- •Розділ і. Теоретичні основи комерційного товарознавства
- •Структура заняття
- •1.Організаційна частина заняття.
- •Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •Мотивація навчальної діяльності.
- •Розділ і. Теоретичні основи комерційного товарознавства
- •Тема 1. 1.Роль товарознавства на сучасному етапі. Поняття про споживчі властивості План лекції
- •Література:
- •2. Предмет, цілі і завдання товарознавства
- •3. Споживчі властивості і показники, що їх визначають
- •Питання для контролю
- •Тема 1. 2. Класифікація і кодування товарів
- •Література:
- •Структура заняття:
- •План лекції:
- •Тема 1.2. Класифікація і кодування товарів План лекції
- •Література:
- •1. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.24-32
- •2. Титаренко л. Д. Теоретичні основи товарознавства: Навчальний посібник.- Центр навчальної літератури, 2003ст.148-160
- •1. Класифікація та системи кодування товарів
- •2. Методи класифікації
- •3. Штрихове кодування, класифікація штриховіх кодів
- •4. Види і засоби товарної інформації
- •Питання для контролю:
- •Тема 1. 3. Стандартизація і сертифікація товарів
- •Література:
- •Структура заняття:
- •План лекції:
- •Тема 1. 3. Стандартизація і сертифікація товарів План лекції:
- •Література:
- •1. Загальні поняття про стандартизацію і сертифікацію
- •2. Мета і завдання, методи стандартизації
- •3. Органи і служби стандартизації, нормативні документи зі стандартизації.
- •4. Система сертифікації в Україні
- •Питання для контролю
- •Тема 1. 4. Якість і методи оцінювання
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 1. 4. Якість і методи оцінювання План лекції
- •Література:
- •1. Основні поняття, властивості і показники якості
- •2. Методи оцінювання якості товарів
- •3. Якість товарів – основна складова їх конкурентноздатності
- •Питання для контролю
- •Тема 1. 5. Номенклатура та асортимент товарів.
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 1. 5. Номенклатура та асортимент товарів. План лекції
- •Література:
- •1. Основні поняття та класифікація асортименту товарів
- •2. Властивості і показники ассортименту
- •3. Фактори, формуючі асортимент; управління ассортиментом
- •Питання для контролю
- •Розділ іі. Товарознавство непродовольчих товарів
- •Тема 2.1. Нафтопродукти, мастильні матеріали
- •Література:
- •1. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.176-179.
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •Розділ іі. Товарознавство непродовольчих товарів
- •Тема 2.1. Нафтопродукти, мастильні матеріали План лекції
- •Література:
- •1 Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.176-179.
- •1. Загальні відомості про нафту та її переробку. Основні види нафтопродуктів
- •2. Призначення, споживчі властивості, основний асортимент та сфера застосування нафтопродуктів
- •3. Умови зберігання і перевезення основних нафтопродуктів та мастильних матеріалів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2. 2. Побутові хімічні товари
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.181-184.
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2. 2. Побутові хімічні товари План лекції
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.181-184.
- •1. Загальні відомості про споживчі властивості хімічних матеріалів і виробів
- •2. Класифікація асортименту побутових хімічних товарів
- •3. Основні вимоги до якості, маркування, пакування товарів побутової хімії
- •Питання для контролю
- •Тема 2. 3. Лакофарбові матеріали і покриття
- •Тема 2. 3.1. Лакофарбові матеріали і покриття
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •Тема 2. 3. Лакофарбові матеріали і покриття
- •Тема 2. 3.1. Лакофарбові матеріали і покриття План лекції:
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.180-181.
- •1. Загальні відомості, споживчі властивості лакофарбових товарів
- •2. Склад лакофарбових матеріалів
- •3. Класифікація і характеристика асортименту основних лакофарбових матеріалів
- •Питання для контолю
- •Тема 2. 3.2. Класифікація асортименту допоміжних лакофарбових матеріалів, вимоги до якості
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.180-181.
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •Тема 2. 3.2. Класифікація асортименту допоміжних лакофарбових матеріалів, вимоги до якості План лекції:
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.180-181.
