вредности всегда напряженной потребности субъекта".
"А основное правило решения постоянно возобновляющейся жизненной задачи заключается в необходимости адекватно отражать реальность, чтобы сообразно реальности строить свою деятельность". Подчинение принципу реальности становится для этого мира основным принципом.
Соответствующий этому жизненному миру тип переживания -- Реалистическое переживание. "Это переживание исходит из того, что реальность непреодолима, борьба с ней бесполезна и, значит, нужно принять ее такой, какой она есть, покориться, смириться и внутри заданных ею границ и пределов добиться возможности удовлетворения потребностей".