- •Розділ і. Теоретичні основи комерційного товарознавства
- •Структура заняття
- •1.Організаційна частина заняття.
- •Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •Мотивація навчальної діяльності.
- •Розділ і. Теоретичні основи комерційного товарознавства
- •Тема 1. 1.Роль товарознавства на сучасному етапі. Поняття про споживчі властивості План лекції
- •Література:
- •2. Предмет, цілі і завдання товарознавства
- •3. Споживчі властивості і показники, що їх визначають
- •Питання для контролю
- •Тема 1. 2. Класифікація і кодування товарів
- •Література:
- •Структура заняття:
- •План лекції:
- •Тема 1.2. Класифікація і кодування товарів План лекції
- •Література:
- •1. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.24-32
- •2. Титаренко л. Д. Теоретичні основи товарознавства: Навчальний посібник.- Центр навчальної літератури, 2003ст.148-160
- •1. Класифікація та системи кодування товарів
- •2. Методи класифікації
- •3. Штрихове кодування, класифікація штриховіх кодів
- •4. Види і засоби товарної інформації
- •Питання для контролю:
- •Тема 1. 3. Стандартизація і сертифікація товарів
- •Література:
- •Структура заняття:
- •План лекції:
- •Тема 1. 3. Стандартизація і сертифікація товарів План лекції:
- •Література:
- •1. Загальні поняття про стандартизацію і сертифікацію
- •2. Мета і завдання, методи стандартизації
- •3. Органи і служби стандартизації, нормативні документи зі стандартизації.
- •4. Система сертифікації в Україні
- •Питання для контролю
- •Тема 1. 4. Якість і методи оцінювання
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 1. 4. Якість і методи оцінювання План лекції
- •Література:
- •1. Основні поняття, властивості і показники якості
- •2. Методи оцінювання якості товарів
- •3. Якість товарів – основна складова їх конкурентноздатності
- •Питання для контролю
- •Тема 1. 5. Номенклатура та асортимент товарів.
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 1. 5. Номенклатура та асортимент товарів. План лекції
- •Література:
- •1. Основні поняття та класифікація асортименту товарів
- •2. Властивості і показники ассортименту
- •3. Фактори, формуючі асортимент; управління ассортиментом
- •Питання для контролю
- •Розділ іі. Товарознавство непродовольчих товарів
- •Тема 2.1. Нафтопродукти, мастильні матеріали
- •Література:
- •1. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.176-179.
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •Розділ іі. Товарознавство непродовольчих товарів
- •Тема 2.1. Нафтопродукти, мастильні матеріали План лекції
- •Література:
- •1 Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.176-179.
- •1. Загальні відомості про нафту та її переробку. Основні види нафтопродуктів
- •2. Призначення, споживчі властивості, основний асортимент та сфера застосування нафтопродуктів
- •3. Умови зберігання і перевезення основних нафтопродуктів та мастильних матеріалів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2. 2. Побутові хімічні товари
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.181-184.
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2. 2. Побутові хімічні товари План лекції
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.181-184.
- •1. Загальні відомості про споживчі властивості хімічних матеріалів і виробів
- •2. Класифікація асортименту побутових хімічних товарів
- •3. Основні вимоги до якості, маркування, пакування товарів побутової хімії
- •Питання для контролю
- •Тема 2. 3. Лакофарбові матеріали і покриття
- •Тема 2. 3.1. Лакофарбові матеріали і покриття
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •Тема 2. 3. Лакофарбові матеріали і покриття
- •Тема 2. 3.1. Лакофарбові матеріали і покриття План лекції:
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.180-181.
- •1. Загальні відомості, споживчі властивості лакофарбових товарів
- •2. Склад лакофарбових матеріалів
- •3. Класифікація і характеристика асортименту основних лакофарбових матеріалів
- •Питання для контолю
- •Тема 2. 3.2. Класифікація асортименту допоміжних лакофарбових матеріалів, вимоги до якості
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.180-181.
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •Тема 2. 3.2. Класифікація асортименту допоміжних лакофарбових матеріалів, вимоги до якості План лекції:
- •Література:
- •2. Власова а.В. Основи товарознавства непродовольчих товарів. –к.: Навчальний посібник, 2006 ст.180-181.
