- •Часть 1
- •Тема 1. Восточные славяне в древности (VI - IX вв.)
- •Тема 2. Происхождение руси и образование древнерусского государства в IX – X вв.
- •Основные теории образования Древнерусского государства. Происхождение слова "Русь"
- •Первые киевские князья Олег (882-912 гг.)
- •Игорь (912-945 гг.)
- •Ольга (945-957 гг.)
- •Тема 3. Древнерусское государство в конце х – первой половине хii в.
- •Зарождение феодальных отношений
- •Система феодальной иерархии
- •Категории населения
- •Феодально зависимое население
- •Внутренняя и внешняя политика Киевских князей святослав (957-972 гг.)
- •Владимир святой (980-1015 гг.)
- •Ярослав мудрый (1019-1054 гг.)
- •Владимир мономах (1113-1125 гг.)
- •1. Исторические условия формирования и развития культуры.
- •3. Религия.
- •4. Грамотность. Письменность. Образование. Развитие научных знаний.
- •5. Общественно-политическая мысль. Развитие литературы.
- •6. Развитие зодчества.
- •7. Живопись.
- •Тема 4. Русские земли в XII – первой половине XIV в.
- •Причины феодальной раздробленности
- •Обособление отдельных феодальных центров
- •Характеристика феодальных центров
- •Тема 5. Борьба руси против агрессоров в XIII веке
- •Борьба с татаро-монголами
- •Борьба с западной агрессией
- •Тема 6. Русь в середине XIII – XIV веке. Возвышение москвы. Завершение политического объединения XIV - начало XVI вв.
- •Этапы объединения земель вокруг Москвы
- •Аппарат власти и управления при Иване III. Судебник 1497 г.
- •Социально-экономическое развитие России в XV в.
- •Внешняя политика
- •1. Исторические условия формирования и развития культуры.
- •2. Религия.
- •3. Грамотность. Письменность. Образование. Развитие научных знаний.
- •4. Общественно-политическая мысль. Развитие литературы.
- •Культура и быт московского государства в XV вв.
- •Тема 7. Московское государство в XVI веке. Правительство елены глинской. Внутренняя и внешняя политика ивана IV.
- •Опричнина
- •Социально-экономическое развитие России в хvi в.
- •Внешняя политика Ивана Грозного
- •1. Исторические условия формирования и развития культуры.
- •Развитие языка, формирование общерусской народности. Быт и нравы русского народа.
- •Религия.
- •Грамотность, письменность, образование, развитие научных знаний.
- •Общественно-политическая мысль, развитие литературы.
- •Зодчество.
- •7. Живопись.
- •8. Устное народное творчество. Театр.
- •Тема 8. Россия в XVII в.
- •Смутное время
- •П ольско-литовская интервенция (1604-1618 гг.)
- •Внутренняя политика в XVII в.
- •Соборное уложение 1649 г.
- •Глава 11. "Суд о крестьянах".
- •Глава 19. "о посадских людях".
- •Политический строй России в XVII в.
- •Социально-экономическое развитие в XVII в.
- •Социальные противоречия XVII в. Первая крестьянская война в России под предводительством
- •Городские восстания
- •Внешняя политика России в XVII веке
- •Воссоединение Украины с Россией
- •1. Исторические условия формирования и развития культуры.
- •Развитие языка, формирование общерусской народности. Быт и нравы русского народа.
- •Религия.
- •Грамотность, письменность, образование, развитие научных знаний.
- •Общественно-политическая мысль, развитие литературы.
- •Зодчество.
- •7. Живопись.
- •8. Устное народное творчество. Театр.
- •Тема 9. Россия в первой четверти XVIII века.
- •Социальные противоречия в первой четверти 18 века
- •Внешняя политика.
- •Северная война (1700-1721 гг.)
- •Азовские походы (1695 г., 1696 г.)
- •"Великое посольство" (март 1697-август 1698 гг.)
- •Прутский поход (1711 г.)
- •Хивинский поход (1716-1717 гг.)
- •Персидский поход (1722-1723 гг.)
- •1. Исторические условия формирования и развития культуры
- •2. Развитие языка. Быт и нравы русского народа.
- •3. Религия.
- •4. Грамотность, письменность, образование, развитие научных знаний.
- •5. Общественно-политическая мысль. Развитие литературы.
- •6. Архитектура. Скульптура.
- •7. Живопись.
- •8. Театр. Музыка.
