Раздел 2. Цель и задачи проекта

Цель проекта:

Создание группы шумовых инструментов для дальнейшей работы в классе путем исследования окружающего пространства, применяя на практике свойства предметов для извлечения звуков.

Задачи проекта:

1. Изготовление шумовых инструментов, подготовка инструкций по их изготовлению.

2. Воспитание доброжелательного отношения к творческому труду одноклассников.

3. Развитие исследовательских, коммуникативных, презентационных, артистических, творческих навыков и музыкальных способностей.

Раздел 3. Этапы работы над проектом

I этап. Погружение в проект

Сообщение преподавателя о том, что предстоит необычная работа, выполнять которую нужно будет, разделившись на группы. Первым делом должен быть сделан акцент на важности того продукта, который дети должны сделать: придумать и изготовить из подручных материалов (баночек, крыжечек, крупы, пуговиц, столовых принадлежностей) шумовые инструменты для того, чтобы пользоваться им на уроках для исполнения сопровождения музыкальных произведений. Кроме этого, нужно подготовить такие рекомендации, по которым и другие ребята смогут сделать точно такие же инструменты.

II этап. Организация деятельности

Определяем алгоритм работы:

1. исследовать все в доме и на улице, что может издавать необычные шумовые звуки, при недостатке идей обратиться в библиотеку, в книжный магазин, воспользоваться Интернетом;

2. пользуясь этими исследованиями, попытаться смастерить шумовой инструмент.

3. при затруднении можно обратиться к родителям или учителю для помощи;

4. описать, как и из чего можно изготовить такой же инструмент;

5. рассказать о своем инструменте на уроке ребятам и показать, как он звучит (см. Приложение 1).

III этап. Осуществление деятельности

Учитель: на 1 уроке демонстрирует наглядный материал, связанный с темой проекта; направляет домашнюю исследовательско-поисковую работу учащихся; осуществляет контроль за качеством выполнения и эстетикой оформления инструмента; уточняет с учениками предстоящую презентацию результатов. Специально проводимое дополнительное обучающее занятие отводится для совместного изготовления инструментов в классе. На это занятие приглашаются родители и друзья обучающихся (см. Приложение 2).

Ученики: ребята вместе продумывают форму продукта и воплощают его; в классе проводится конкурс на лучший шумовой инструмент, выбранный вариант представляется классу (см. Приложение 3).

IV этап. Презентация

Презентация проекта происходит на заключительном уроке в конце 3 четверти. Дети представляют свои инструменты, показывают способы аккомпанемента к пройденным на уроках музыкальным произведениям, знакомят с инструкциями по их изготовлению (см. Приложение 4).

V этап. Оценка результатов и процесса проектной деятельности

Учитель вместе с учениками обобщает полученные результаты, подводит итоги обучения, акцентирует внимание на воспитательном моменте: умение работать индивидуально, в парах, в группе на общий результат. После презентации было организовано коллективное обсуждение, на котором учащиеся и педагог отметили, чьи именно работы и выступления показались более удачными.