- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета вивчення навчальної дисципліни
- •3. Передумови для вивчення навчальної дисципліни
- •4. Очікувані результати навчання
- •5. Засоби діагностики та критерії оцінювання результатів навчання
- •Форми контролю та критерії оцінювання результатів навчання
- •Тема 1.Вступ до курсу “Біофізика”
- •Тема 2. Термодинаміка лінійних процесів
- •Тема 3. Нелінійна термодинаміка
- •Тема 4. Електронні властивості біомолекул.
- •Тема 5. Міграція енергії.
- •Тема 6. Спектри біомолекул та їх інформативність.
- •Тема 7. Особливості кінетики біологічних процесів.
- •Тема 8. Моделювання в біофізиці.
- •Тема 9. Загальна характеристика структури і функцій біомолекул.
- •Тема 10. Просторова організація молекул нуклеїнових кислот.
- •Тема 11. Властивості білкових молекул.
- •Тема 12. Структура і функціювання біологічних мембран.
- •Тема 13. Електричні властивості клітин.
- •Тема 14. Біопотенціали.
- •Тема 15. Загальні принципи і закономірності сенсорної рецепції.
- •Тема 16. Механізми механорецепції.
- •Тема 17. Фотобіологічні процеси.
- •Тема 18. Фотореакції в білках і нуклеїнових кислотах.
- •Тема 19. Загальна характеристика поглинання енергії різних видів іонізуючої радіації.
- •Тема 20. Генетичні аспекти дії радіації.
- •Тема 21. Сучасні методи структурного аналізу біосистем
- •Тема 22. Елементний та молекулярний аналіз біооб’єктів.
- •Структура залікового кредиту – Модулю 1 теоретична біофізика
- •Структура залікового кредиту – Модулю 2 Модуль 2. Біофізика клітинних процесів
- •Структура залікового кредиту – Модулю 3 Модуль 3. Біофізика впливу фізичних факторів на біосистеми
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план лабораторних занять
- •Тематичний план самостійної та індивідуальної роботи студентів
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •2. Перелік контрольних питань, які виносяться на засвоєння навчальної програми
- •2.2 Перелік питань для перевірки вихідного рівня знань студентів
- •2.3 Завдання для самостійної роботи студентів
- •2.4. Методичне забезпечення
- •3. Перелік навчально-методичної літератури
- •3.1. Основна література
- •Додаткова література
- •Навчально-методичні посібники автора
- •Перелік комплексних контрольних робіт з дисципліни «Біофізика » Комплексна контрольна робота
- •Тестове завдання.
- •Варіанти 1 -4
- •Варіанти 5 -8
- •Варіанти 9 -12
- •Варіанти 13 -16
- •Варіанти 17 - 20
- •Варіанти 21 - 24
- •Варіанти 25 - 28
- •Варіанти 29 - 30
- •Рецензія
Тематичний план самостійної та індивідуальної роботи студентів
№ п/п |
Тема |
Кількість годин |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
СРС |
ІРС |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. |
Підготовка до лабораторних занять – теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок |
6 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. |
Опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.1 |
Оволодіти умінням роботи з комп’ютерними програмами, навчитися моделювати біосистеми та розраховувати їх параметри. |
2 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.2 |
Ознайомитися з термодинамічним методом вивчення біологічних систем. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.3 |
Навчитись розраховувати ентропію та інформацію біосистем різного ступеня складності. |
1 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.4 |
Повторити основні постулати квантової фізики і порівняти їх із постулатами квантової біофізики. |
1 |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.5
№ п/п
Тема
Кількість
годин
СРС
ІРС
1.
Підготовка
до лабораторних занять
– теоретична підготовка та опрацювання
практичних навичок
5
2
2. Опрацювання
тем, які не входять до
лану
аудиторних занят
2.1
Вміти
експериментально визначати
концентрацію дефектів вторинної
структури ДНК кінетичним та
термодинамічним методами.
2
2
2.2
Оволодіти
уміннями досліджувати залежність
електричного імпедансу від частоти
змінного струму для різ
их біологічних
об’єктів, зображати криві дисперсії
та визначати коефіцієнт поляризації
для „живої” та ушкодженої тканини.
2
2
2.3
Оволодіти
уміннями вимірювати біопотенціали
спокою та дії живих клітин.
2
2
2
4
Пояснювати
основні характеристики елект
окардіограми,
реограм
та сфігмограми.
2
2
2.6
Індивідуальна
робота – підготовка огляду наукової
літератури у
формі
реферату за однією з тем даного
курсу.
3
3. Підготовка
до підсумкового контролю засвоєння
модуля 2
2
4. Підсумковий
контроль модуля 2
2
Разом
15
15 2.6
|
Оволодіти спектральними методами вивчення молекул.
Ультрафіолет. Дія ультрафіолету на біооб’єкти.
Індивідуальна робота – підготовка огляду наукової літератури у формі реферату за однією з тем даного курсу.
|
2
2
|
2
1
3
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. |
Підготовка до підсумкового контролю засвоєння модуля 1 |
1 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. |
Підсумковий контроль модуля 1 |
|
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Разом |
15 |
15 |
№ п/п |
Тема |
Кількість годин |
|
СРС |
ІРС |
||
1. |
Підготовка до лабораторних занять – теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок |
4 |
2 |
2. |
Опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять |
|
|
2.1 |
Ознайомлення з роботою лазерів та їх застосуваннями в біології, сільському господарстві та медицині. Пікосекундні лазери як пріоритетні засоби, які дозволяють дослідити первинні,.фізичні, стадіі фотосинтезу. |
2 |
1 |
2.2 |
Розуміти основні принципи роботи сучасних мас-спектрометрів та перспективність їх застосування в екології, молекулярній біофізиці, фармакології тощо. |
2 |
1 |
2.3 |
Оволодіти уміннями вимірювати розміри мікрооб’єктів за допомогою мікроскопів. |
2 |
1 |
2.4 |
Пояснювати основні взаємодії електричних, магнітних та електромагнітних полів з біологічними тканинами. |
1 |
1 |
2.5
2.6
|
Природні і штучні джерела іонізуючої радіації і їх застосування.
Ультразвук. Основні властивості і особливості застосування ультразвуку. Дія ультразвуку на біооб’єкти. Інфразвук, фізичні характеристики інфразвуку. Дія інфразвуку на біооб’єкти.
Індивідуальна робота – підготовка огляду наукової літератури у формі реферату за однією з тем даного курсу.
|
1
1
|
1
2
3
|
3. |
Підготовка до підсумкового контролю засвоєння модуля 3 |
2 |
|
4. |
Підсумковий контроль модуля 3 |
|
2 |
|
Разом |
15 |
14 |