- •Психология
- •1. Общие указания
- •2. Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Зрелость и взрослость личности
- •Тема 2. Механизмы психологической защиты личности
- •Тема 3. Исследование толерантности как устойчивости личности к неблагоприятным условиям воздействия
- •Тема 4. Личность и темперамент
- •Тема 5. Сущность и виды эмоций
- •Тема 6. Темперамент и его значение в психологии личности
- •Тема 7. Роль эмоций в жизни человека
- •Тема 8. Связь эмоций с потребностями человека
- •Тема 9. Темперамент и характер
- •Тема 10. Память как высшая психическая функция и память как вид деятельности
- •Тема 11. Формы психологической защиты и её внутренние механизмы
- •Тема 12. Акцентуации характера
- •Тема 13. Память как познавательный процесс
- •Тема 14. Психологическое содержание способностей
- •Тема 15. Роль ощущений в жизни человека
- •Тема 16. Психология эмоций
- •Тема 17. Основные виды памяти и их характеристика
- •Тема 18. Психологическая характеристика памяти
- •Тема 19. Память. Виды памяти и их характеристика
- •Тема 20. Виды и свойства внимания
- •Тема 21. Сущность и виды памяти
- •Тема 22. Свойства восприятия человека и их характеристика
- •Тема 23. Психоаналитическая теория личности
- •Тема: 24. Самосознание, самоопределение и самосовершенствование личности
- •Тема 25. Сущность и структура личности
- •Тема 26. Влияние темперамента на межличностные отношения в группе
- •Тема 27. Понятие о темпераменте и его типах
- •Тема 28. Ощущения. Роль ощущений в жизни человека
- •Тема 29. Психология познавательных процессов
- •Тема 30. Личность. Внутренние и внешние факторы развития личности
- •Тема 31. Понятие об ощущении. Виды ощущений и их характеристики
- •Тема 32. Этапы развития психики
- •Тема 33. Психологическая сущность внимания
- •Тема 34. Творческое мышление
- •Тема 35. Память, ее виды и свойства
- •Психология
- •98309 Г. Керчь, ул. Орджоникидзе, 82
2. Тематика контрольных работ
Тема 1. Зрелость и взрослость личности
План:
1. Теоретические основы исследования проблемы зрелости и взрослости личности.
2. Содержание развития в период взрослости.
3. Проблема зрелости и взрослости личности в психологии.
Методические указания:
По первому вопросу дать определения понятий «зрелость» и «взрослость». Каковы психологические критерии «взрослости».
По второму вопросу раскрыть внутреннее содержание периода взрослости человека. Его задачи, особенности, сложности, этапы.
По третьему вопросу раскрыть основные проблемы, которые возникают в психологии в связи с изучением «зрелости» и «взрослости».
Литература:
1. Абрамова Г. С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. – Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – 624 с.
2. Ананьев Б. Г. Некоторые проблемы психологии взрослых / Б. Г. Ананьев. – М.: Просвещение, 1973. – 190 с.
3. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. – М.: Политиздат, 1977. - 356 с.
4. Гамезо М. В. Возрастная психология: личность от молодости до старости / М. В. Гамезо и др. – М.: Ноосфера, 1999, 272 с.
5. Возрастные особенности психических функций взрослых в период зрелости (41-46 лет) / Редколл.: Я. И. Петров (отв. ред.), Л. Н. Фоменко. - М.: Просвещение, 1984. - 140 с.
6. Возрастные особенности умственной деятельности взрослых / Под ред. Е. И. Степановой. - Л.: Медицина, 1974. – 155 с.
7. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. / Л. С. Выготский, М.: Просвещение, 1984. Т. 4.
8. Комплексная социально-психологическая методика изучения личности инженера: Учеб. пособие / Под ред. Э. С. Чугуновой. – Л.: Изд-во Лен. университета, 1991 – 181 с.*
9. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб.: Питер, 2000. – 902 с.
10. Матиас В. И. Социология образования и формирования личности / В. И. Матиас. – Барнаул, 1995. – 76 с.
11. Непомнящая Н. И. Целостно-личностный подход к изучению человека / Н. И. Непомнящая. – Вопросы психологии. – 2005. – № 1.*
12. Петровский А. В. Личность, деятельность, коллектив. – М.: Политиздат, 1982 – 256 с.*
13. Поливанова К. Н. Психология возрастных кризисов / К. Н. Поливанова. – М.: Академия, 2000, 240 с.
14. Портнова А. Г. Личностная зрелость: подходы к определению / А. Г. Портнова // Сибирский психологический журнал. – 2008. – № 27. – С. 37-41.
15. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология / Е. Ф. Рыбалко. – Л.: ЛГУ, 1990. – 252 с.
16. Семенов М. Ю. Особенности отношения к деньгам людей с разным уровнем личностной зрелости // http://selfmoney.narod.ru/semen.htm
Примечание:
* (здесь и далее) литература, помеченная значком «*» имеется в библиотеке КГМТУ
17. Слободчиков В. И. Категория возраста в психологии и педагогике развития / В. И. Слободчиков // Вопросы психологии. – 1991. – № 2. – С. 37-49.
18. Слободчиков В. И, Цукерман Г. А. Интегральная периодизация психического развития / В. И. Слободчиков В. И. Г. А. Цукерман // Вопросы психологии. – 1996. – № 5. – С. 41-52.
19. Сухобская Г. С. Понятие «зрелость социально-психологического развития человека» в контексте андрогогики / Г. С. Сухобская // Новые знания. – 2002. – № 4. – С. 17-20.
20. Толстых А. Возрасты жизни / А. Толстых. – М.: Молодая гвардия, 1988. – 221 с.
21. Шумаков Н. Б. Влияние представлений родителей об обучении на развитие одарённости у детей / Н. Б. Шумаков. / Вопросы психологии. – 2004. – № 2 – с. 119-128.*
