Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Страт кадр мен воп-отв.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
881 Кб
Скачать
☆

39. Методология как стратегический фактор скм.

Методология – учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. В стратегическом управлении мы сталкиваемся с необходимостью методологического обеспечения стратегических заказов организации, руководства, управления системными объектами.

Деятельность – это сложный объект, требующий специального методологического подхода. Трудность состоит в том, что, признав сложность объекта исследования, мы не знали, как узнать, что такое деятельность, т. е. возникла необходимость привлечения методологии для разработки соответствующих средств. Деятельность стратегического управленца следует рассматривать как объект исследования, исходную универсальную целостность. Решив осуществить стратегическое управление организацией людей, управленец попадает в поле существующих отношений между людьми, взаимосвязей, побуждающих и заставляющих его вести себя определенным образом. Для решения поставленной перед собой задачи управленец должен как бы войти в деятельность, "прикрепиться" к системе человеческой деятельности. Это требует необходимого методологического подхода, способностей, владения различными видами деятельности, соответствующими поставленной цели и, как минимум, знаний основ организационно-управленческой деятельности.

40. Натуралистический и системообразующий подходы в скм.

В реализации методологической функции при решении проблем теории и практики СКМ целесообразно рассмотреть возможность использования двух подходов: натуралистического и системодеятельностного (СДП).

Натуралистический подход использовался как методологическое обеспечение последние несколько сотен лет, и ему наука обязана основными успехами. Но именно он привел к отсутствию целостной научной картины мира, о которой уже шла речь. Системодеятельно-стный подход призван не заменить натуралистический, а усовершенствовать методологическое обеспечение, как бы "вбирая" его в себя.

Рассматриваемые подходы различаются принципиально - Всякий исследователь, принимающий натуралистический подход, исходит из того, что ему уже дан объект его рассмотрения, что он сам как исследователь (субъект) противостоит этому объекту и потому применяет к нему определенный набор исследовательских процедур и операций, дающих ему, исследователю, знания об объекте. Эти знания представляют собой своеобразные трафареты, шаблоны или схемы, которые накладываются на объект и таким образом получается его изображение, а вместе с тем вид и форма объекта

Системодеятельностный подход не исходит из оппозиции "субъект – объект", а исследует системы деятельности и мышления (изучающие действительность), использует средства и методы, технику и технологии, процедуры и операции, которые составляют структуру "мыследеятельности" и задают основные формы ее организации [331].

Натуралистический подход, с одной стороны, учитывает особенности работы сознания человека, которое фиксирует только объект исследования, сосредоточивается только на нем, только его замечает и видит. С другой стороны, натуралистически организованное сознание не замечает сложнейших структур мышления и деятельности, не осознает тех взаимосвязей и отношений наблюдаемого объекта и окружающей среды, что объект исследования включен в эту мыследеятельность и является ее функциональным элементом. Еще И. Кант убедительно доказывал, что человек видит то, что знает. Для рассматриваемой формы мыследеятельности это означает, что человек получает результаты исследования, характеризующие не объект природы или объект принятия решения, а собственное мышление на основе опыта (на основе информации "модели мира").

Таким образом, методологическое различие натуралистического подхода и СДП проявляется в различии способов онтологического видения и представления мира, различии средств и методов мыслительной работы. Применительно к СКМ это различие в видении мира и разработке рекомендаций для его теории и практики.