- •Тема 10. Россия в середине XVIII века. Эпоха дворцовых переворотов
- •Дворцовые перевороты
- •Внешняя политика в середине XVIII века.
- •Тема 11. Россия во второй половине XVIII века.
- •Внутренняя политика во второй половине XVIII века. Эпоха «Просвещенного Абсолютизма» Екатерина II
- •Павел I
- •Социальные противоречия второй половины XVIII века. Крестьянская война под предводительством е.Пугачева (1773-1775гг.)
- •Внешняя политика России во второй половине XVIII века
- •Социально-экономическое развитие во второй половине XVIII века
- •1. Исторические условия формирования и развития культуры
- •2. Развитие языка. Быт и нравы русского народа.
- •3. Религия.
- •4. Грамотность, письменность, образование, развитие научных знаний.
- •5. Общественно-политическая мысль. Развитие литературы.
- •6. Архитектура. Скульптура.
- •7. Живопись.
- •8. Театр. Музыка.
- •Тема 12. Россия в первой половине XIX века
- •Социально-экономическое развитие
- •Россия в первой четверти 19 века
- •Общественно-политическая мысль. Декабристы
- •Внешняя политика
- •Борьба с наполеоновской Францией.
- •Южное направление.
- •Западное направление.
- •Отечественная война 1812 г.
- •Россия во второй четверти 19 века
- •Николай I (1825-1855 гг.)
- •Общественно-политическая мысль 2 четверти XIX века
- •Социальные противоречия
- •1. Исторические условия формирования и развития культуры:
- •2. Развитие языка. Быт и нравы русского народа.
- •3. Религия.
- •4. Грамотность, письменность, образование, развитие научных знаний.
- •5. Общественно-политическая мысль. Развитие литературы.
- •6. Архитектура. Скульптура.
- •7. Живопись.
- •8. Театр. Музыка.
- •Тема 13. Россия во второй половине XIX века.
- •Александр II
- •Крестьянская реформа
- •Александр III (1881-1894 гг.)
- •Общественные движения второй половины XIX века радикалы
- •Внешняя политика во второй половине XIX века
- •2. Завершение территориального формирования Российской империи.
- •5. Развитие литературы.
- •6. Архитектура. Скульптура.
- •7. Живопись.
- •8. Театр. Музыка.
- •Тестовые задания
- •Тема 1. Восточные славяне в древности (VI - IX вв.)
- •Тема 2. Происхождение руси и образование древнерусского государства в IX - X вв.
- •Тема 3. Древнерусское государство в конце х - первой половине х11 в.
- •Тема 4. Русские земли в XII – первой половине XIV в.
- •Тема 5. Борьба руси против агрессоров в XIII веке.
- •Тема 6. Русь в середине XIII - XIV веке. Возвышение москвы. Завершение политического объединения
- •Тема 7. Московское государство в XVI веке.
- •Тема 8. Россия в XVII в.
- •Тема 9. Россия в первой четверти XVIII века.
- •Тема 10. Россия в середине XVIII века. Эпоха дворцовых переворотов.
- •Тема 11. Россия во второй половине XVIII века.
- •Тема 12. Россия в первой половине XIX века
- •Тема 13. Россия во второй половине XIX века.
2. Завершение территориального формирования Российской империи.
Во второй половине XIX века к России присоединили Среднюю Азию. Решительное наступление на среднеазиатское ханство Россия начала в 1864 году:
включение в состав Российской империи Кокандского ханства. Туркестанская область была образована в 1864 году, а Туркестанское генерал-губернаторство – в 1866 г. В 1866-1867 гг. русские войска провели успешные военные действия против бухарского эмира. В 1868 г. Бухарский эмир заключил мирный договор, по которому признал вассальную зависимость от России, т. о., Бухарское и Хивинское ханства, формально сохраняя независимость, фактически находились в полной зависимости от туркестанского генерал-губернатора. Позже других в составе России оказалось Хивинское ханство. В стратегическом отношении Средняя Азия открывала дороги на Иран, Афганистан и Индию. Торговые связи с Средней Азией, весьма важные для российской экономики, осложнялись из-за постоянных усобиц в этом регионе.
Упрочение положения на Дальнем Востоке:
Айгунский договор с Китаем (1858 г.): к России отошла Амурская область; Пекинский договор, по которому были разграничены земли между Россией и Китаем, и в состав России вошел Уссурийский край (1860 г.). Эти соглашения установили окончательную границу между государствами на Дальнем Востоке.