- •1. Класифікація і характеристика асортименту допоміжних лакофарбових матеріалів
- •2. Вимоги до якості, оцінка якості лакофарбових матеріалів і покриття
- •3. Маркування, пакування, транспортування і зберігання лакофарбових матеріалів
- •Питання для контролю:
- •2.4.1. Метали і металовироби
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •Тема 2.4. Вироби з чорних і кольорових металів
- •2.4.1. Метали і металовироби План лекції
- •Література:
- •1. Значення металевих виробів у народному господарстві
- •2. Класифікація металів і сплаві на їх основі
- •3. Основні способи виробництва металевих товарів
- •4. Захист металевих виробів від корозії
- •Питання для контролю:
- •Тема 2. 4. 2. Асортимент металевих побутових товарів
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4.Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2. 4. 2. Асортимент металевих побутових товарів План лекції:
- •Література:
- •1. Споживні властивості металевих побутових товарів. Класифікація ассортименту
- •2. Асортимент металевих виробів
- •3. Вимоги до якості, умови зберігання та перевезення металевих побутових товарів
- •Питання для контролю
- •Тема 2. 5. Будівельні матеріали і вироби
- •Тема 2.5.1. Матеріали та вироби будівельного призначення
- •Література:
- •2. Оснач о.Ф. Товарознавство. - к.: Центр навчальної літератури, 2004 ст. 170-208.
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4. Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2. 5. Будівельні матеріали і вироби
- •Тема 2.5.1. Матеріали та вироби будівельного призначення План лекції
- •Література:
- •2.Оснач о.Ф. Товарознавство. - к.: Центр навчальної літератури, 2004 ст. 170-208.
- •1. Види, класифікація та властивості будівельних матеріалів
- •2. Мінеральні в’яжучі матеріали і вироби на їх основі
- •3. Класифікація асортименту керамічних матеріалів і виробів
- •4. Матеріали і вироби зі скла
- •Питання для контролю:
- •Тема 2. 5. 2. Деревинні будівельні матеріали і вироби та матеріали на осноснові паперу
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема2. 5. 2. Деревинні будівельні матеріали і вироби та матеріали на осноснові паперу План лекції
- •Література:
- •1.Основні властивості і класифікація деревини
- •2.Основні види будівельних матеріалів і деревини
- •3.Будівельні матеріали на основі паперу
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.6. Силікатні товари.
- •Тема 2. 6. 1. Скляні побутові товари
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4. Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.6. Силікатні товари.
- •Тема 2.6.1. Скляні побутові товари План лекції
- •Література:
- •1.Загальні відомості про скло та характеристика головних видів скла
- •2.Методи виготовлення виробів зі скла
- •3.Декоративна обробка (оздоблення)
- •4.Класифікація і характеристика асортименту скляних виробів
- •4.1.Характеристика асортименту побутового скляного посуду
- •4.2.Характеристика асортименту господарського посуду
- •4. 3. Характеристика асортименту художньо-декоративних виробів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.6.2. Керамічні побутові товари
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4. Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.6.2. Керамічні побутові товари План лекції
- •Література:
- •1.Загальні відомості, ознаки керамічних виробів
- •2. Декорування керамічних товарів
- •3. Класифікація і характеристика асортименту керамічного посуду
- •4.Оцінка якості скляних та керамічних товарів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.7. Матеріали для виготовлення одягу, готовий одяг і взуття.
- •Тема 2.7.1. Швейні вироби
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.7. Матеріали для виготовлення одягу, готовий одяг і взуття.
