Оглавление

Аннотация8

Введение9

Глава 1.Анализ предметной области 10

1.1. Исследование существующих игровых программ 10

1.2. Применение игровой программной ситуации для обучения 13

1.3. Общая структура игровых программ для обучения 16

1.4. Постановка задачи 20

1.5. Выводы 21

Глава 2.Разработка и исследование моделей системы обучения на основе игровой ситуации 22

2.1. Разработка сценария игрового обучения 22

2.2. Моделирование информационной базы 24

2.3. Основные алгоритмы разрешения игровой ситуации 26

2.4. Выводы 28

Глава 3. Разработка и исследование архитектуры автоматизированной системы обучения на основе игровой ситуации 29

3.1. Общая архитектура системы 29

3.2. Разработка логической модели интерфейса системы 31

3.3. Разработка базы данных для системы 33

3.4. Разработка управляющей части 34

3.5. Выводы 35

Глава 4. Программная реализация 36

4.1. Общее представление системы с точки зрения пользователя 36

4.2. Сценарий работы пользователя с системой 38

4.3. Тестирование работы системы на основе типичных ситуаций 40

4.4. Основные физические характеристики системы 42

4.5. Выводы 43

Заключение.44

Список литературы45

Приложение.46

Аннотация

В настоящей работе разработана автоматизированная подсистема решения учебных задач в условиях игровой ситуации. При этом:

• проведен анализ существующих игровых программ;

• разработана и исследована модель системы обучения на основе игровой ситуации;

• разработана и исследована архитектура автоматизированной системы на основе игровой ситуации;

• на основе разработанных и исследованных данных реализован прототип игровой программы.

Введение

Игра – это программа из области развлечений. Игра предназначена для того, чтобы позволить человеку расслабиться и отвлечься от повседневной жизни. С точки зрения разработчика, игра – это просто программа, которую нужно написать так, чтобы заинтересовать игрока. В общем случае игра может расширить кругозор играющего и тем самым способствовать его общему развитию.

В первой главе данной работы проводится исследование существующих игровых программ с целью применения игровой программной ситуации для обучения, идёт построение общей структуры игровых программ для обучения.

Во второй главе данной работы проводится исследование модели системы обучении на основе игровой ситуации, разработка сценария игрового обучения, моделирование информационной базы и построение основных алгоритмов разрешения игровой ситуации.

В третьей главе данной работы исследуется архитектура автоматизированной системы на основе игровой ситуации, разрабатывается общая архитектура такой системы, идет построение логической модели интерфейса системы и базы данных для нее, а так же разработка управляющей части данной системы.

В четвертой части данной работы разрабатывается программная реализация данной системы, идёт построение сценария работы пользователя с этой системой с ее тестированием на основе типичных ситуаций и вывод основных физических характеристик системы.

В заключении представлены основные результаты настоящей работы.