- •Содержание
- •Предисловие
- •Часть I. Человек. Природа. Общество
- •Глава I. Что такое человек
- •Тема 1. Что делает человека человеком
- •Тема 2. Что человеку нужно?
- •Тема 3. Ваши способности — в вашей власти
- •Тема 4. Человек и человечность
- •Тема 5. Человек и культура
- •Тема 6. «вечные вопросы»
- •Глава II. Человек и природа
- •Тема 7. Общество и природа
- •Тема 8. Место человека в природе
- •Тема 9. У роковой черты
- •Тема 10. Можно ли преодолеть экологический кризис?
- •Статья 3. Основные принципы охраны окружающей среды
- •Тема 11. Экология и нравственность
- •Глава III. Человек среди людей
- •Тема 12. Что такое межличностные отношения?
- •Тема 13. Радости и сложности общения
- •Тема 14. Малая группа
- •Группы в пространстве
- •Группа и фактор времени
- •Обязательные и свободные группы
- •Формальные и неформальные группы
- •Тема 15. Бесценный дружеский союз
- •Тема 16. Самое утреннее из чувств
- •Тема 17. Психологический климат в семье
- •Тема 18. Ежели вы вежливы...
- •Глава IV. Человек в обществе
- •Тема 19. Человек и общество
- •Тема 20. От хозяйства робинзона к экономике
- •Тема 21. Человек в мире экономических отношений
- •Тема 22. Государство и экономика
- •Тема 23. Социальная сфера жизни общества
- •Тема 24. Нации и национальные отношения
- •Тема 25. Связь поколений
- •Тема 26. Политика и политическая жизнь
- •Тема 27. Гражданин и государство
- •Тема 28. Культура. Наука. Искусство
- •Тема 29. Современный мир
- •Статья 4. Объекты охраны окружающей среды
- •Часть II. Личность. Мораль. Право
- •Глава V. Личность и мораль
- •Тема 30. Личность и моральная ответственность
- •Тема 31. Что такое мораль
- •Тема 32. Добро и зло
- •Тема 33. Роль морали в жизни человека и общества
- •Тема 34. Долг и совесть
- •Тема 35. Нравственные основы любви, брака и семьи
- •Тема 36. Нравственная культура
- •Глава VI. Гражданин. Государство. Право
- •Тема 37. Роль права в жизни человека, общества, государства
- •Раздел 1. Уголовный закон
- •Глава 1. Задачи и принципы Уголовного кодекса Российской Федерации
- •Раздел 11. Преступление
- •Тема 38. Право выше власти
- •Тема 39. Правовое государство: основные признаки
- •Тема 40. Конституция россии
- •Глава VII. Права человека и гражданина
- •Тема 41. Гражданин — человек свободный и ответственный
- •Тема 42. Всеобщая декларация прав человека
- •Тема 43. Международное гуманитарное право
- •Тема 44. Частная и публичная жизнь гражданина
- •Тема 45. Труд и собственность
- •Глава 21. Преступления против собственности.
- •Тема 46. Духовная жизнь
- •Тема 47. Свобода совести
- •Тема 48. Правовые основы брака и семьи
- •Глава 3. Условия и порядок заключения брака
- •Глава 6. Личные права и обязанности супругов
- •Тема 49. Домашнее строительство
- •Тема 50. Социальные права человека
- •Тема 51. Гражданские и политические свободы
- •Тема 52. Право на образование
- •Итоговые уроки
- •Что определяет будущее?
Глава III. Человек среди людей
Тема 12. Что такое межличностные отношения?
Текст 1. Понятие об отношениях
Е. Л. Доценко — современный российский социальный психолог
Отношения (межличностные). Исходное значение — отнести, перенести нечто (из себя в другого, из другого в себя).
Само слово «отношение» в русском языке является отглагольным существительным (от глагола «носить»), смысл которого означает действие, отношение. Это действие предполагает, что кто-то кому-то что-то относит... Но специфика этого действия заключается в том, что относится не вещь или предмет, а нечто идеальное, что может жить только в сознании субъекта (представление, оценка, чувство, мысль и т. д.). Поэтому отнести можно только то, что уже является своим (или присвоенным)...
