- •Методы гигиенических исследований и оценки
- •ОбразовательныХ учреждениЙ и
- •ПредметОв детского обихода
- •Учебное пособие
- •Пермь 2009
- •Содержание
- •Введение
- •Проекта школы-интерната
- •Справочно-информационный материал
- •2. Гигиенические требования к устройству, содержанию, организации режима работы в детских домах и школах – интернатах для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- •2.1. Требования к участку
- •2.2. Требования к зданию
- •Состав и площади помещений жилой ячейки на 1 группу детей дошкольного и школьного возраста
- •Примерный состав и размеры площади помещений медицинского назначения в интернатных учреждениях
- •2.3. Требования к внутренней отделке помещений и оборудованию
- •2.4. Требования к оборудованию помещений для детей дошкольного и школьного возраста
- •2.5. Требования к естественному и искусственному освещению
- •2.6. Требования к отоплению и вентиляции
- •2.7. Требования к водоснабжению и канализации
- •Примерный состав и площади общевоспитательных помещений детского дома смешанного типа
- •Примерный состав помещений административно-хозяйственных, бытовых помещений детских домов
- •II. Требования к размещению и участку
- •III. Основные требования к зданию специальных общеобразовательных школ-интернатов
- •IV. Естественное и искусственное освещение
- •Примерный состав и площади элементов зон участка и площадок специализированных школ-интернатов разного типа (в м2)
- •Состав и площадь помещений специальных двухкомплектных школ-интернатов разного профиля
- •Задание
- •Список литературы
- •Проекта общеобразовательной школы
- •Справочно-информационный материал
- •2.2. Требования к участку общеобразовательных учреждений
- •2.3. Требования к зданию
- •2.4. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений
- •Размеры мебели и её маркировка по госТам
- •2.6. Требования к естественному и искусственному освещению
- •2.7. Требования к водоснабжению и канализации
- •2.8. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений, размещенных в приспособленном здании
- •2.10. Требования к организации медицинского обслуживания обучающихся
- •Содержание
- •Типы зданий и сооружений
- •Полимерные и полимерсодержащие материалы и конструкции,
- •Задание
- •Список литературы
- •Дополнительная
- •Тема: 24. Гигиеническая оценка трудового и политехнического обучения учащихся школ
- •Справочно-информационный материал
- •2. Гигиенические требования к условиям и режиму обучения в общеобразовательных учреждениях
- •2.4. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений
- •2.7. Требования к водоснабжению и канализации
- •2.9. Требования к режиму образовательного процесса
- •2.6. Перечень условий и видов работ, на которых запрещается производственное обучение подростков
- •Режим работы
- •Требования к рабочему месту
- •Критерии отнесения работ к категории запрещенных для применения труда подростков
- •Перечень основных видов работ и профессий, на которых запрещается использование труда подростков, не достигших
- •Длительность работы подростков в условиях производственного шума непрерывного или прерывистого характера
- •Примерный перечень отраслей промышленности, производств и областей хозяйственного комплекса, в которых гигиенические условия по большинству профессий не отвечают требованиям для труда подростков
- •Список литературы
- •Школы и оценка условий обучения
- •Гигиеническая оценка участка и здания школы
- •Справочно-информационный материал
- •I. Общие положения и область применения
- •II. Требования к пэвм
- •III. Требования к помещениям для работы с пэвм
- •VI. Требования к освещению на рабочих местах, оборудованных пэвм
- •X. Требования к организации и оборудованию рабочих мест с пэвм для взрослых пользователей
- •XI. Требования к организации и оборудованию рабочих мест с пэвм для обучающихся в общеобразовательных учреждениях и учреждениях начального и высшего профессионального образования
- •2.5. Требования к воздушно-тепловому режиму
- •Длительность сквозного проветривания учебных помещений
- •Гигиеническая оценка режима учебных занятий в школе
- •Длительность непрерывного применения на уроках различных технических средств обучения
- •Гигиенические требования к расписанию уроков
- •Гигиенически рациональные характеристики школьного расписания
- •Гигиенические критерии рациональной организации урока
- •Гигиеническая оценка физического воспитания и условий его проведения
- •Справочно-информационный материал
- •Гигиеническая оценка трудового обучения школьников
- •Организация питания в школе
- •Справочно-информационный материал
- •2.11. Требования к санитарному состоянию и содержанию
- •2.12. Требования к организации питания
- •II. Организации общественного питания образовательных учреждений и санитарно-эпидемиологические требования к их размещению, объемно-планировочным и конструктивным решениям
- •III. Требования к санитарно-техническому обеспечению организаций общественного питания образовательных учреждений
- •VI. Требования к организации здорового питания и формированию примерного меню
