- •1. Краткая история развития психологической науки.
- •3. Понятие о психике и сознании. Структура сознания.
- •4. Методы исследования в современной психологии.
- •5. Методы воздействия или методы коррекции:
- •5.Понятие личности в психологии.
- •6. Структура личности по к.Платонову.
- •7.Психоаналитическая теория з.Фрейда
- •8.Гуманистическая теория Маслоу
- •9.Источники активности. Движущие силы развития личности
- •10.Оценка и самооценка личности, её роль в формировании личности
- •11.Социализация личности. Социальный контроль
- •12.Особенности ощущений и восприятий.
- •13.Память и представления в деятельности человека. Развитие памяти
- •14. Характеристика мышления. Логические формы и виды мыслительного процесса. Техническое мышление.
- •15. Операции мышления. Интеллектуальные особенности личности.
- •16 Воображение и техническое творчество.Речь.Внимание
- •17) Эмоционально – волевая сфера личности.
- •18. Классификация темпераментов и их психологическая характеристика
- •19) Темперамент и индивидуальный стиль деятельности
- •20) Понятие о характере. Акцентуация характера.
- •21) Структура характера. Формирование характера.
- •22) Понятие способности. Происхождение способностей
- •23) Виды способностей. Развитие способностей
- •24) Понятие о деятельности. Мотивы и цели деятельности.
- •25) Основные виды деятельности. Знания, умения и навыки – основа успешной деятельности.
- •26) Понятие группы. Классификация групп и их социально-психологическая характеристика
- •27 Определение понятия коллектива. Соотношение понятий «группа» и «коллектив»
- •28 Межличностные отношения. Психологическая совместимость. Психологический климат
- •29. Психология массовых социально-психологических явлений
- •30 Методы изучения межличностных отношений в производственных коллективах. Способы регулирования межличностных отношений
- •31 Психология процесса управления
- •32 Профессионально важные качества личности руководителя. Лидер и руководитель
- •33 Стили управления Управление – вид деятельности по руководству людьми в самых разнообразных организациях.
- •34 Понятие о конфликте. Элементы конфликтных ситуаций. Стадии развития конфликтов
- •35 Виды конфликтов. Стили разрешения конфликтов
- •36 Понятие общения. Структура общения. Общение как социально-психологическая проблема
- •37 Виды общения
- •38 Профессиональное общение руководителя. Культура общения
10.Оценка и самооценка личности, её роль в формировании личности
Важнейшую роль в жизни человека играет оценка и самооценка человека.
Оценка личности, её поведения, осуществляются компетентным человеком, экспериментом (педагогом, другом, родственником, руководителем), принимая их мнения личность вносит определенные коррективы в свое поведение и в свою деятельность. Экспертная оценка может выражаться количественными и качественными показателями.
Самооценка - компонент самосознания, включающий наряду со знаниями о себе оценку человеком самого себя, своих способностей, поступков, нравственных качеств.
Виды самооценки:
Текущая самооценка (оценка человеком своих действий)
Личностная (оценка человеком своих способностей, потенциальных возможностей, внешнего облика)
Уровни самооценки:
Адекватная (правильная) – позволяет человеку отнестись к себе критически и правильно соотнести свои силы с задачами разной сложности и требованиями окружающих.
Высокая (самая хорошая, человек доволен собой, заслуженно ценит и уважает себя)
Средняя (уважает себя однако знает свои слабые стороны, стремится к совершенствованию и саморазвитию)
Низкая (человек тормозит своё развитие)
Неадекватная – необъективная оценка человеком самого себя, мнение о себе редко расходится с мнением окружающих.
Завышенная (идеализированный образ себя, человек игнорирует неудачи, воспритие действительности искажается)
Заниженная самооценка( когда человек занижает свои способности ниже реальных возможностей, приводит к неуверенности, робости, излишней критичности к себе)
11.Социализация личности. Социальный контроль
12.Особенности ощущений и восприятий.
Ощущение - это психический процесс, отражение отдельных свойств, объектов реального мира, непосредственные воздействующих на наши органы чувств, ощущения субъективны (индивидуальны).
Физическим ощущением является деятельность специальных нервных акцепторов( анализаторов) и состоит их 3 частей:
Рецептор
Проводящие нервные пути
Участие коры человеческого мозга
В зависимости от того какие к анализатору поступили воздействия, рецепторы делятся на экстро-,интеро-,проприорецепторы
Классификация ощущений:
Обонятельное
Осязательные
Кожные
Двигательные
Основы психофизической закономерности ощущений:
Чувствительность (2 порога чувств: порог абсолютного удовольствия, дифференциальный порог)
Адаптация
Сенсибилизация - это усиление ощущения, повышение чувствительности, которое возникает благодаря взаимодействию и контраста, и синестезии.
Синестезия – это явление слияния ощущений.
Восприятия, в отличии от ощущений всегда предметные. Восприятие объединяет ощущения в единый образ. Различают простые(зрительные) и сложные(восприятие времени) восприятия.
Простые восприятия:
Зрительные
Слуховые
Осязательные и т.д.
Сложные восприятия:
Восприятие времени
Восприятие пространства
Восприятие движения
Восприятия человека человеком
Свойства восприятия:
Избирательность
Предметность
Осмысленность и обобщенность
Иллюзия
Наблюдение и наблюдательность
Основные типы восприятий:
эмоциональность
память
Восприятие человека человеком - процесс психологического познания людьми друг друга в условиях непосредственного общения.