- •1. Класифікація і характеристика асортименту допоміжних лакофарбових матеріалів
- •2. Вимоги до якості, оцінка якості лакофарбових матеріалів і покриття
- •3. Маркування, пакування, транспортування і зберігання лакофарбових матеріалів
- •Питання для контролю:
- •2.4.1. Метали і металовироби
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •Тема 2.4. Вироби з чорних і кольорових металів
- •2.4.1. Метали і металовироби План лекції
- •Література:
- •1. Значення металевих виробів у народному господарстві
- •2. Класифікація металів і сплаві на їх основі
- •3. Основні способи виробництва металевих товарів
- •4. Захист металевих виробів від корозії
- •Питання для контролю:
- •Тема 2. 4. 2. Асортимент металевих побутових товарів
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2. 4. 2. Асортимент металевих побутових товарів План лекції:
- •Література:
- •1. Споживні властивості металевих побутових товарів. Класифікація ассортименту
- •2. Асортимент металевих виробів
- •3. Вимоги до якості, умови зберігання та перевезення металевих побутових товарів
- •Питання для контролю
- •Тема 2. 5. Будівельні матеріали і вироби
- •Тема 2.5.1. Матеріали та вироби будівельного призначення
- •Література:
- •2. Оснач о.Ф. Товарознавство. - к.: Центр навчальної літератури, 2004 ст. 170-208.
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4. Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2. 5. Будівельні матеріали і вироби
- •Тема 2.5.1. Матеріали та вироби будівельного призначення План лекції
- •Література:
- •2.Оснач о.Ф. Товарознавство. - к.: Центр навчальної літератури, 2004 ст. 170-208.
- •1. Види, класифікація та властивості будівельних матеріалів
- •2. Мінеральні в’яжучі матеріали і вироби на їх основі
- •3. Класифікація асортименту керамічних матеріалів і виробів
- •4. Матеріали і вироби зі скла
- •Питання для контролю:
- •Тема 2. 5. 2. Деревинні будівельні матеріали і вироби та матеріали на осноснові паперу
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема2. 5. 2. Деревинні будівельні матеріали і вироби та матеріали на осноснові паперу План лекції
- •Література:
- •1.Основні властивості і класифікація деревини
- •2.Основні види будівельних матеріалів і деревини
- •3.Будівельні матеріали на основі паперу
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.6. Силікатні товари.
- •Тема 2. 6. 1. Скляні побутові товари
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4. Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.6. Силікатні товари.
- •Тема 2.6.1. Скляні побутові товари План лекції
- •Література:
- •1.Загальні відомості про скло та характеристика головних видів скла
- •2.Методи виготовлення виробів зі скла
- •3.Декоративна обробка (оздоблення)
- •4.Класифікація і характеристика асортименту скляних виробів
- •4.1.Характеристика асортименту побутового скляного посуду
- •4.2.Характеристика асортименту господарського посуду
- •4. 3. Характеристика асортименту художньо-декоративних виробів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.6.2. Керамічні побутові товари
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4. Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.6.2. Керамічні побутові товари План лекції
- •Література:
- •1.Загальні відомості, ознаки керамічних виробів
- •2. Декорування керамічних товарів
- •3. Класифікація і характеристика асортименту керамічного посуду
- •4.Оцінка якості скляних та керамічних товарів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.7. Матеріали для виготовлення одягу, готовий одяг і взуття.
- •Тема 2.7.1. Швейні вироби
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.7. Матеріали для виготовлення одягу, готовий одяг і взуття.
- •Тема 2.7.1. Швейні вироби План лекції
- •Література:
- •1.Загальні відомості про швейні вироби, кон’юнктура ринку швейних виробів
- •2. Чинники, що формують споживні властивості швейних виробів
- •3. Класифікація асортименту швейних виробів
- •3. 1.Асортимент верхніх швейних виробів
- •3.2. Асортимент легкого одягу
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.7.2.Трикотажні вироби
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4. Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.7.2. Трикотажні вироби План лекції
- •Література:
- •1.Загальні відомості про трикотажні вироби, проектування
- •2. Класифікація асортименту трикотажних виробів
- •3.Показники якості, контроль якості швейних і трикотажних виробів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.7. 3. Взуття
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.7.3. Взуття План лекції
- •Література:
- •1. Стан ринку взуття.Фактори формування споживних властивостей взуття
- •2. Класифікація та характеристика асортименту взуття
- •3. Контроль якості взуття
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.8. Меблеві товари
- •Тема 2.8.1. Загальна характеристика меблевих товарів
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.8. Меблеві товари
- •Тема 2.8.1. Загальна характеристика меблевих товарів План лекції
- •Література:
- •1. Стан ринку меблі
- •2.Загальні відомості про основні матеріали, які застосовують у виробництві меблі
- •3.Формування споживних властивостей меблі в процесі виробництва
- •Питання для контролю
- •Тема 2.8.2. Характеристика асортименту меблі План лекції
- •Література:
- •1. Класифікаційні ознаки меблі
- •2. Асортимент меблі для сидіння, відпочинку та сну
- •3. Асортимент меблі для прийому їжі, роботи тощо
- •4. Асортимент меблі для зберігання предметів домашнього вжитку
- •Питання для контролю
- •Тема 2. 8. 3. Вимоги до якості, контроль якості меблі
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2. 8. 3. Вимоги до якості, контроль якості меблі План лекції
- •Література:
- •1. Вимоги до якості меблі
- •2. Контроль якості меблі
- •3.Маркування упакування, транспортування та зберігання меблі
1. Стан ринку взуття.Фактори формування споживних властивостей взуття
Взуття є предметом першої необхідності і належить до найважливіших товарів народного споживання. Залежно від основних матеріалів і технології виготовлення взуття підрозділяють на шкіряне, гумове, валяне.