...Назначение отношения состоит в обеспечении постоянной межличностной связи путем непрерывного обмена личностно значимой информацией. Наличие такого обмена создает взаимную зависимость вступивших в контакт людей друг от друга и взаимную ответственность за сохранение образовавшегося динамического единства, новой общности. <...>
То или иное отношение к другому человеку возникает уже в момент установления контакта (говорим «возникло отношение»). Дальше отношения постепенно складываются (говорим «сложились» или «не сложились»), а затем устанавливаются («между нами установились теплые отношения»).
Доценко Е. Л. Психология манипулирования. — М., 1997. — С. 75.
Вопросы и задания: 1. Выделите основные признаки понятия «отношение». 2. Почему люди нуждаются в отношениях друг с другом? Как на этот вопрос отвечает автор фрагмента? Изложите аргументы своими словами. 3. Поясните словосочетание «динамическое единство» применительно к межличностным отношениям. 4. Как можно с помощью логической схемы выразить динамику (развитие) межличностных отношений, о которой идет речь в последнем абзаце данного фрагмента? 5. Сопоставьте представленную в заключительном абзаце фрагмента динамику с развитием межличностных отношений, отраженную в строках А. С. Пушкина из «Евгения Онегина» (см. задание 2 к § 12 учебника «Введение в обществознание»).
Текст 2. Специфика межличностных отношений
Г. М. Андреева — российский социолог, социальный психолог, академик Российской академии образования
Природа межличностных отношений существенно отличается от природы общественных отношений: их важнейшая специфическая черта — эмоциональная основа. Поэтому межличностные отношения можно рассматривать как фактор психологического «климата» группы. Эмоциональная основа межличностных отношений означает, что они возникают и складываются на основе определенных чувств, рождающихся у людей по отношению друг к другу...
Естественно, что «набор» этих чувств безграничен, однако их можно свести в две большие группы: 1) конъюнктивные1 — сюда относятся разного рода сближающие людей, объединяющие их чувства. В каждом случае такого отношения другая сторона выступает как желаемый объект, по отношению к которому демонстрируется готовность к сотрудничеству, к совместным действиям и т. д.; 2) дизъюнктивные2 чувства — сюда относятся разъединяющие людей чувства, когда другая сторона выступает как неприемлемая... по отношению к которой не возникает желания к сотрудничеству, и т. д. Интенсивность того и другого родов чувств может быть весьма различной. Конкретный уровень их развития, естественно, не может быть безразличным для деятельности группы.
Андреева Г. М. Социальная психология. — М., 1988. — С. 85.
Вопросы и задания: 1. Как можно определить важнейшую особенность межличностных отношений. 2. Как вы понимаете слова «субъективно переживаемые связи»? Почему важен именно субъективный характер этих переживаний? 3. Приведите примеры чувств (конъюнктивных и дизъюнктивных), оказывающих влияние на межличностные отношения. 4. Если бы вам пришлось составить список конъюнктивных и дизъюнктивных чувств, какие из них преобладали бы в таком списке?
Текст 3. Межличностная роль
Т. Шибутани — современный американский психолог, профессор Калифорнийского университета
Хотя нет двух совершенно одинаковых систем межличностных отношений, бывают повторяющиеся ситуации, и сходные личности реагируют одинаково на один и тот же вид обращения. Поэтому нет ничего неожиданного в том, что наблюдаются типичные шаблоны межличностных взаимоотношений и что могут быть названы и определенные типичные межличностные роли3. Так, в ситуациях сотрудничества могут быть коллега, партнер, поставщик, клиент, поклонник, объект любви и т. д. Среди межличностных ролей, возникающих, когда люди конкурируют из-за сходных интересов, могут быть соперник, враг, заговорщик и союзник. Если человек пытается посредничать между теми, кто расходится во взглядах, он становится арбитром. Еще одна повторяющаяся ситуация может быть описана как власть одной стороны над другой. Если такая зависимость поддерживается путем соглашения, устанавливается законная власть, и те, кто занимает господствующее положение, принимают роль фигуры, облеченной властью. <...>
Среди межличностных ролей, возникающих при неравномерном распределении власти, есть лидер, герой, последователь, марионетка и покровитель.
Шибутани Т. Социальная психология. — Ростов-на-Дону, 1999. — С. 275—276.
Вопросы и задания: 1. Перечислите основные межличностные роли, основываясь на данном фрагменте. 2. Какие межличностные роли характерны для отношений сотрудничества, посредничества, конкуренции? 3. Каким образом личные качества человека влияют на межличностные роли? Какими качествами должен обладать идеальный арбитр (посредник)?