- •Тема 2.7.1. Швейні вироби План лекції
- •Література:
- •1.Загальні відомості про швейні вироби, кон’юнктура ринку швейних виробів
- •2. Чинники, що формують споживні властивості швейних виробів
- •3. Класифікація асортименту швейних виробів
- •3. 1.Асортимент верхніх швейних виробів
- •3.2. Асортимент легкого одягу
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.7.2.Трикотажні вироби
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4. Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.7.2. Трикотажні вироби План лекції
- •Література:
- •1.Загальні відомості про трикотажні вироби, проектування
- •2. Класифікація асортименту трикотажних виробів
- •3.Показники якості, контроль якості швейних і трикотажних виробів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.7. 3. Взуття
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.7.3. Взуття План лекції
- •Література:
- •1. Стан ринку взуття.Фактори формування споживних властивостей взуття
- •2. Класифікація та характеристика асортименту взуття
- •3. Контроль якості взуття
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.8. Меблеві товари
- •Тема 2.8.1. Загальна характеристика меблевих товарів
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2.8. Меблеві товари
- •Тема 2.8.1. Загальна характеристика меблевих товарів План лекції
- •Література:
- •1. Стан ринку меблі
- •2.Загальні відомості про основні матеріали, які застосовують у виробництві меблі
- •3.Формування споживних властивостей меблі в процесі виробництва
- •Питання для контролю
- •Тема 2.8.2. Характеристика асортименту меблі План лекції
- •Література:
- •1. Класифікаційні ознаки меблі
- •2. Асортимент меблі для сидіння, відпочинку та сну
- •3. Асортимент меблі для прийому їжі, роботи тощо
- •4. Асортимент меблі для зберігання предметів домашнього вжитку
- •Питання для контролю
- •Тема 2. 8. 3. Вимоги до якості, контроль якості меблі
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів.
- •Тема 2. 8. 3. Вимоги до якості, контроль якості меблі План лекції
- •Література:
- •1. Вимоги до якості меблі
- •2. Контроль якості меблі
- •3.Маркування упакування, транспортування та зберігання меблі
2. Класифікація асортименту побутових хімічних товарів
Клеї – це розплави, розчини чи дисперсії високомолекулярних органічних чи неорганічних речовин, які здатні створювати плівку, яка міцно скріплює матеріали, які з’єднуються. В склад клеїв входять: кллеючі речовини, розчинники, пластифікатори, затверджувані, наповнювачі.
Клеї класифікують за такими ознаками:
за природою клеючої речовини (природні, штучні, синтетичні);
за умовами склеювання(контактні, липкі);
по відношенню до нагрівання(термопластичні, термореактивні);
за консистенцією(тверді, рідкі,увигляді розплавів, капсул);
за призначенням(господарські, спеціальні, канцелярські, універсальні).
До групи клеїв тваринного походження відносять: мездровий(столярний) клей випускають у вигляді пластин, порошку і використовують для склеювання дерев’яних виробів, переплітанні;
кістковий клей випускають у вигляді плиток, гранул і використовують для виробництва клейових фарбових складів;
казеїновий клей випускають у вигляді зерен, шматків, рідким і використовують для склеювання паперу, картону, деревини.
Клеї рослинного походження отримують крохмалю і використовують для склеювання паперу, картону, увзуттевому та шкіргалантерейному виробництві.
До мінеральних клеїв відносять силікатний та асфальтобітумний.
Силікатний клей це водний розчин силікатів натрію чи калію(рідке скло) і застосовують для виробництва для вогнестійкої пропитки деревини, паперу та виробництві вогнестійких силікатних фарб.
Асфальтобітумний клей застосовують убудівництві для захисту поверхні від корозії.
Серед клеїв штучного походження найбільш розповсюджений нітроцелюлозний, застосовують для склеювання шкіри, тканин.
Синтетичні клеї випускають на основі смол і канчуків. Клей ПВА використовують для склеювання паперу, картону, шкіри, скла, паркету, ламінату; для деревини використовують клеї «Моноліт», «Кедр». Клеї серії БФ застосовують для склеювання металу, фарфору, скла, пластмас, шкіри.
Засоби для прання і миття це сполуки, призначені для виведення забруднень з поверхонь тканих, трикотажу тощо, Засоби для прання і миття об’єднують групи миючих, відбілюючи, водопом’якшувальних засобів, антистатиків.
Миючі засоби за природою миючої речовини поділяють на мила і синтетичні миючі засоби (СМЗ).
Мило господарське.
Це миючий засіб, основною активною частиною якого є натрієві та калієві солі жирних кислот.
За призначення господарські мила поділяють на мила для ручного прання, для миття посуду.
За консистенцією господарські мила можуть бути тверді (кускові, порошкові, гранульовані), рідкі, пасти.