Сучасний асортимент шкіряного взуття постійно оновлюється під впливом моди, зміни потреб населення, появи нових видів і конструкцій взуття, використання матеріалів. Для виробництва взуття крім натуральних шкір використовують штучні синтетичні та текстильні матеріали.
Ринок взуття формується і розвивається під впливом таких чинників:
обсяг і структура пропозиції;
асортимент і якість продукції;
розміри імпорту;
рівень життя і потреб;
купівельна спроможність;
рівень цін;
кількість населення, соціальний та віковий склад;
ступінь насиченості ринку;
стан збутової, торгівельної мережі.
В Україні виробництвом шкіряного взуття зайнято більше ніж 40 підприємств, але шкіряно-взуттєва промисловість не витримує конкуренції закордонних виробників. В Україні багато розробок щодо нової технології, але вони не впроваджуються через відсутність необхідного устаткування.
В країнах з розвинутою економікою внутрішній попит орієнтований на товари вітчизняних виробників.
Насиченість ринку досить висока, але це пояснюється падінням попиту через зниження реальних прибутків масового споживача.
Українські виробники:ВАТ «Крок» м. Житомир, «Акцент» Чернівці, АТЗТ Лугань (м. Луганськ), АТ «Прогрес» Львів, АТ «Ніко» Миколаїв, ВАТ «Шкір-взуття» Сімферополь, АТЗТ «Аспект» Макіївка, «Кияни» Київ.
Імпортери - Китай, Індія.
Основні законодавці мод взуття в Європі є: Австрія, Італія, Німеччина, Англія, Данія, Іспанія.
Зростає насиченість ринку, зростає і конкуренція. На формування ринку взуття впливає динаміка цін. Для розвитку ринку важливе значення має конкурентне середовище. Кожен продавець формує власне коло покупців.
В умовах чистої конкуренції фірми вступають у суперництво не скільки за цінами, але й за якістю, дизайном, рекламою, торгівельними марками.
На українському ринку взуття можна виділити 3 групи споживачів:
1- традиційні покупці вітчизняної продукції;
2- високий рівень прибутку – 10%;
3- молодь (покупки на межі фінансових можливостей).
Шкіряним називають взуття, верх якого виготовляють із натуральних шкір, штучних і синтетичних матеріалів, текстильних матеріалів, хутра, а також комбінованих матеріалів.
Шкіра є одним з найважливіших матеріалів для виробництва взуття. Понад 60% всього взуття, що випускається в Україні має верх і підкладку з шкіри.
Понад 50% шкіряну вустілку.
Понад 20%-шкіряну підошву.
Усе взуття з верхом із синтетичних шкір (4,5% у загальному обсязі виробництва) виготовляють зі шкіряною підкладкою.
У якості сировини для виготовлення взуття використовується шкіра великої рогатої худоби (опойок, виросток, напівшкірку бичка, ялівки), свиней, кіз (шевро), овець (шеврет), коней, оленів, собак, рептилій та ін.
Матеріали для верху взуття повинні бути м’яким, еластичними, мати формувальні властивості, міцність до багаторазових згинів, красивий зовнішній вигляд.
Юхта – взуттєва і сандальна
Юхта буває чорна, кольорова, натуральна. Використовують для робочого або спеціального взуття.
Сандальна юхта – має менший вміст жиру (6-12%), підвищену пружність і жорсткість. Сандалі з цих шкір без підкладки та проміжних деталей добре зберігають форму.
Хромові шкіри - призначені для верху найбільш масового виду взуття. Хромові шкіри: опойок, виросток, напівшкірок, бичок та яловиця. Шкіри щільні, мало тягучі, м’які.
Шевро-тонка високоякісна шкіра, яка виробляється зі шкір кіз. Мерея шевро відзначаються красивим узором, як риб’яча луска. Використовують для модельного взуття.
