- •Розділ і. Теоретичні основи комерційного товарознавства
- •Структура заняття
- •1.Організаційна частина заняття.
- •Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •Мотивація навчальної діяльності.
- •Розділ і. Теоретичні основи комерційного товарознавства
- •Тема 1. 1.Роль товарознавства на сучасному етапі. Поняття про споживчі властивості План лекції
- •Література:
- •2. Предмет, цілі і завдання товарознавства
- •3. Споживчі властивості і показники, що їх визначають
- •Питання для контролю
- •Тема 1. 2. Класифікація і кодування товарів
- •Література:
- •Структура заняття:
- •План лекції:
- •Тема 1.2. Класифікація і кодування товарів План лекції
- •Література:
- •1. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.24-32
- •2. Титаренко л. Д. Теоретичні основи товарознавства: Навчальний посібник.- Центр навчальної літератури, 2003ст.148-160
- •1. Класифікація та системи кодування товарів
- •2. Методи класифікації
- •3. Штрихове кодування, класифікація штриховіх кодів
- •4. Види і засоби товарної інформації
- •Питання для контролю:
- •Тема 1. 3. Стандартизація і сертифікація товарів
- •Література:
- •Структура заняття:
- •План лекції:
- •Тема 1. 3. Стандартизація і сертифікація товарів План лекції:
- •Література:
- •1. Загальні поняття про стандартизацію і сертифікацію
- •2. Мета і завдання, методи стандартизації
- •3. Органи і служби стандартизації, нормативні документи зі стандартизації.
- •4. Система сертифікації в Україні
- •Питання для контролю
- •Тема 1. 4. Якість і методи оцінювання
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 1. 4. Якість і методи оцінювання План лекції
- •Література:
- •1. Основні поняття, властивості і показники якості
- •2. Методи оцінювання якості товарів
- •3. Якість товарів – основна складова їх конкурентноздатності
- •Питання для контролю
- •Тема 1. 5. Номенклатура та асортимент товарів.
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 1. 5. Номенклатура та асортимент товарів. План лекції
- •Література:
- •1. Основні поняття та класифікація асортименту товарів
- •2. Властивості і показники ассортименту
- •3. Фактори, формуючі асортимент; управління ассортиментом
- •Питання для контролю
- •Розділ іі. Товарознавство непродовольчих товарів
- •Тема 2.1. Нафтопродукти, мастильні матеріали
- •Література:
- •1. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.176-179.
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •Розділ іі. Товарознавство непродовольчих товарів
- •Тема 2.1. Нафтопродукти, мастильні матеріали План лекції
- •Література:
- •1 Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.176-179.
- •1. Загальні відомості про нафту та її переробку. Основні види нафтопродуктів
- •2. Призначення, споживчі властивості, основний асортимент та сфера застосування нафтопродуктів
- •3. Умови зберігання і перевезення основних нафтопродуктів та мастильних матеріалів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2. 2. Побутові хімічні товари
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.181-184.
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2. 2. Побутові хімічні товари План лекції
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.181-184.
- •1. Загальні відомості про споживчі властивості хімічних матеріалів і виробів
- •2. Класифікація асортименту побутових хімічних товарів
- •3. Основні вимоги до якості, маркування, пакування товарів побутової хімії
- •Питання для контролю
- •Тема 2. 3. Лакофарбові матеріали і покриття
- •Тема 2. 3.1. Лакофарбові матеріали і покриття
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •Тема 2. 3. Лакофарбові матеріали і покриття
- •Тема 2. 3.1. Лакофарбові матеріали і покриття План лекції:
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.180-181.
- •1. Загальні відомості, споживчі властивості лакофарбових товарів
- •2. Склад лакофарбових матеріалів
- •3. Класифікація і характеристика асортименту основних лакофарбових матеріалів
- •Питання для контолю
- •Тема 2. 3.2. Класифікація асортименту допоміжних лакофарбових матеріалів, вимоги до якості
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.180-181.
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •Тема 2. 3.2. Класифікація асортименту допоміжних лакофарбових матеріалів, вимоги до якості План лекції:
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.180-181.
