4. Языковое общение в эволюции человека: вопрос о природе языка. Основные теории происхождения языка.

Проблема происхождения языка является одной из наиболее сложных проблем для лингвистики и для целого ряда биологических и социальных наук. Единственного и однозначно верного ответа на этот вопрос современная наука не даёт. Поэтому проблема глоттогенеза (от греч. glotto – «язык» и genes – «происхождение») решается пока только с помощью гипотез. Рассмотрим некоторые из них.

1. Божественные теории (библейская, ведическая, конфуцианская и др.). Эти теории связаны с первыми попытками древнего человека объяснить возникновение языка. Например, Вавилонская башня.

Все гипотезы объединяет мысль о том, что язык имеет божественную природу. При этом уже в мифах и легендах обозначились две точки зрения на происхождение языка: 1) язык не от человека: «В начале было Слово [Логос], и Слово было у Бога, и Слово было Бог. Оно было в начале у Бога» (Ев. от Иоанна). 2) язык от человека: Бог дал человеку речь (возможность говорить) и умение творить слова.

2. Биологические теории объясняют происхождение языка эволюцией человеческого организма (органов чувств, речевого аппарата, мозга). Появление и развитие языка связано с совершенствованием физиологической природы человека, в частности, со становлением механизма говорения. В этой группе теорий можно выделить две наиболее популярные – звукоподражательную и междометную теории.

Ding-ding – звукоподражательная теория объясняет происхождение языка эволюцией органов слуха: человек, слыша звуки природы, старался подражать им, поэтому первые слова, которые он произнёс, были звукоподражанием. Однако, противники этой теории утверждают, что, таких слов в языке мало, они различны в разных языках; для того чтобы произнести звукоподражание, нужно иметь развитый речевой аппарат, а у первобытного человека он не был развит.

Pooh-pooh – междометная (рефлекторная) теория, согласно которой первыми словами были междометия, выражавшие эмоции человека: боль, страх, радость и др. В ходе дальнейшего развития эти спонтанные крики приобретали символическое значение, обязательное для всех членов данного общества. Однако, хотя междометия есть в любом языке, их ещё меньше, чем звукоподражаний. Кроме того, вряд ли язык мог возникнуть только для выражения эмоций (ведь и животные не лишены этой особенности коммуникации).

3. Социальные теории объясняют происхождение языка общественными потребностями. Отметим лишь некоторые из этих теорий:

Теория трудового договора (А. Смит, Ж.Ж. Руссо): язык – сознательное изобретение и творение людей. Первоначальный язык – это язык чувств, в котором звуки служили символами предметов. Постепенно они стали заменяться звуками-предложениями. Увеличение количества произносимых звуков вело к совершенствованию органов речи. С возникновением государства возникла социальная договорённость и язык стал рассудочным.

Теория трудовых выкриков (Л. Нуаре, К. Бюхер): выкрики, вначале непроизвольные, постепенно стали символами трудовых процессов. Трудовое действие параллельно звуковому языку

Согласно теории Ф. Энгельса, язык развивается только в человеческом обществе. Развитие языка неразрывно связано с развитием сознания, форм и способов общения и трудовой деятельности человека. Ф. Энгельс считал, что труд, язык и сознание (мышление) развивались одновременно, во взаимодействии. Осознание пользы совместной деятельности для каждого отдельного члена общества способствовало более тесному сплочению первобытного трудового коллектива, появлению потребности что-то сказать друг другу.

И всё же большинство современных лингвистов полагает, что возникновению и развитию языка способствовали как биологические (среди них – прямохождение, наличие органов, приспособленных для артикуляции звуков речи и т. д.), так и социальные предпосылки существования древнего человека (сложная иерархия первобытного стада; коллективная природа охоты, изготовление орудий, разделение труда, миграция и т. д.). Таким образом, способность быть человеком говорящим человек, получает на уровне генетики. Конкретный же язык – результат дальнейшего развития.ььь