- •VII. Организация обслуживания обучающихся горячим питанием
- •IX. Требования к профилактике витаминной и микроэлементной недостаточности
- •X. Требования к организации питьевого режима
- •Приложение 7
- •К СанПиН 2.4.5.2409-08
- •Перечень продуктов и блюд, которые не допускаются для реализации
- •В организациях общественного питания образовательных учреждений
- •Оценка медицинского обслуживания учащихся
- •Справочно-информационный материал
- •Распределение вариантов индивидуальной оценки физического развития коллектива детей, %
- •Сводная таблица комплексной оценки
- •Общая заболеваемость учащихся начальных (средних, старших)
- •Уровень хронических заболеваний и функциональных отклонений
- •Структура отчета по комплексной оценке общеобразовательной школы
- •Написание отчета по комплексной оценке общеобразовательной школы
- •Список литературы
- •Дополнительная
- •Гигиеническая оценка мебели, учебных пособий, детской одежды и предметов детского обихода
- •II. Требования безопасности изделий для ухода за детьми
- •III. Требования безопасности игрушек
- •IV. Требования безопасности одежды, изделий из текстильных материалов, кожи, меха, трикотажных изделий и готовых штучных текстильных изделий
- •V. Требования безопасности обуви и кожгалантерейных изделий
- •VII. Требования безопасности издательской (учебной, книжной и журнальной) продукции, электронных учебных изданий, школьно-письменных принадлежностей и игр настольных печатных
- •VIII. Требования к маркировке продукции
- •IX. Правила идентификации продукции
- •Х. Формы подтверждения соответствия продукции требованиям настоящего технического регламента и оценка соответствия
- •Методика проведения санитарно-эпидемиологической оценки изданий
- •Санитарно-гигиенические исследования: образец поступил __ час __ мин, дата _____ .
- •II. Токсико-гигиенические исследования: образец
- •Задание
- •Предписание о проведении санитарно-токсикологической экспертизы
- •Предписываю:
- •Заключение по результатам лабораторных испытаний
- •Санитарно-эпидемиологическое заключение
- •Список литературы
- •Учебно-производственного процесса в учреждениях начального профессионального образования
- •Справочно-информационный материал
- •2.4.3. Требования к воздушно-тепловому режиму
- •Микроклиматические условия, при которых не проводится производственная практика
- •2.4.4. Шум и вибрация
- •2.4.5. Выбор рабочих мест для производственного обучения
- •2.5. Требования к санитарно-бытовому обеспечению
- •2.6. Требования к организации учебно-производственного процесса
- •2.6.2. Организация физического воспитания
- •2.7. Требования к организации питания
- •2.8. Организация медицинского обеспечения
- •2.9. Требования к соблюдению санитарных правил и норм
- •Уровни искусственной освещенности при различных видах зрительной работ, выполняемых подростками при использовании люминесцентных ламп
- •Группировка предметов по степени сложности усвоения учебного
- •Рекомендации по организации физического воспитания обучающихся в учреждениях нпо
- •Задание
- •Список литературы
- •И подростков. Подведение итогов обследования общеобразовательных школ. Тестовый контроль знаний студентов
- •Справочно-информационный материал
- •II. Порядок организации деятельности Территориального управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека
- •1. Система организационного построения
- •2. Порядок планирования
- •3.3. Отдел надзора за условиями воспитания и обучения
- •4. Порядок обеспечения деятельности Управления федеральными государственными учреждениями здравоохранения
- •8. Порядок производства по делам об административных правонарушениях
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи
- •III. Функции
- •IV. Полномочия отдела
- •V. Организация деятельности
- •II. Основные задачи
- •III. Основные функции
- •Фгу «Центр государственного санитарно-эпидемиологического надзора»
- •I. Планирование работы
- •II. Регистрация и расследование случаев инфекционных и неинфекционных заболеваний (отравлений)
- •III. Ведение статистического учета и отчетности
- •IV. Социально-гигиенический мониторинг
- •V. Выдача лицензий, свидетельств о государственной регистрации, санитарно-эпидемиологических заключений
- •VI. Работа с жалобами, обращениями и запросами
- •VII. Порядок представления информации
- •Список литературы
- •Темы рефератов
- •Список литературы
Содержание
1. Материалы для тепло- и звукоизоляции, строительные конструкции
2. Материалы для покрытия пола
3. Материалы для отделки стен, потолков, дверей, окон
4. Материалы клеящие, герметизирующие, уплотняющие
5. Краски, эмали, лаки
6. Кровельные материалы
7. Прочие материалы
В разделе «Область применения» по ряду материалов указываются типы зданий, где используются полимерные строительные материалы в зависимости от эксплуатационно-функционального назначения этих зданий, продолжительности пребывания в них людей и их физиологического состояния, климатического районирования. В списке принята следующая типизация зданий.