- •1. Класифікація і характеристика асортименту допоміжних лакофарбових матеріалів
- •2. Вимоги до якості, оцінка якості лакофарбових матеріалів і покриття
- •3. Маркування, пакування, транспортування і зберігання лакофарбових матеріалів
- •Питання для контролю:
- •2.4.1. Метали і металовироби
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •Тема 2.4. Вироби з чорних і кольорових металів
- •2.4.1. Метали і металовироби План лекції
- •Література:
- •1. Значення металевих виробів у народному господарстві
- •2. Класифікація металів і сплаві на їх основі
- •3. Основні способи виробництва металевих товарів
- •4. Захист металевих виробів від корозії
- •Питання для контролю:
- •Тема 2. 4. 2. Асортимент металевих побутових товарів
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2. 4. 2. Асортимент металевих побутових товарів План лекції:
- •Література:
- •1. Споживні властивості металевих побутових товарів. Класифікація ассортименту
- •2. Асортимент металевих виробів
- •3. Вимоги до якості, умови зберігання та перевезення металевих побутових товарів
- •Питання для контролю
- •Тема 2. 5. Будівельні матеріали і вироби
- •Тема 2.5.1. Матеріали та вироби будівельного призначення
- •Література:
- •2. Оснач о.Ф. Товарознавство. - к.: Центр навчальної літератури, 2004 ст. 170-208.
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4. Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2. 5. Будівельні матеріали і вироби
- •Тема 2.5.1. Матеріали та вироби будівельного призначення План лекції
- •Література:
- •2.Оснач о.Ф. Товарознавство. - к.: Центр навчальної літератури, 2004 ст. 170-208.
- •1. Види, класифікація та властивості будівельних матеріалів
- •2. Мінеральні в’яжучі матеріали і вироби на їх основі
- •3. Класифікація асортименту керамічних матеріалів і виробів
- •4. Матеріали і вироби зі скла
- •Питання для контролю:
- •Тема 2. 5. 2. Деревинні будівельні матеріали і вироби та матеріали на осноснові паперу
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема2. 5. 2. Деревинні будівельні матеріали і вироби та матеріали на осноснові паперу План лекції
- •Література:
- •1.Основні властивості і класифікація деревини
- •2.Основні види будівельних матеріалів і деревини
- •3.Будівельні матеріали на основі паперу
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.6. Силікатні товари.
- •Тема 2. 6. 1. Скляні побутові товари
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4. Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.6. Силікатні товари.
- •Тема 2.6.1. Скляні побутові товари План лекції
- •Література:
- •1.Загальні відомості про скло та характеристика головних видів скла
- •2.Методи виготовлення виробів зі скла
- •3.Декоративна обробка (оздоблення)
- •4.Класифікація і характеристика асортименту скляних виробів
- •4.1.Характеристика асортименту побутового скляного посуду
- •4.2.Характеристика асортименту господарського посуду
- •4. 3. Характеристика асортименту художньо-декоративних виробів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.6.2. Керамічні побутові товари
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4. Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.6.2. Керамічні побутові товари План лекції
- •Література:
- •1.Загальні відомості, ознаки керамічних виробів
- •2. Декорування керамічних товарів
- •3. Класифікація і характеристика асортименту керамічного посуду
- •4.Оцінка якості скляних та керамічних товарів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.7. Матеріали для виготовлення одягу, готовий одяг і взуття.
- •Тема 2.7.1. Швейні вироби
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.7. Матеріали для виготовлення одягу, готовий одяг і взуття.
- •Тема 2.7.1. Швейні вироби План лекції
- •Література:
- •1.Загальні відомості про швейні вироби, кон’юнктура ринку швейних виробів
- •2. Чинники, що формують споживні властивості швейних виробів
- •3. Класифікація асортименту швейних виробів
- •3. 1.Асортимент верхніх швейних виробів
- •3.2. Асортимент легкого одягу
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.7.2.Трикотажні вироби
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4. Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.7.2. Трикотажні вироби План лекції
- •Література:
- •1.Загальні відомості про трикотажні вироби, проектування
- •2. Класифікація асортименту трикотажних виробів
- •3.Показники якості, контроль якості швейних і трикотажних виробів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.7. 3. Взуття
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.7.3. Взуття План лекції
- •Література:
- •1. Стан ринку взуття.Фактори формування споживних властивостей взуття
- •2. Класифікація та характеристика асортименту взуття
- •3. Контроль якості взуття
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.8. Меблеві товари
- •Тема 2.8.1. Загальна характеристика меблевих товарів
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.8. Меблеві товари
- •Тема 2.8.1. Загальна характеристика меблевих товарів План лекції
- •Література:
- •1. Стан ринку меблі
- •2.Загальні відомості про основні матеріали, які застосовують у виробництві меблі
- •3.Формування споживних властивостей меблі в процесі виробництва
- •Питання для контролю
- •Тема 2.8.2. Характеристика асортименту меблі План лекції
- •Література:
- •1. Класифікаційні ознаки меблі
- •2. Асортимент меблі для сидіння, відпочинку та сну
- •3. Асортимент меблі для прийому їжі, роботи тощо
- •4. Асортимент меблі для зберігання предметів домашнього вжитку
- •Питання для контролю
- •Тема 2. 8. 3. Вимоги до якості, контроль якості меблі
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2. 8. 3. Вимоги до якості, контроль якості меблі План лекції
- •Література:
- •1. Вимоги до якості меблі
- •2. Контроль якості меблі
- •3.Маркування упакування, транспортування та зберігання меблі
2. Предмет, цілі і завдання товарознавства
Предмет навчальної дисципліни товарознавство: споживча цінність товарів.
