- •2. Класифікуйте складне безсполучникове речення за типами з’єднання частин. Поясніть пунктуацію в складному безсполучниковому реченні.
- •3. Поясніть основні види пунктограм. Наведіть приклади.
- •6. Підготуйте повідомлення на тему: «Орфоепія. Основні норми вимови голосних та приголосних звуків».
- •7. З’ясуйте співвідношенням між звуками та буквами. Класифікуйте голосні та приголосні звуки.
- •8. Визначте поняття морфема. Назвіть їх види. Наведіть приклади.
- •10. Класифікуйте прикметники за розрядами за значенням та формою вираження. Наведіть приклади.
- •11. Поясніть основні принципи орфографії та проілюструйте прикладами.
- •12. З’ясуйте, що є предметом та завданням лексикології. Відповідь аргументуйте прикладами.
- •13. Назвіть групи вигуків за значенням. Наведіть приклади звуконаслідувальних слів.
- •14. З’ясуйте поняття прямого і переносного значення слів. Класифікуйте типи переносних значень. Наведіть приклади.
- •15. Назвіть основні способи словотворення в сучасній українській мові. Проілюструйте прикладами.
- •16. Дайте класифікацію складним реченням. Наведіть приклади.
- •17. Охарактеризуйте класифікацію частин мови.
- •18. Дайте визначення поняттю «лексика». Проаналізуйте лексику за призначенням. Наведіть приклади.
- •19. Класифікуйте розряди часток за значенням та вживанням. Поясніть їх правопис.
- •20. Схарактеризуйте односкладне речення, його види.
- •21. Підготуйте повідомлення на тему «Вживання великої літери».
- •22. Назвіть основні ознаки речення. Відповідь аргументуйте прикладами.
- •23. З’ясуйте основні правила та умови вживання апострофа. Наведіть приклади.
- •24. Проаналізуйте різновиди ускладнень структури простого речення. Наведіть приклади.
- •25. Підготуйте повідомлення на тему: «Графіка. Основні закони графіки. Алфавіт».
- •26. Поясніть пунктуацію у складносурядних реченнях. Наведіть приклади.
- •27. Підготуйте повідомлення «Спрощення в групах приголосних, чергування в групах голосних та приголосних».
- •28. Охарактеризуйте типи складнопідрядних речень. Наведіть приклади.
- •29. З’ясуйте роль граматичної основи речення. Охарактеризуйте способи вираження головних членів речення.
- •30. Класифікуйте розряди числівників за значенням і граматичними ознаками.
- •31. Підготуйте план до теми: «Морфологія. Принципи виділення частин мови».
- •32. Назвіть основні правила пунктуації між головними членами речення.
- •33. Охарактеризуйте лексико-семантичні групи іменників.
- •34. Підготуйте план до теми: «Другорядні члени речення. Додаток: прямий і непрямий».
- •35. Класифікуйте групи займенників за значенням і граматичними ознаками.
- •36. Наведіть типи односкладних простих речень. Вкажіть способи вираження головних членів речення.
- •37. Розкрийте суть терміну «лексикографія». Назвіть основні види словників.
- •38. Поясніть особливості творення та правопису дієприслівника. Наведіть приклади.
- •39. Проаналізуйте видові форми дієслів. Наведіть приклади.
- •40. Визначте місце відокремлених другорядних членів речення. Наведіть приклади, поясніть розділові знаки.
- •41. Дайте загальну характеристику двоскладним реченням. Наведіть приклади.
- •42. З’ясуйте особливості відмінювання і правопису числівників.
- •43. Поясніть особливості відмінювання іменників. Наведіть приклади.
- •44. Підготуйте план на тему: «Типи зв’язку в безсполучниковому складному реченні».
- •45. Визначте поняття фразеологія. Обґрунтуйте класифікацію фразеологізмів, крилатих висловів.
- •46. Підготуйте повідомлення на тему: «Відокремлені другорядні члени речення».
- •47. З’ясуйте ступені порівняння якісних прикметників. Наведіть приклади.
- •48. Підготуйте повідомлення на тему: «Неповне речення як синтаксична одиниця».
- •49. Поясніть основні правила написання складних слів. Наведіть приклади.
- •50. З’ясуйте правила оформлення прямої і непрямої мови. Відповідь проілюструйте прикладами.
- •51. Назвіть основні правила вживання великої літери. Наведіть приклади.
- •52. Визначте особливості відмінювання та правопису займенників. Наведіть приклади.
- •53. Проаналізуйте службові мови за походженням і морфологічною будовою.
