- •17. Сущность и историч.Очерк развития гандбола в мире.
- •15. Воспитательное, образоват.И оздоровит.Значение подв.Игр.
- •13 Требования, предъявляемые к методике проведения игр .
- •5.Белоруская школа спортивных игр на международной арене?
- •7.Роль и содержание разделов по спортивным играм в программе по фк для общеобразовательных школ
- •8. Спортивные игры в программе дюсш, в других учебных заведениях, в самодеятельном физкульт.Движении.
- •9. Особенности организации и методики проведения подвижных игр с детьми младшего школьного возраста.
- •10.Особенности организации и методики проведения подвижных игр с детьми среднего школьного возраста.
- •11.Характеристика и содержание подвижных игр для старшего школьного возраста.
- •12)Виды игровой деятельности. Педагог.Классифик.Подвиж.Игр.
- •13) Требования к подбору подвиж.Игр.Методика обучения подвиж.Играм.
- •14)Происхождение, развитие и современное состояние подвиж.Игр.
- •15) Воспитательное, образовательное и оздоровит.Значение подвиж.Игр.
- •16. Подвижные игры на уроках фк и во внеклассной работе.
- •17)Сущность и историч.Очерк развития гандбола в мире.
- •18)История развит.Гандбола в Бел. И Гр.Обл.
- •19)Организация занятий по спорт играм в общеобраз.Школе
- •20. Формы внеклассной и внешк.Работы по спорт.Играм.
- •21.Классификация техники игровых приемов в гандболе.
- •22. Анализ техники перемещений в гандболе.
- •23.Анализ техники владения мячом в гандболе.
- •24Анализ техники защитных действий в гандболе
- •25 Подготовительные и подводящие упражнения, игры, эстафеты,
- •26.Особенности методики обучения игре в гандбол в различных возрастных группах
- •28. Классификация тактики игры в гандбол.
- •29. Анализ тактических систем нападения
- •30. Анализ тактических систем защиты в гандболе.
- •32. Комплектование команды и ведение игры
- •33. Правила «площадка для игры, время игры, мяч, игроки, вратарь, площадь вратаря»в гандболе.
- •34. Игра мячом, взятие ворот, начальный бросок, свобод.Бросок, спорный бросок. 7м бросок.
- •36. Судейская бригада в гандболе. Функции обяз-и права.Ведение протокола.
- •37. Исторический очерк развития футбола
- •38. История развития футбола в Беларусии и Гродненской обл.
- •39. Классификация тактики игры в футбол
- •40. Классификация техники игры в футболе.
- •41. Анализ техники игровых приемов
- •42.Особеннности методики обучения техники игры вразличных возрас.Груп.
- •43 Последовательность в обучении техническим приемам игры
- •44.Анализ техники игры в футбол.
- •45. Характеристика основных тактических систем
- •47.Комплектование команды. Игровые функции и управление игрой в футболе.
- •48.Технико-таксические особенности игры в минфутбол
- •49. Правила «Поле для игры», «Мяч», «Число игроков», «Обмундирование игроков в футболе».
- •50. Судья
- •51.Мяч в игре и мяч не в игре правило вне игры в футболе.
- •52.Нарушение правил инее дисциплинированное поведение игроков в футболе и их наказание.
- •53.Штрафной и свободный удары, удар от ворот и угловой.
- •54.Правила: «11 метров.Удар»и « Вбрасывание мяча» в футболе.
- •55.Сущность и историч.Очерк развития волейб.В мире
- •56. История развития волейбола в Беларуси и Гродненской области
- •57.Классификация техники игры в волейбол.
- •58 Анализ техники игровых приёмов техники в волейбол
- •59. Методика обучения технике игры и ее совершенствование
- •60. Подготовительные и подводящие упражнения, их роль в освоении техники игры
- •61Игры и игровые упражнения, способствующие овладению техникой игры в волейболе.
- •63.Последовательность в обучении технич.Приемам и тактич.Действиям игры в волейбол.
