1:Религия

2:риторика

3:Природа

4:кибернетика

Веротерпимостью и уступчивостью по отношению к другим верованиям отличается …

1:индуизм

2:православие

3:католичество

4:ислам

«Как фантастическое отражение в головах людей внешних сил, которые господствуют над ними в их повседневной жизни», - именно так выразили сущность религии …

1:марксисты

2:богословы

3:идеалисты

4:немарксистские атеисты

«Религия существует постольку, поскольку существует Бог и его творение человек, ощущающий присутствие Творца», - заявляют …

1:богословы

2:атеисты

3:пантеисты

4:агностики

Богословы признают: христианин заботится о спасении души, чтобы ему было хорошо жить на небе, а _____ заботятся о просвещении, культуре, государстве, чтобы им хорошо было жить на земле.

1:неверующие

2:верующие

3:теисты

4:колеблющиеся

Из философов Античности наибольший вклад в исследование общества внесли …

1:Платон и Аристотель

2:Фалес и Анаксимен

3:Левкипп и Демокрит

4:Парменид и Зенон

Создателем учения об «идеальном государстве» был …

1:Платон

2:Аристотель

3:Сократ

4:Пифагор

Договорную теорию происхождения государства из разума и опыта людей, а не из теологии разрабатывали такие мыслители Нового времени, как …

1:Гоббс Т., Локк Дж., Руссо Ж.-Ж.

2:Сократ, Платон, Аристотель

3:Дидро Д., Гельвеций К., Гольбах П.

4:Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И.

Относительно независимое от природы духовно-материальное образование, порожденное разнообразными формами совместной деятельности людей, называют …

1:обществом

2:культурой

3:формацией

4:расой

Носителем всех форм и проявлений общественной жизни, ее ядром является …

1:Человек

2:цивилизация

3:каста

4:государство

Так же, как общество не может перестать потреблять, так же не может оно и перестать...

1:производить

2:познавать

3:существовать

4:изменяться

Основными видами деятельности человека принято считать: игру, учение и ...

1:труд

2:познание

3:общение

4:Искусство

Труд, материальное производство, как бы их ни понимать, есть условие и основа существования и развития...

1:общества

2:природы

3:государства

4:информации

Важнейшей производительной силой любого общества является...

1:Человек

2:политика

3:идеология

4:каста

Резкое противопоставление науки производству, умственного труда физическому есть...

1:предрассудок

2:истина

3:правда

4:справедливость

Совокупность конкретных и многообразных действий и поступков людей, больших и малых социальных групп, всего человечества есть история...

1:общества

2:науки

3:природы

4:политики

Применив материалистическую философию к области истории, Маркс и Энгельс явились создателями...

1:исторического материализма

2:метафизического материализма

3:вульгарного материализма

4:естественно-научного материализма

Ступень всемирной истории, пришедшая на смену дикости и варварства человечества, стала обозначаться понятием...

1:цивилизация

2:Общество

3:формация

4:культура

Наука и техника становятся определяющим фактором существования и развития цивилизации, названной...

1:постиндустриальной

2:индустриальной

3:аграрной

4:азиатской

Согласно одной из концепций философии истории, ступень прогрессивного развития человечества, существующая на основе конкретно-исторического способа материального производства, была названа термином...

1:формация

2:цивилизация

3:страна

4:государство

Слои населения, участвующие в решении задач социального прогресса, в марксистской литературе называют термином...

1:народ

2:население

3:масса

4:элита

Известный немецкий философ_______________ заявлял, что народ – «бесформенный материал, который нуждается в резчике».

1:Ницше Ф.

2:Маркс К.

3:Гете И.

4:Ясперс К.

Концепция, согласно которой во все времена и у всех народов историю делают «творческие индивиды или творческие меньшинства», получила наименование теории...

1:элиты

2:индивидуализма

3:радикализма

4:либерализма

С позиции какого понимания истории дано это высказывание: «Вековая культура человеческого общества создается трудом простых людей; их большинство... Труд их огромен, права – ничтожны»?

1:материалистического

2:идеалистического

3:теологического

4:дуалистического

Под высоким уровнем развития способностей к какой либо деятельности понимают...

1:талант

2:гениальность

3:темперамент

4:интеллект

К этической позиции, что «нет лучшего для человека под солнцем, как есть, пить и веселиться» склонялись, к примеру, …

1:Эпикур и Ламетри

2:Сократ и Платон

3:Августин и Аквинат

4:Маркс и Энгельс

Философская дисциплина, исследующая происхождение, природу, функции, структуру, роль в обществе нравственности, морали есть

1:этика

2:эстетика

3:эргономика

4:экономика

Древнейший принцип – «Не делай того другим, чего не желаешь себе» - называется золотым правилом …

1:нравственности

2:механики

3:бизнеса

4:политики

Однажды в истории человечества произошла полная перестройка поведения людей в результате введения запрета - …

1:Не убий!

2:Не кради!

3:Не сиди, когда стоит взрослый!

4:Не смейся над старостью!

Создатель этической системы, в основе которой лежат две основные идеи – безусловная самоценность человека и долг перед людьми - …

1:Кант И.

2:Архимед

3:Галилей Г.

4:Герцен А. И.

Известное выражение «Красота спасет мир» принадлежит …

1:Достоевскому Ф. М.

2:Толстому Л. Н.

3:Тютчеву Ф. И.

4:Заболоцкому Н. А.

Исследованием сферы прекрасного и искусства занимается такая философская дисциплина, как …

1:эстетика

2:этика

3:эргономика

4:экономика

Понимание искусства как творческой деятельности, имеющей место во всех областях общественной жизни, характерно для философии …