Комерційне товарознавство, вивчаючи шляхи найбільш повного задоволення потреб населення, ефективного використання і збереження товарної продукції є важливим джерелом інформації, необхідної для здійснення менеджерських функцій в торгівлі та у виробництві, дозволяє підвищувати конкурентоспроможність товарів як на внутрішньому, так і зовнішньому ринках
Мета навчальної дисципліни «Комерційне товарознавство»: надання знань з основ комерційного товарознавства та споживних властивостей товарів, що зумовлюють їх споживну цінність і здатність задовольняти потреби споживачів.
Завдання навчальної дисципліни «Комерційне товарознавство»: вивчення факторів, що визначають споживну цінність, якість та асортимент товарів, ознак їх класифікації, сфер використання, умов і правил маркування, пакування та перевезення товарів.
Предметом дисципліни «Комерційне товарознавство» є вивчення конкурентноздатності товарів та засобів підвищення цієї конкурентноздатності, включаючи питання підвищення якості товарів і розширення їх асортименту, класифікації, кодування, експертизи та видів, а також їх інформаційного забезпечення. вивчення основоположних характеристик товару, що складають його вартість, а також їхніх змін на всіх етапах товароруху.
Для досягнення цієї мети комерційне товарознавство як наука і навчальна дисципліна повинно вирішувати такі завдання:
чітко визначати основоположні характеристики, які складають споживчу вартість;встановлювати принципи і методи товарознавства, що обумовлюють його наукові підґрунтя;
систематизувати різноманітні товари шляхом раціонального застосування методів класифікації і кодування;
вивчати властивості й показники асортименту для аналізу асортиментної політики промислової або торговельної організації;
керувати асортиментом організацій;
визначати номенклатуру споживних властивостей і показників товарів;
оцінювати якість товарів, у тому числі нових вітчизняних і імпортних;
виявляти градації якості і дефектів товарів, причини їх виникнення і заходи щодо попередження реалізації неякісних товарів;
визначати кількісні характеристики одиничних екземплярів товарів і товарних партій.
3. Споживчі властивості і показники, що їх визначають
Будь-який товар володіє багатьма властивостями різними за своєю природою.
Властивостями товару називають його об’єктивні властивості , які можуть проявитись на будь-якій стадії життєвого циклу товарів (проектування, виготовлення, розподілення, споживання).
Споживчими властивостями називають об’єктивні особливості товару, які проявляються у процесі споживання та забезпеченні задоволення конкретних потреб людини.
За природою споживні властивості діляться на: фізичні, хімічні, фізико-хімічні, біологічні.
Фізичні властивості:
механічні (міцність, деформація, твердість, втома);
термічні (теплоємкість, теплопровідність, вогнестійкість, термостійкість, термічне розширення);
оптичні (колір, блиск, прозорість, променепереломляємість);
акустичні(тембр, висота звуку, звуковий тиск);
електричні, а також загальні фізичні властивості (маса, щільність, пористість ).
Хімічні властивості характеризують відношення товарів до дії різних хімічних речовин та агресивних середовищ. Ці властивості залежать від хімічного складу та будівлі матеріалу.Найбільш важливими з них є:
водостійкість, кислотостійкість, лугостійкість, відношення до дії органічних розчинників, світла, погодних умов.
Фізико-хімічні властивості об’єднують властивості, проявлення яких супроводжується фізичними та хімічними властивостями одночасно. Найважливішими фізико-хімічними властивостями є сорбційні властивості, тобто властивості злипання, склеювання, властивості проникненості (повітря, пари, води та пилу).