- •64.Классификация тактики игры в волейбол.
- •67.Эволюция техники и тактики игры в волейбол
- •68. Комплектование команды и управление игрой в волейболе
- •69.Правила: «Сооружения и оборудование» в волейболе.
- •70. Участники в волейболе.
- •72. Игровые действия, перерывы и задержки в волейболе
- •73.Правила: «Поведение участников и шкала санкций за неправильное поведение» в волейболе.
- •74. Судьи, их обязанности и офиц.Сигналы в волейболе
25 Подготовительные и подводящие упражнения, игры, эстафеты,
СПОСОБСТВУЮЩИЕ ОВЛАДЕНИЮ ТЕХНИКОЙ ИГРЫ В ГАНДБОЛ
Перемещения начинают изучаться с основной стойки игрока, разновидностей ходьбы, бега, остановок, поворотов и сочетаний этих действий. Вначале изучаются отдельные игровые приемы, затем их сочетания. При разучивании и совершенствовании создаются оптимальные условия, которые соответствуют подготовленности занимающихся и активизируют процесс обучения. Закрепление навыков"проводится в эстафетах, подвижных играх с элементами техники игры. При изучении стойки, ходьбы и бега, а также остальных приемов перемещений обращают внимание на готовность; выполнения; действий без дополнительной подготовки. Примерные упражнения:4.Чередование перемещений приставными и скрестными шагами в разные стороны. 5."Эстафеты с касанием рукой линий, т.е., эстафета пригибным бегом.7 Изменение направления бега по дугам и зигзагам.Остановки и повороты изучаются на месте, затем в сочетании с перемещениями и в чередовании с рывками. Остановки могут выполняться в ,два. шага или прыжком. Примерные упражнения:4.Сочетание остановок с поворотами вперед и назад. 5.Сочетание остановок после ловли мяча с поворотами и передачами в различных направлениях.Прыжки изучаются на месте, на двух и на .одной ноге, затем продвижением вперед, в стороны, через предметы, с выпрыгиванием вверх с места и с разбега. Примерные упражнения:2. Прыжки через линии,мячи,скамейки.. Многоскоки с продвижением вперед и в различных направлениях на одной и на двух ногах.4. Прыжки с доставанием предмета из низкого приседа. 5. Эстафеты и игры с прыжками и бегом. Техника владения мячом изучается целостным или раздельным методом, изучаются отдельные приемы: ловля мяча, передачи его различными способами, ведение и броски.Примерные упражнения:2. Передачи мяча кистью правой и левой руки в сторону и перед собой, под руку.5 Передачи после выходов в сочетании с остановками и поворотами. Ведение изучается на месте с изменением высоты и направления отскока, затем в движении с переводами мяча с одной руки на другую перед собой и сзади и скоростное ведение. Примерные упражнения:2 Ведение с изменением направления отскока мяча перед собой, сбоку, обводя мяч вокруг себя в разные стороны правой и левой рукой.6. Эстафета на скоростное ведение и с обводкой предметов.броски изучаются из опорного положения, затем в прыжке, с падениями, отклонениями и поворотами. Примерные упражнения:5. Броски в прыжке после трех шагов, делая активное вращение туловища при броске. Замах выполнять на первом шаге. 12Игры "Перестрелка", "Круговая лапта"', "Мяч в цель''. Финты изучаются после овладения основными приемами игры, когда изучаются сочетания действий.
Примерные упражнения: 4.Игры "Борьба за мяч", "Салочки" и их варианты. Защитные действия разучиваются после освоения приемов нападения. Перехваты сзади и сбоку выполняются в группе из 4 человек, 2 из них - защитники. Отбор и выбивание мяча при ведении разучивают в парах поочередно, находясь сзади партнера и отбивая мяч у ведущего, Блокирование бросков разучивают в упражнениях с заранее определенным способом броска одним или двумя защитниками .Снятие мяча с руки при броске лучше проводить по частям, вырабатывая у защитника ритм движения в этом сложном приеме.