Типы зданий и сооружений
А |
Б |
В |
Жилые дома. Детские дошкольные учреждения (ДДУ). Дома ребенка. Лечебно-профилактические учреждения. Санатории. Учреждения отдыха. Учебные заведения. Закрытые спортивные сооружения. |
Предприятия пищевой промышленности, торговли и общественного питания, гостиницы. Магазины промтоварные. Предприятия бытового обслуживания. Культурно-зрелищные и другие объекты. |
Промышленные предприятия, вспомогательные и бытовые помещения, сооружения, склады, гаражи |
Полимерные строительные материалы, не вошедшие в список, могут применяться в строительстве только при наличии положительного санитарно-эпидемиологического заключения, выданного органом Государственного санитарно-эпидемиологического надзора Российской Федерации.
Пример перечня
Полимерные и полимерсодержащие материалы и конструкции,
разрешенные к применению в строительстве
№ п/п |
Наименование материала, марка, производитель, фирма, страна, НД |
Область применения |
Номер и дата выдачи разрешительного документа |
1 |
2 |
4 |
5 |
1. Материалы для тепло- и звукоизоляции, строительные конструкции |
|||
1.21 |
Пенополиуретан РИАН-2 ТУ 2254-006-21062608-96 (АО «ВНИИС» г. Владимир) |
Теплоизоляционный материал при строительстве жилых и промышленных зданий (А-В) |
№ 263-сан от 22.07.96 |
2. Материалы для покрытия пола |
|||
2.4 |
Доски паркетные трехслойные ТУ 400-1-524-93 Россия |
В качестве напольного покрытия в зданиях группы А-В |
№ 113-16 от 22.06.93 |
2.59 |
Линолеум поливинилхлоридный Англия ф. Армстронг |
А-Б, кроме ДОУ |
№ 6-2-2027 |
3. Материалы для отделки стен, потолков, дверей, окон |
|||
3.8 |
Фасадная ПВХ-грунтовка ТУ 1213-004-03990339-96 АО «СКИМ» г. Москва |
Для наружной отделки всех типов зданий (А-В). Примечание. СИЗ при работе |
№ 9159 от 10.12.96 |
3.11 |
Шпатлевка «Шпакрил-В» ТУ 2388-006-02960477-96 |
В качестве строительного материала для выравнивания бетонных и деревянных оштукатуренных поверхностей, заделки плинтусов и щелей, наклеивания облицовочной плитки, побелки в помещениях зданий групп А-В |
№ 1432 от 01.10.96 |
Материалы для обоев |
|||
3.210 |
Обои бумажные с использованием акриловой пены и краски покрывной ГОСТ 6810 фирма «Фолманн» ЗАО «Ростовбумага» |
Для отделочных работ в зданиях групп А-В |
№ 061РЦ02543П00496П8 от 24.07.98 |
Материалы для окон и дверей |
|||
3.255 |
Окна и балконные двери, двери из поливинилхлорида ТУ 2291-030-04001232-96 АООТ «МАЗД» |
Строительные конструкции для зданий всех типов (А-В) Примечание. Не допускать механических повреждений |
№ 8997 от 05.12.96 |
Материалы для потолков |
|||
3.288 |
Подвесные потолки Германия ф. AMF |
А-В |
№ 6-2-3859-2614 |
4. Материалы клеящие, герметизирующие, уплотняющие |
|||
4.66 |
Клей ПВА ТУ 2242-019-05015319-98 Загорский лакокрасочный завод |
Для приклеивания линолеума во всех типах зданий (А-В). Примечание. 1) При насыщенности 0,4 м2/м3 при температуре 20 и 40 °С |
№ 03650 от 06.04.98 |
5. Краски, эмали, лаки |
|||
5.5 |
Краски масляные ГОСТ 10503-71 АО «Стройполимер» пос. Хлюпино |
Для наружных и внутренних отделочных работ и для окраски металлических и деревянных изделий во всех типах зданий (А-В) Примечание. СИЗ при работе |
№ 3958 от 09.10.95 |
5.14 |
Краска водно-дисперсионная ВД-БИ-201 ТУ 13-0260220-23-01 г. Орехово-Зуево, ООО «Висмут» |