Біологічні властивості характеризують стійкість товарів до мікроорганізмів (бактерії, плісняві гриби, дріжджі), комах (моль, таргани), гризунів (миші, пацюки). Процеси гниття, пліснявіння товарів викликаються відповідними видами мікроорганізмів.
В залежності від характеру впливу на споживчі властивості виділяють: функціональні, ергономічні, естетичні властивості товарів, а також їх надійність та безпеку.
Функціональні властивості забезпечують виконання товаром своїх функцій у відповідності з призначенням. Їх поділяють на прості, складні та універсальні.
Ергономічні властивості забезпечують зручність та комфорт при користуванні товаром, створюють оптимальні умови для людини в процесі праці, відпочинку, понижують втомлюваність, підвищують продуктивність праці .
Ергономічні властивості ділять на такі групи: гігієнічні, антропометричні, фізіологічні, психофізіологічні, психологічні:
Гігієнічні властивості забезпечують оптимальні умови для функціонування людського організму людини при користуванні товаром . Передбачається створення необхідного мікроклімату в системі «людина-вибір» . Це підтримання температури, вологості, освітленості, вентиляції, а також допустимий рівень шуму, вібрації, напруги магнітного, електричного, електромагнітного полів .
Порушення допустимих рівнів може негативно вплинути на самопочуття людини, викликати дискомфорт, приводити до швидкої втомленості при користуванні товаром .
Антропометричні властивості характеризують відповідність товару розмірам, формі, розподіленню маси тіла людини та окремих його частин .
Психологофізіологічні властивості забезпечують сприйняття за допомогою органів почуттів людини. До показників цих властивостей відносять: відповідність зоровим, слуховим, смаковим, органів чуття, дотику.
Наприклад, діапазони відтворюємих низьких частот звукових в акустичних системах РЕA установлюються виходячи із звукових можливостей людини. Картинка на екрані телевізора повинна бути чіткою, яскравою, достатнього розміру, щоб при перегляді телепередач очі не втомились та не виникло больових відчуттів.
Психологічні властивості характеризують відповідність товару особливостям сприйняття пам’яті та мислення людини, а також рівню його освіти та звичок. Ці властивості визначають два показника: відповідність товару можливостям людини сприйняттю, переробці, зберіганню інформації та відповідність товару закріпленням навичок людини, які формуються знову.
Естетичні властивості забезпечують задоволення духовних потреб людини, і в першу чергу потреби в прекрасному.
Товар може бути дійсно якісним та естетичним при умові, що показники його зовнішнього вигляду (форма, колір, декор, малюнок, оздоблення) відповідають функціональному призначенню та підкоряються законом гармонії та краси.
Показники естетичних властивостей діляться на чотири групи: інформаційна виразність, раціональність форми, цілісність композиції, досконалість виробничого виконання, стабільність товарного вигляду.
Інформаційна виразність - до цієї групи показників відносять: оригінальність, відповідність моді, виразність стилю.
Мода – панування на протязі не продовжуваного часу та у визначеному соціальному середовищі тих чи інших смаків у відношенні одягу, предметів побуту. Виразність стиль характеризує спільність засобів та прийомів художньої виразності, яка властива визначеному періоду часу яка проявляється в стійких ознаках форми виробів.
У європейських країнах виникли та отримали розвиток такі стилі різних епох, як: античний, ренесанс, готичний, барокко, рококо, класицизм, ампір, бідермейєр, модерн. Стиль проявляється в оформленні меблі, посуду, побутових машин, одягу.
Раціональність форми – характеризується відповідністю форми об’єктивним умовам виготовлення та споживання товару.
Надійність товарів - це властивість товару, яка характеризує його здатність зберігати свою споживчу властивість у часі. Надійність є складовою властивістю яка поділяється на більш прості: безвідмовність, довговічність, ремонтоздатність та зберігання.
Безпека товарів - характеризує ступінь захищеності людини від навколишнього середовища від дії безпечних та шкідливих факторів, які виникають при споживанні товару.
В залежності від природи товару розрізняють електричну, хімічну, механічну, термічну, радіаційну, біологічну та екологічну безпеку.
Номенклатура споживчих властивостей та їхні показники повинні відповідати таким вимогам:
враховувати призначення товарів та умовам споживання групи або конкретного товару;
використовувати сучасні досягнення науки і техніки;
своєчасно враховувати зміни в структурі попиту і потреб населення з метою підвищення якості товарів.
