Администрация города Челябинска Управление образования Калининского района Муниципальное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центр психолого-медико-социального сопровождения г. Челябинска (МОУ ЦПМСС) Служба практической психологии и социальной педагогики (CПП и СП)
Серия «Социально-психологическое сопровождение образования»	РУКОВОДСТВО ДЛЯ НАЧИНАЮЩЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
2011

Давыдова В.И., Трофимчук О.М., Аббакумова С.И., Башак Т.В., Кривошеина И.Ю., Закирова Н.В.

Руководство для начинающего профессиональную деятельность социального педагога – Челябинск, 2011 г.

Коллектив авторов-составителей:

Давыдова В.И., начальник управления образования Калининского района администрации города Челябинска.

Трофимчук О.М., директор МОУ ЦПМСС, кандидат психологических наук.

Аббакумова С.И., педагог-психолог СПП и СП МОУ ЦПМСС, высшая кв. категория.

Башак Т.В., педагог-психолог СПП и СП МОУ ЦПМСС, высшая кв. категория.

Кривошеина И.Ю., педагог-психолог СПП и СП МОУ ЦПМСС, высшая кв. категория.

Закирова Н.В., руководитель районного методического объединения социальных педагогов, социальный педагог МОУ СОШ № 129, высшая кв. категория.

В сборнике отражены наиболее важные и актуальные на сегодняшний день вопросы организации работы социального педагога образовательного учреждения. Полагаем, что предложенные рекомендации помогут становлению начинающему профессиональную деятельность социальному педагогу.

Сборник будет полезен, в первую очередь, социальным педагогам, заместителям директоров по ВР и УВР, классным руководителям, педагогам, специалистам, которые непосредственно работают с детьми группы риска.

Содержание

Предисловие 6

Раздел 1. Работа социального педагога оу 7

1.1. Функции и роли социального педагога 8

1.2. Этический кодекс социального педагога образовательного учреждения 9

1.3. Примерный перечень документации социального педагога образовательного учреждения 10

1.4. О должностной инструкции социального педагога 13

1.4.1. Извлечения из приказа Mинздравсоцразвития России от 26.08.10 г. N 761н. 13

1.5. Задачи деятельности социального педагога 16

1.6. Основные направления деятельности социального педагога с детьми в образовательном учреждении 16

1.7. Взаимодействие социального педагога с классными руководителями 17

1.8. Межведомственное взаимодействие в работе социального педагога 18

1.9. Работа социального педагога в рамках межведомственных профилактических акций «образование всем детям», «защита», «дети улиц», «подросток» 19

1.10. Примерная номенклатура дел социального педагога ОУ 20

1.11. Планирование работы социального педагога 22

1.12. План работы социального педагога на учебный год 22

1.13. Примерная циклограмма обязательных мероприятий социального педагога ОУ 25

1.14. Программно-методическое обеспечение деятельности социального педагога ОУ 28

1.15. Форма отчета социального педагога по итогам учебного года 29

1.16. Критерии эффективности деятельности социального педагога образовательного учреждения 32

Раздел 2. Социальный паспорт образовательного учреждения 34

2.1. Содержание социального паспорта образовательного учреждения 34

Раздел 3. Работа Совета профилактики образовательного учреждения 35

3.1. Примерное положение о совете профилактики ОУ 36

3.2. Примерный план работы Совета профилактики 38

3.3. Составление Протокола заседания Совета профилактики 39

3.4. Примерное Положение о постановке на педагогический учет обучающихся школы 41

3.5. Технология кураторства 42

3.5.1. Общая схема технологии курирования индивидуального плана сопровождения

несовершеннолетнего или семьи 43

3.5.2. Работа куратора на примере работы куратора с семьей 45

3.5.3. Методы, приемы и средства работы куратора 46

3.5.4. Примерное Положение о кураторе на примере Положения о кураторе класса 52