- •Конспект урока по русскому языку в 5 классе на тему «Обобщение и повторение изученного по теме «Лексика»».
- •1.Организационный момент.Слайд1
- •2 Ученика читают стихотворение по ролям.
- •2. Создание проблемной ситуации. Чтение сказки л. Петрушевской “Пуськи бятые” (читает учащийся). Слайд 3
- •3.Словари. Слайд5
- •4.Работа в группах с толковыми словарями.(Слайд 7-8(ответ)
- •5.Сбор багажа. А теперь проверим, весь ли багаж вы собрали в путь. Слайд9
- •- Слайд 12-13. Творческая работа.
- •8.Разберёмся в ошибках детей. Слайд 14
- •9.Устно составьте словосочетания со словами, данными в скобках. Запишите те, в которых выделенные слова будут иметь переносное значение. (Слайд 15-16-17
- •10.Поэты и писатели часто используют слова в переносном значении.С какой целью они это делают?
- •6. Многозначные и однозначные слова,.Слайд11
- •7.Запишем предложение:
- •Физкультурная минутка (2 мин.)
- •11.Запишите синонимы к словам: (Слайд №19-20 ответ )
- •12. . Антонимы.
- •13.Омонимы слайд28 определение
- •2. Сочинение-миниатюра. (Слайд № 31)(2 мин.)
- •Выводы.(1мин.)
3.Словари. Слайд5
Верные друзья любого образованного человека – словари. Писатель Анатоль Франс так сказал о них: «Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке! Если хорошенько подумать, словарь – это книга книг. Он включает в себя все другие книги, нужно лишь извлечь их из нее».
Ученик рассказывает стихотворение Я.Козловского «Русской речи государь по прозванию Словарь»
Есть волшебная страна,
Что распахнута пред нами,
Та, которая словами,
Как людьми населена.
Правит ими государь
По прозванию словарь
И относится он к ним,
Словно к подданным своим.
Утверждать ему не ново.
Как писать какое слово,
Как писать и как читать,
Как с другими сочетать.
О значении тех слов, которые нам неясны, мы можем справиться в толковых словарях. Почему они так называются? Что значит слово «толковать»?
Что еще мы можем узнать по толковому словарю? (написание слова, произношение, морфологические признаки, сферу употребления).
- песня
Знаете ли вы, что…? Слайд № 6
17-томный Словарь современного русского литературного языка |
С О Д Е Р Ж И Т
|
20 480 слов |
|
|
|
Словарь произведений Пушкина |
21 000 слов |
|
|
|
|
Словарь взрослого человека, имеющего высшее образование |
12 000 слов |
|
|
|
|
Словарь младшего школьника (10-11 лет) |
3 600 слов |
УЧИТЕЛЬ. Какую задачу мы должны перед собой поставить? (Узнавать как можно больше слов, обогащать свой словарный запас).
4.Работа в группах с толковыми словарями.(Слайд 7-8(ответ)
УЧИТЕЛЬ. Определите с помощью словарей лексическое значение каких слов указано неверно.
Айсберг – плавучая гора, отколовшаяся от прибрежного ледника.
.
Невзгода – плохая, ненастная погода.
Пороша – протоптанная в снегу тропинка.
Поземка – вьюга, во время которой дует низовой ветер.
5.Сбор багажа. А теперь проверим, весь ли багаж вы собрали в путь. Слайд9
Фронтальный опрос «Закончи предложение».
1-слова, близкие по лексическому значению (синонимы)
2-словарный состав языка (лексика)
3-слова, одинаковые по звучанию, но совершенно разные по лексическому значению (омонимы)
4-сборник слов, обычно расположенных в алфавитном порядке (словарь)
Словарный состав языка образуется из … (слов)
Лексика – это … (словарный состав языка)
Лексическое значение слова разъясняется в … (толковых словарях)
Слово имеет не только …, но и грамматическое значение. (лексическое)
Однозначными называют слова, имеющие … (одно и то лексическое значение)
Слова, имеющие несколько лексических значений, называются … (многозначными)
Многозначные слова называют … (разные предметы, признаки, в чем-либо сходные между собой)
Перенос названия происходит, если у предметов есть… (какое-либо сходство)
Слово с переносным значением в художественном произведении используется как … (выразительное средство)
Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но существенно различающиеся по лексическому значению - … (синонимы)
Синонимы – это слова одной и той же части речи, обозначающие …, но отличающиеся друг от друга оттенками лексического значения. (одно и то же)
Антонимы – это слова одной и той же части речи с … (противоположенным лексическим значением)
-слайд 10 Исправь ошибки.