За концентрацією миючих речовин мила випускають кускові – 60, 66, 70, 72%, порошкові й рідкі – 10-72%.
Мила мають високу миючу здатність, створюють стабільну піну. Вони нешкідливі для організму людини і навколишнього середовища.
Недоліки мила – неефективні в жорсткій воді, добре миють тільки при підвищеній температурі миючого розчину (50-700С).
Синтетичні миючі засоби – це складні сполуки на основі синтетичних миючих речовин. Крім яких до складу синтетичних миючих засобів входять електроліти, стабілізатори піни, антиресорбційні домішки, вибілювачі, пахучі речовини.
Синтетичні миючі засоби групують за призначенням, консистенцією, особливістю складу і виду.
Синтетичні миючі засоби класифікують за такими ознаками:
за способом застосування:
для прання вручну та у пральних машинах активаторного типу;
за матеріалом виробів:
з бавовняних, лняних, штучних, синтетичних, змішаних волокон;
з синтетичних і змішаних волокон;
з вовняних, шовкових і синтетичних волокон;
з бавовняних і лляних волокон;
за агрегатним станом:
тверді (порошки, бруски, таблетки, гранули);
рідкі;
за призначенням:
для замочування і прання;
для прання сильно забруднених виробів;
для прання та дезинфекції;
для прання і надання антистатичних властивостей;
для прання і відбілювання.
Також СМЗ класифікують за складом, видом упаковки, маси нетто, марках та інших ознаках.
Синтетичні мийні засоби упаковують у пакети, коробки, флакони на яких вказують найменування і підпорядкованість виробника, найменування засобу, масу нетто, дату випуску і короткий опис способу вживання.
Маркування на пачці означає марку продукту. Наприклад: Лотос, Ariel, Tide, Persil тощо.До основних СМЗ відносять пральні порошки. Крім основних використовують допоміжні засоби для прання і миття:
відбілювачі застосовують для відбілювання тканин і відновлення яскравості забарвлення («Персоль», «Хлоракс», «Білизна», «Ваніш»);
водопом’якшувальні засоби мають більш високу миючу здатність, а вироби краще зберігають міцність, м’якість, яскравість кольору;
підкрохмалюючі засоби надають тканинам щільність, достатню жорсткість, привабливий зовнішній вигляд і меншу забрудненість матеріалу («Либідь», «Крос»);
антистатики – це засоби для зменшення електризації тканин з хімічних волокон. Надходять в продаж у вигляді рідких, пастоподібних і аерозольних препаратів.
Показники якості СМЗ поділяють на органолептичні (зовнішній вигляд, колір, запах, білизна для непофарбованих порошків) та фізико-хімічні показники: вміст активних миючих речовин і домішок, ціноутворення в миючому розчині (обсяг і стабільність піни) та білизну оброблювальної тканини.
Усі засоби не повинні мати сторонніх домішок, неприємного запаху. Оцінюють також повноту і чіткість маркування, ретельність пакування, колір і однорідність консистенції.
Засоби для чищення групують:
за призначенням: для чищення кераміки й емальованих поверхонь, посуду, виробів із кольорових металів, хутра, килимів, для чищення і миття скла, дзеркал, пластмасових і пофарбованих поверхонь;
за складом – абразивні, безабразивні;
за консистенцією – тверді у вигляді гранул, порошку, рідкі (у вигляді суспензії, гелю, крему, пастоподібні).
Останнім часом з’явилися чистячі засоби у формі серветок для чищення шкіри, скла, меблі, металу тощо.
В сегменті універсальних засобів для чищення лідирують такі торговельні марки:
порошкоподібні – Binqo (Турція), Comet, Mr Proper (Procter & Gamble), Пемолюкс (Henkel);
гелі та креми «Доместос» (Unilever), «Сомеt» (Procter & Gamble), Cillit (Reckitt Benckiser);
рідкі – «Mr Proper»
Засоби для чищення посуду повинні легко змиватися з поверхні, не містити шкідливих речовин і ефективно виводити жир. Вони можуть бути як абразивні так і без абразивні. Найбільш розповсюджені «Binqo», «Fairy».