Для наружных и внутренних работ во всех типах зданий (А-В). Примечание. Индивидуальные средства защиты рук при работе |
№ 302 от 22.01.96 |
6. Кровельные материалы |
|||
6.3 |
Мягкая кровля ф. «Изолит» Россия |
Кровельный материал для всех типов зданий (А-В). Примечание. Индивидуальные средства защиты рук при работе |
№ 7440 от 14.10.96 |
Полный текст документов имеется на кафедре на бумажных или электронных носителях.
Задания для самостоятельной подготовки к занятию. Каждый студент при подготовке к занятию должен проработать теоретический материал данной темы в соответствии с контрольными вопросами, ознакомиться со справочно-информационным материалом.
Для закрепления изученного материала студент, используя справочно-информационный материал, решает следующую ситуационную задачу:
Общеобразовательная школа на 1296 мест расположена в центре микрорайона. Участок имеет разрывы 3-5 метров с территориями жилых домов, торговым центром, индивидуальными гаражами на 30 машин. Почва супесчаная, высота стояния грунтовых вод 1,2 м от поверхности земли. Радиус обслуживания 0,4 км.
Школа, имеет участок прямоугольной формы площадью 14840 м2, отдельный въезд на хозяйственный двор и два входа. На участке выделены следующие зоны: учебно-опытная, физкультурно-спортивная, хозяйственная. Учебно-опытная зона представлена участком овощных и полевых культур, площадкой для занятий на воздухе, которые расположены вблизи здания школы и парниками на границе с физкультурно-спортивной зоной. Спортивная зона располагается на расстоянии 12 м от здания. Для отдыха детей предусмотрена площадка для тихого отдыха, расположенная со стороны выхода из здания школы.
Тип строительства здания школы – блочный. Объемно-планировочное решение предусматривает следующие блоки и учебные секции: три учебных блока, один из которых предназначен для начальных классов, с выделением в нём учебной секции для 1-х классов и блок общешкольных помещений. На первых этажах учебных блоков, расположены гардеробы, с оборудованием ячеек для трёх смежных классов. Учебный блок для младших классов непроходной имеет непосредственную связь с блоком общешкольных помещений. Учебные блоки для средних и старших классов проходные и связаны с блоком общешкольных помещений. На первом этаже одного из них, в центре здания располагаются мастерские и кабинеты обслуживающих видов труда для девочек. Все учебные секции имеют по 6-10 классов, кабинетов или лабораторий, рекреации, туалет для мальчиков или девочек. Блок общешкольных помещений состоит из столовой, большого и малого физкультурных залов, библиотеки.
Учебное помещение для занятий первого класса имеет прямоугольную форму. Наполняемость класса 22 человек, площадь 77 м2. В классе выделены следующие зоны: рабочая для учащихся и учителя, индивидуальных занятий, размещения технических средств обучения. Расстояние от первой парты до учебной доски 2,5 м, между рядами двухместных столов – 40 см. Для рассаживания учащихся используют учебные столы высотой 520 и 640 см. Для внутренней отделки класса использовались: для стен грунтовка фасадная ПВХ-грунтовка ТУ 1213-004-03990339-96 и краски масляные ГОСТ 10503-71, потолка краска водно-дисперсионная ВД-БИ-201 ТУ 13-0260220-23-01.