- •54. Поясніть розділові знаки при вставних та вставлених конструкціях. Наведіть приклади.
- •55. Класифікуйте види словосполучень. Наведіть приклади.
- •56. Розкрийте значення явища спрощення в групах приголосних. Наведіть приклади.
- •57. З’ясуйте значення, морфологічні ознаки та синтаксичну функцію дієслів.
- •58. Дайте визначення поняттю числівник. З’ясуйте особливості відмінювання та правопису числівників.
- •59. З’ясуйте поняття дієприкметника, особливості його творення, правопису та пунктуації.
- •60. Поясніть правила та умови вживання м’якого знака. Наведіть приклади.
25. Підготуйте повідомлення на тему: «Графіка. Основні закони графіки. Алфавіт».
Графіка - це система усіх писемних та друкованих знаків, за допомоги яких передається усне мовлення. Основу графіки української мови становлять літери (букви).
Базовою одиницею системи письма (графіки) є графема, під якою розуміють насамперед мінімальний знак, використовуваний у писемному мовленні для вираження відношення між фонемою і літерою. На системі графем української графіки грунтуються правила правопису.
Сукупність літер, розташованих в усталеному порядку, називається алфавітом (абеткою, азбукою). Українська абетка складається з 33 літер, за допомоги яких позначається 38 фонем (звуків). Літери бувають друковані й писані, великі й малі. Кожна літера абетки має свою назву.
Крім літер в українському письмі вживаються ще і такі знаки: ' (апостроф),' (знак наголосу).
Кожна літера української абетки здебільшого позначає один звук. Проте є випадки, коли повної відповідності між буквами і звуками немає.
1. Літери я, ю, є можуть позначати один звук: я - [а], ю - [у], є - [е] та м'якість попереднього приголосного і два звуки: я - [йа], ю - [йу], є - [йе].
Два звуки вони позначають:
- на початку слова: якомога [йакомога], юність [йун'іс'т'], ємний [йемниї];
- після літери на позначення голосного звука: має [майе], стою [стойу];
- після апострофа, знака м'якшення: м який [мйакйї], мільярд [м'іл'йард].
В інших випадках літери я, ю, є позначають один звук.
2. Літери ї та щ завжди позначають два звуки (фонеми): ї- [йі], щ - [шч]
3. Літера ь (знак м'якшення) звука не позначає, а вживається для позначення м'якості попереднього приголосного: сьомий [с'омиї].
4. Один звук може позначатися двома літерами: звук [дж] - літерами д і ж, звук [дз] - літерами д і з.
26. Поясніть пунктуацію у складносурядних реченнях. Наведіть приклади.
Прості речення, що входять до складносурядного, відокремлюються одне від одного комою, крапкою з комою або тире. Кома ставиться між частинами складносурядного речення, поєднаними сполучниками і (й), та, а, але, проте, зате, однак, або…або, чи…чи, ні…ні, то…то, не то…не то, хоч…хоч (Сонечко зайшло, і надворі почало вже темніти (І. Нечуй-Левицький). Не то осінні води шуміли, збігаючи в Дунай, не то вітер бився в заломах провалля (М Коцюбинський)). Кома не ставиться, якщо перед єднальним чи розділовим сполучником у складносурядному реченні є спільний другорядний член, що стосується обох простих речень (На хвилину раптом стихли голоси і спинились тіні (Ю. Смолич)). Кома не ставиться між простими реченнями, що входять до складносурядного, і тоді, коли для обох простих речень є спільним не тільки повнозначне слово, а й неповнозначне (Лише гул од копит степом котився та хліба шелестіли (А. Головко)). Також кома не ставиться між двома питальними, спонукальними або окличними реченнями, з’єднаними сполучниками і (й), та (у значенні і), або, чи (Котра зараз година і коли вже прибуде потяг?). Зазвичай не ставиться кома між двома односкладними безособовими або номінативними реченнями у складносурядному (Сумно й глухо! (П. Мирний). Ніч і тиша.). Якщо прості речення, які є частинами складносурядного, дуже поширені, уже мають в середині розділові знаки або досить далекі за змістом, то між ними замість коми ставиться крапка з комою (Ся розмова лишила в мені якийсь гіркий несмак; але миритись, брати назад свої слова у мене не було бажання(Леся Українка)). Тире ставиться в складносурядних реченнях перед сполучниками і, та (у значенні і), коли в простих реченнях, що входять до складносурядного, говориться про швидку зміну подій, явищ або друге речення містить у собі несподіваний наслідок чи різке протиставлення (Несподіваний ривок — і ми відриваємося від землі (А. Шиян)).