Засоби для чищення та миття віконного скла, дзеркал, скляного посуду містять спирти, кислоти, поверхнево активні речовини. В продаж поступають засоби торговельних марок «Містер Мускул», «Секунда» тощо.
Засоби для чищення кераміки й емальованих поверхонь (ванн, раковин) містять також миючі речовини, лужні солі і дезінфекційні домішки. Випускають їх під назвами: «Гігієна», «Блиск».
Засоби для чищення унітазів повинні швидко очищувати поверхню від забруднень, що важко виводяться. До їх складу входять кислоти. Ними не можна чистити ванни і раковини, оскільки вони швидко руйнують тонкий шар емалі. Працювати з ними необхідно у гумових рукавичках. Випускають їх під назвами «Cillit», «Bref», «Туалетний утенок».
Для чищення і промивання каналізаційних стоків випускають «Містер Мускул», «Крот».
Засоби для чищення виробів із кольорових та коштовних металів містять віск, натуральний спирт, кислоти, органічні розчинники. Випускають: рідини «Аметист», «Ніро» (для чищення виробів із срібла, золота); пасти «Асидол», «Ера»; порошок «Металоблиск» (для прасок).
Засоби для виведення накипу - порошки «Антинакипін», «Адипінка». До їх складу входять органічні кислоти (адицинова, лимонна, щавлева).
Засоби для чищення підлог, пластмасових та інших поверхонь. Для виведення олійної фарби, смол, жирів з кафелю, скла або фарбованого покриття використовують засіб СОЖ. Для чищення підлог та дверей, пластмасових та фарбованих поверхонь застосовують такі види засобів, як «Сосонка-2», «Блискол».
Полірувальні засобиі використовують з метою відновити блиск підлог, меблів. Для підлог використовують мастики і самоблискучі емульсійні засоби.
Мастики наносять на поверхню підлоги, після чого її натирають.
За складом мастики випускають на органічних розчинниках, емульсійні та водяні. Мастики на органічних розчинниках випускають у вигляді паст: «Дзеркальна», «Силіконова», «Скипидарна». Вони є розчинами воску і парафіну в органічних розчинниках. Натирати цими мастиками підлогу легше, ніж іншими, і вони дають гарний блиск. Недоліками є неприємний запах і вогненебезпечність. Ними натирають паркетні і. нефарбовані дерев’яні підлоги, оскільки фарбовані підлоги і лінолеум негативно реагують на розчинники.
Емульсійні мастики містять у своєму складі віск, воду, емульгатори і значну кількість розчинників. їх можна використовувати для будь-яких підлог, у тому числі з лінолеуму і фарбованих.
Марки мастик: «Спулга», «Емульсійна».
Мастики водяні містять віск і емульгатори. Перед використанням їх розмішують з водою. Вони не мають запаху і не є вогненебезпечними. Марки водяних мастик: «Паркет-2». Однак натирати підлогу цими мастиками дещо важко.
Самоблискучі емульсійні засоби не потребують натирання. їх наносять на чисту підлогу вологою ганчіркою. Плівка висихає за ЗО хв. Частота нанесення - один раз на місяць. Вони містять у своєму складі водні емульсії полімерів (латекси), пластифікатори, емульгатори, консерванти. Ці засоби є вогнебезпечними і нетоксичними.
Марки: «Самоблиск», «Самоблиск-2».
Полірувальні засоби для догляду за меблями знімають забруднення, створюють глянець, надають поверхні антистатичної властивості й утворюють тоненьку воскову захисну плівку. Випускають їх у вигляді рідини: «Іскра», «Іскра-2», «Освіжувач меблів», «Поліроль-2», «Поліроль-3», «Поліроль-4» та аерозолів: «Поліроль», «Комфорт», «Променевий-1».
Полірувальні засоби повинні легко розтиратися, утворювати блискучу не липку плівку. Випускають також полірувальні серветки «Уют». Виготовляють їх зі спеціальної ворсистої бавовняної тканини або нетканого матеріалу і просочують сполуками з воску та антисептиків.
До засобів по догляду за садом і городом відносять азотні, калійні, фосфорні, вапняні, комплексні добрива, стимулятори росту рослин.