1855 год - Россия установила дипломатические и торговые отношения с Японией, в 1867 г. - конвенция о совместном владении островом Сахалин. В 1875 г. в обмен на отказ Японии от южной части Сахалина Россия отказалась от Курильских островов (договор был подписан в Петербурге).
1867 год - Россия уступила Аляску и Алеутские острова США за 7,2 млн. долларов.
В результате военных действий в 1880-1881 гг. к России была присоединена Закаспийская область с центром в городе Ашхабад.
Тройственный союз
В 1879 году Австро-Венгрия и Германия втайне заключили союз, направленный против России. К тайному союзу Австро-Венгрии и Германии в 1882 году присоединилась Италия. По договору от 20 мая 1882 года Германия и Австро-Венгрия брали обязательства об оказании помощи Италии в случае нападения на нее Франции.
Военный союз, сложившийся в центре Европы в 1882 году, получил название Тройственный союз, который заключили: Германия, Австро-Венгрия и Италия. Главным организатором Тройственного союза был «железный канцлер» Германии О.Бисмарк. Российская дипломатия узнала о существовании в центре Европы тайного военного Тройственного союза от О. Бисмарка.
При новом германском канцлере Каприви Тройственный союз был возобновлен в 1891 году.
В конце 80-х гг. XIX века участники Тройственного союза в противостоянии с Россией стали искать сближения с Турцией. Россия же стала искать сближения с Францией.
КУЛЬТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА
1. Исторические условия формирования и развития культуры:
Разложение и смена монархического строя.
Отмена крепостного права.
Внешняя политика.
2. Развитие языка. Быт и нравы русского народа.
В 1878 г. вышел в свет "Толковый словарь живого великорусского языка" Даля.
3. Религия.
В отношении крестьянской реформы православная церковь занимала выжидательную позицию. Отдельные служители высказывались в пользу реформы.
В 1876 г. была издана Библия на русском языке.
Русская православная церковь в конце XIX века начинает терять контроль над состоянием общества. Общество теряло важный стабилизирующий фактор.
4. Грамотность, письменность, образование, развитие научных знаний.
Уровень грамотности к концу XIX века вырос в сравнении с 60-ми годами на 15% и составил 21%.
Начальное образование давали государственные, земские и церковно-приходские школы (2-3 года).
Система среднего образования включала гимназии и реальные училища. В гимназиях (мужских и женских) упор делался на естественные науки и гуманитарные, а в реальных училищах на прикладные знания.
1887 г. - Циркуляр о "кухонных детях" способствовал сохранению сословного образования.
Значительные сдвиги произошли в системе высшего образования. Созданы новые университеты в Одессе, Томске, открылись Горный, Лесной институты, Сельскохозяйственная академия. Первый в Сибири университет был открыт в 1888 году в городе Томске. Первая гимназия в Сибири была открыта в городе Тобольске. В Тобольске родился знаменитый русский химик Д.И.Менделеев.
На общественные средства были открыты Высшие женские курсы в Петербурге (Бестужевские). Первые консерватории в России появились в Москве и Петербурге, где было введено совместное обучение юношей и девушек.
Положение в народном образовании во второй половине XIX века постепенно улучшалось по мере развития земских школ. Воскресные школы для взрослых в XIX веке содержались за счет энтузиастов-просветителей.
С 1860-х гг. широкое распространение получили бесплатные воскресные школы для взрослых. В конце 1890-х открылись рабочие курсы. Увеличилось число общедоступных библиотек.
Шел процесс дифференциации наук, т.е. разделение на фундаментальные и прикладные. Конец XIX - начало XX века называют «революцией в естествознании».
Физика, химия: Д.И.Менделеев (периодическая таблица), А.С.Попов (радио). Первый в мире радиоприемник, изобретенный А.С. Поповым, был использован для установки связи с потерпевшим аварию в Балтийском море броненосцем в 1897 году. П.Н. Яблочков создал дуговую лампу и первым осуществил трансформацию переменного тока.
История: В.О.Ключевский (Курс Российской истории).
Известный историк XIX века С.М.Соловьев своеобразие исторического пути России видел в промежуточном положении между Европой и Азией.
С. Ковалевская работала профессором математики в Стокгольмском университете.
Начало исследовательским экспедициям вглубь Азии было положено Н.М. Пржевальским. Н.Н. Миклухо-Маклай в XIX веке изучал и описывал быт папуасов Новой Гвинеи.
