«Утверждено»

решением Учебно-методического совета

«____» __________20__ г., протокол № ___

Председатель УМС

_____________________ М.С. Саликов

УТверждаю

Заведующий кафедрой

_____________________

В.Г. Петров

(протокол заседания

кафедры № ___ от ____________ г.)

Форма контрольного мероприятия

Номер учебной недели (учебных недель), на которой запланировано его проведение

Балловая стоимость контрольного мероприятия

Перечень тем (модулей), по которым проводится контрольное мероприятие (с указанием наименований тем (модулей))

Устный опрос

1

1

Введение в БЖД. Основные понятия и определения. Человек и техносфера.

Решение задач на определение количественных параметров опасности (коэффициент травматизма, коэффициент трудоспособности, коэффициент смертности и т.д.) – выборочная проверочная аудиторная работа.

2

1

Модуль 1. Тема 1.1. Принципы и понятия ноксологии. Опасности и их показатели.

Письменная работа - индивидуальная - составление «паспорта» опасности, групповая работа – заполнение таблицы

«Техногенные опасности».

3

1

Тема 1.2. Естественные, техногенные, антропогенные опасности и защита от них.

Решение практических и ситуативных задач,

презентация.

4

1

Тема 1.3. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека. Психофизиологические и эргономические основы безопасности.

Аудиторная контрольная работа №1 (КМ 1)

5

9

Модуль 1.

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Современный мир опасностей.

Тема 1.2 – 1.3.

Работа в малых группах, решение кейс-задач, презентация.

5

1

Тема 2.1. Защита населения от чрезвычайных ситуаций природного характера и их последствий.

Защита групповой или индивидуальной работы по самостоятельному созданию кейс-задач.

6

1

Тема 2.2. Защита населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера и их последствий.

Кейс-стади, презентация

7

1

Тема 2.3. Защита населения от чрезвычайных ситуаций социального характера и их последствий.

Презентация, устный опрос

8

1

Тема 2.3. Защита населения от чрезвычайных ситуаций социального характера и их последствий.

Работа в малых группах, кейс-стади, презентация

9

1

Тема 2.4. Психологические последствия чрезвычайных ситуаций.

Работа в малых группах, кейс-стади, презентация

10

1

Тема 2.4. Психологические последствия чрезвычайных ситуаций

Работа в малых группах (предупредительные мероприятия, план эвакуации и пр.), презентация

11

1

Тема 2.5. Система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Гражданская оборона и ее задачи.

Работа в малых группах, кейс-стади

12

1

Тема 2.6. Основы оказания первой медицинской помощи при ЧС.

Работа в малых группах по тестовым заданиям.

13

1

Тема 2.6. Основы оказания первой медицинской помощи при ЧС.

Аудиторная контрольная работа №2 (КМ 2)

13

12

Модуль 2.

Безопасность в чрезвычайных ситуациях.

Тема 2.1 – 2.6.

Презентация

14

1

Тема 3.1.   Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности

Круглый стол

15

1

Тема 3.2. Национальная и международная безопасности Российской Федерации.

Аудиторная контрольная работа № 3 (КМ 3)

16

9

Модуль 3.

Управление безопасностью жизнедеятельности.

Темы 3.1 – 3.3.

Групповая работа,

презентация

16

1

Тема 3.3. Экологическая безопасность.

Творческое задание

4

Сумма баллов по всем контрольным мероприятиям:

Максимально 50

Балл

Характер ответа студента (степень участия в дискуссии и т.д.) ОК-8, ОК-9

1 (повышенный уровень)

Правильный, исчерпывающий ответ; студент показал знание учебного материала, а также показал понимание материала при изложении теоретических вопросов, умение ориентироваться в междисциплинарных связях и применять их при решении практических заданий курса, принимал активное участие во всех формах работы

0,6 (базовый уровень)

знание учебного материала, но без их конкретизации и анализа, наличие неточности при раскрытии теоретического материала, решении практических задач, но показал способность к самостоятельной корректировке при незначительном участии преподавателя и других студентов; активное участие в групповой работе и проявление подготовленности к самостоятельной работе, правильный ответ на простой вопрос.

0,3 (пороговый уровень)

0 (компетенция не сформирована)

ответ на семинаре с существенными неточностями. Студент показывает знание учебного материала в рамках основной литературы, но допускает существенные неточности при раскрытии теоретического материала, не приводит аргументов.

ответ, свидетельствующий о наличии существенных пробелов в освоении учебного материала

отказ от ответа