Билет №8 Литературный язык как особая форма существования языка. Особенности литературных языков в различные исторические эпохи.

ЛЯ – это высшая (наддиалектная) форма существования национального языка, для которого характерны:

- высшая степень обработанности

- полифункциональность

- стилистическая дифферренциальность

Это язык официально-деловых документов, письменно-бытового общения, школьного обучения, науки, публицистики, художественной литературы.

Основные признаки ЛЯ:

- тенденция к общенародности, наддиалектности

- письменная фиксация (хоть он и используется в устной форме: в театре/кино, в публичной речи, в обиходе разговорной речи лиц, владеющих культурой)

-существование единых кодифицированных норм (т.е принятые в общественно-речевой практике правил произношения, словоупотребления, используются грамматические и другие средства в языке)

- Общеобязательность и кодификация норм – фиксация их в словарях и справочниках. Кодификацией норм занимаются филологи, лингвисты.

Нормы языка извлекаются из узуса, который извлекается из речевых привычек образованных людей.

-хар-ки нормы: устойчивость, традиционность, ограничение вариативности, относительность территории, единообразие.

- нормированность

- дихотомичность, т.е. объединение в его составе книжной и разговорной речи.

Литературному языку противостоят внелитературные разновидности национального языка: просторечие, жаргоны, диалекты.

ЛЯ – историческая категория, которая меняется со временем

- В эпоху Средневековья ЛЯ имел узкую сферу распространения. Он использовался лишь в ограниченных сферах общения – религии, науке, законодательстве; и никогда не использовался в быту. Т.е. ЛЯ владели лишь верхи общества.

- в эпоху Возрождения и Нового времени начинает складываться язык на литературной основе, но эти языки были несовершенные, не могли взять все функции классич. Языка. Отсутствовала некоторая лексика, были проблемы с синтаксисом.

-к 17 веку к началу Просвещения, возникла потребность в нормировании языка. В это время возникла академия (1-ая возникла в Италии в 16в, затем во Франции по инициативе Ришильё)). Т.о. к этому периоду сложились национальные языки, т.к. сформировались нации. Национальный язык отличался следующим:

- широкой социальной базой (обхватывает всё общество)

- постепенно обхватывает все сферы общения

- получил устную форму

- нормы строго кодифицированы

- неоднородны (разные функциональные стили)

В донационал. Периоде за образец брался какой-либо текст. К таким языкам относился древнегреческий, латынь, санскрит, древнекитайский. ЛЯ донациональого периода носили книжный характер и не использовался в устной речи.

Билет №9 Стратификационное и ситуативное варьирование языка. Понятие социолингвистической переменной.

Стратификационное варьирование связано с понятием социального статуса (наиболее устойчив социальной характеристики – пол, статус, место проживания, образование, возрастная группа) Определяет, какие формы языка знакомы данному говорящему (речевой репертуар). Формы существования складываются в определённую иерархию (престиж/непристиж). Связано с социальной организацией общества, но не напрямую (нет отдельных классовых языков).

Ситуативное варьирование связано с понятием социальной речи, стереотипом поведения, который ожидается от человека в определённой ситуации. Соц. Роли подвижны (профессиональные, личностные, демографические)

На ситуативное варьирование влияют следующие факторы:

- официальный/неофициальный характер ситуации

- отношение к собеседнику

- место общения

- тема общения

- канал коммуникации (устный, письменный)

- жанр (личное письмо/статья)

Стратификация и ситуативное варьирование тесно связано между собой. Очевидно, что соц статус до определённой степени определяет те социальные роли, которые выпадают на долю говорящему. Социолингвистическая переменная – это любой языковой или речевой коррелят стратификации и ситуативности вариативности, напр, ударение как социолингвистическая переменная в паре «кОмпас» и «компАс» (последний вариант является элементом профессионального языка моряков). В зависимости от причины, обуславливающая социальную вариативность речи, выделяют стратификационные и ситуативные переменные/индикаторы и маркеры). В корреляции участвуют независимые и зависимые переменные. Как правило, в кач-ве независимых выступают социальные параметры, а зависимых – языковые явления. Например, использование просоречные слов обусловлено таким социальным параметром, как низкий уровень образования.