Шеврет - менш міцна ніж шевро, або більш м’яка , тягуча, виробляється з овечих шкір. Лицьовий малюнок шеврету нагадує шевро. Використовують для хатнього взуття.
Свинячі хромові шкіри. На лицевій стороні є великі отвори, котрі залишаються після видалення щетини. Ця шкіра суха, жорстка, зі зморшкуватою поверхнею та некрасивим малюнком. Використовують для вуличного взуття, спортивного і хатнього.
Кінські хромові шкіри (лоша, кінські передини) виробляють у великій кількості і використовують залежно від товщини для верху чоловічого, жіночого, дитячого взуття різних видів. Кінські переди за характером мереї подібні до шевро і козлини хромової, але за якістю гірші.
Велюр шкіра з ворсовою поверхнею, її виробляють з опойка, виростка, на півшкурка, шевро, козлини хромової, шеврету, і свинячих хромових шкір, які мають помітні дефекти лиця. Ворсову поверхню одержують шліфуванням шкіри зі сторони бахтарми. Велюр має підвищене промокання, меншу міцність на розрив.
Нубук - хромова шкіра з опойка, виростка, напівшкіра зі шліфованим лицем, має ледве помітне ворсове покриття. Використовують для виготовлення переважно літнього чоловічого і жіночого взуття.
Замша – шкіра жирового дублення з низьким густим ворсом. Виробляється зі шкір оленя, лося, опойка, овець, кіз. Використовують для жіночого модельного і ортопедичного взуття.
Лакова шкіра виробляється з опойка, виростка, напівшкурка, яловиці, козлини, хромової і кінських передин при нанесені на лицьову поверхню лакової плівки. Лакові шкіри бувають чорні, кольорові, з гладкою і нарізною лицьовою поверхнею. Використовується для пошиву модельного та нарядного взуття.
Шкіра для низу взуття - це шкіра для підошов, вустілок , рантів, жорстких задників, підносків. Ці шкіри володіють високими гігієнічними властивостями, невеликою масою, але відрізняються високою гігроскопічністю, низькою стійкістю до витирання, деформуються при перезволоженні та висушуванні. А тому застосовуються обмежено.
Для низу взуття досить широко використовують штучні матеріали: каучуки, уретани, гуму-пористу, непористу, порошкоподібну.
Підкладочні шкіри виготовлюють з усіх видів шкіряної сировини. Ці шкіри повинні бути стійкими до витирання, дії поту, вологи, мати стійкі пофарбування, не бути липкими.
Безпосередньо технологічним операціям виготовлення взуття передує розробка моделей взуття (проектування), щ о здійснюється з урахуванням вимог моди, звичаїв країни, кліматичних умов, асортименту, властивостей взуттєвих матеріалів, технології виробництва, потреб населення в різноманітних видах взуття.
До основних технологічних операцій виготовлення взуття належать:
контроль якості взуттєвих матеріалів і добір їх в партії; збірка заготовок, формування верху взуття, скріплення деталей низу з деталями верху, оздоблювальні операції.
Розкроювання матеріалів відповідно до ексклюзивного проекту моделі проводять після контрольної перевірки якості взуттєвих матеріалів і готових деталей, що їх комплектують у виробничі партії залежно від призначення, товщини, кольору, відтінку.
Збірка заготовок полягає в з’єднанні оброблених деталей верха взуття нитковими швами або спеціальними клеями і проводиться у визначеній послідовності залежно від виду взуття і його конструкції.
Формування верху взуття полягає в наданні деталям заготовок необхідних розмірів і об’ємної форми. Формування здійснюється шляхом натягування зібраної заготовки верху взуття на колодку. Таким чином, за рахунок витяжки матеріалів заготовки забезпечується краща формостійкість взуття.
Наступною технологічною операцією виготовлення взуття є скріплення деталей верху і низу взуття. Слід зазначити що цей етап суттєво впливає на зовнішній вигляд взуття, його міцність ,зносостійкість, зручність у ході та інші.
Для виготовлення модельного взуття і взуття масового попиту застосовують різноманітні методи кріплення. Вибір методу залежить від виду і призначення взуття, матеріалів верху і низу та інші. Усі методи кріплення можна підрозділити на такі основні групи: хімічні (клейової, пресової вулканізації, лиття); ниткові (прошивний, бортовий, виворітний, допельний, сандальний, рантовий, «парко»); гвинтово-цвяхові (цвяховий і гвинтовий); комбіновані (ранто-клейовий, допельно-клейовий, строчечно-клейовий).
