- •Содержание
- •Общие сведения
- •1.1 Пояснительная записка
- •Цель программы.
- •1.3 Задачи программы:
- •1.4 Принципы построения программы:
- •1.5 Краткая характеристика структуры программы.
- •Участники занятий:
- •1.6 Ожидаемые результаты реализации программы:
- •Содержательный раздел программы.
- •2.1 Структура образовательной деятельности
- •I. Вводная часть (5-7 минут).
- •Основная часть (15-20 минут).
- •III. Заключительная часть (3-5 минут).
- •2.2 Этапы обучения.
- •2.3 Этапы выполнения.
- •Перспективное планирование дополнительного образования с детьми старшего дошкольного возраста по Хатха-йоге на учебный год
- •Перспективное планирование образовательной деятельности по формированию физических качеств у детей 5-7 лет, через гимнастику «Хатха-йога». Старший дошкольный возраст
- •Подготовительная к школе группа
- •2.4 Требования проведения образовательной деятельности.
- •2.5 Особенности выполнения статических поз
- •III. Мониторинг реализации программы.
- •Контрольные тесты для оценки уровня развития физических качеств и физической подготовленности детей.
- •Проверяем ловкость и координацию движений.
- •IV. Методические рекомендации по организации работы с детьми.
- •V. Заключение.
- •Библиографический список.
- •Приложения
- •Комплекс № 1
- •Комплексы на занятиях проводится, как драматизации сказок.
- •Комплекс № 6.
- •Поход в осенние сопки.
- •Конспект «Путь к здоровью через йогу» (для родителей старших групп)
- •1. Место
- •2. Одежда
- •Этапы выполнения
- •Проводится малоподвижная игра: «Узнай меня»
- •Игры-медитации
- •Подготовка связок и суставов.
- •Самомассаж.
- •Следуя заповедям здорового питания. Витамины, витамины...
- •Некоторые советы родителям
- •Каким видом спорта можно заниматься дошкольнику.
- •Больше внимания осанке
- •Из копилки мудрых советов Чтобы не было насморка.
- •Советы а. Шварценеггера о том, как обеспечить ребенку хороший старт в семейной физическойподготовке.
- •Рекомендации по созданию собственной игровой площадки для детей.
- •Примерные упражнения
- •Пожелания друзьям
- •Занятие 15. Путешествие по весеннему лесу.
2.4 Требования проведения образовательной деятельности.
четкое соблюдение принципов, методов и приемов, заложенных в программе;
хорошо проветренное помещение (с температурой воздуха не ниже 17 градусов);
коврики (одеяло);
одежда должна быть легкой, не стесняющей движения и хорошо пропускать воздух;
время проведения – утреннее или после дневного сна (но не раньше, чем через 2-3 часа после еды);
противопоказания: высокая температура тела, повышенное кровяное давление.
собственное желание ребенка.
2.5 Особенности выполнения статических поз
Прежде чем приступить к выполнению статических упражнений (поз), нужно обратить внимание на некоторые методические особенности их освоения.
Комплекс нужно составлять от простого к сложному. Позы разучивать постепенно (2 –3 недели). Те позы, которые вызывают затруднения, заменять облегчёнными вариантами. Например: сначала осваивается поза полу лотоса, а затем переход к разучиванию самой позы лотоса.
Особое внимание уделяется упражнениям, которые снимают напряжение спины, укрепляют её мышцы, способствуют приобретению правильной осанки: это такие позы, как божественная, рыба, дерево и т.д.
Позы, в которых, используются повороты туловища, выполняются в обе стороны.
Позы, требующие наклона, выполняются на выдохе. Упражнения будут более эффективны, и выполняться с меньшими усилиями.
Дети дошкольного возраста выполняют упражнения с произвольным дыханием. Оно должно быть спокойным без задержки.
После выполнения поз с наклоном вперёд, необходимо выполнить позы с прогибом назад или принять горизонтальное положение на спине.
Весь процесс образовательной деятельноститребует умения расслабиться. Позы расслабления считаются в йоге одним из самых полезных. Хатха-йога гласит: «Освободи мускул, сила – в покое».
Одним из самых основных требований при выполнении поз является то, что их всегда следует выполнять очень медленно. Каждая поза выполняется до того предела, когда начинается лёгкая и приятная мышечная боль. Ощутив такую боль, скажите себе три раза: «Эта лёгкая приятная боль – моё здоровье». Установление такой положительной связи, один из «секретов» поз.
Очень важно правильно дышать во время выполнения поз: свободно, легко и глубоко, без напряжения. Продолжительность выполнения поз различна, она определяется возрастом, состоянием здоровья, самочувствия. Минимальная продолжительность 3 – 5 секунд. Время постепенно увеличивается, но каждая поза имеет свой предел длительности. Позы приносят больше пользы, если соблюдаются все рекомендации.
Отдых перед вхождением в позу. Упражнения не начинают выполнять, если у детей напряжены мышцы и учащено дыхание. Сделать 2-3 спокойных вдоха и выдоха. Снять напряжение мышц сидя или лежа в удобной позе.
Мысленная настройка на выполнение позы. Дети смотрят на представленный рисунок или образец взрослого и представляют себя в этом положении.
Вхождение в позу. Последовательно выполняют позу. Одно движение за другим делают плавно и спокойно.
Фиксация позы. Дети удерживают занятое положение тела некоторое время. Вначале не более 5 секунд, постепенно увеличивая на 1-2 секунды. В среднем для детей 6-7 лет максимальное удержание позы 10-15 секунд.
Выход из позы. Возвращаясь в исходное положение, дети выполняют плавные, спокойные движения.
Отдых после выхода из позы. Дети принимают удобную позу для отдыха и расслабляются 3-4 секунды
