- •Философия
- •Л. В. Кабанова
- •Введение
- •Изучая тему, студент должен
- •Тема 5. Философия средневековья и эпохи Возрождения.
- •Тема 9. Философский рационализм и иррационализм.
- •Изучая данную тему, студент должен знать
- •Тема 10. Европейская философия конца хiх - начала хх века.
- •Изучая тему, студент должен
- •Тема 11. Основные идеи русской философии.
- •Изучая тему, студент должен
- •Изучая тему, студент должен
- •Изучая данную тему, студент должен
- •Изучая тему, студент должен
- •Тема 12. Бытие. Сознание. Познание.
- •Подводя итоги изучения курса философии, студент должен обобщить свои знания. Он должен
- •Тема 13. Проблемы современной цивилизации
- •Знакомясь с темой, студент должен
- •Методические рекомендации по изучению курса философии: контрольнрые вопросы для повторения
- •Сравните миф, религию, мировоззрение и философию.
- •Методические рекомендации по изучению курса философии: опорные конспекты Опорный конспект Тема 1. Философия. Предмет философии.
- •Опорный конспект Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Опорный конспект Тема 3. Философия средних веков и эпохи Возрождения.
- •Опорный конспект Тема 4. Философия Нового времени.
- •Опорный конспект Тема 5. Немецкая классическая философия и течения философии XIX века.
- •Рационализм (рацио (лат.) – разум, направление, признающее разум основой познания):
- •Иррационализм (иррациональный (лат.) – неразумный – направление скептически относящееся к возможностям разума в познании)
- •Опорный конспект Тема 7. Философские течения хх века.
- •Психоанализ (От греч. Душа и разложение) - психологическое учение, философская концепция ставящие в центр внимания бессознательные психические процессы и мотивации.
- •Опорный конспект Тема 8. Русская философия
- •Опорный конспект Тема 9. Основы общей философии.
- •Важнейшая проблема – экологическая.
- •Проблема взаимоотношений цивилизации и культуры.
- •Проблема философского анализа общества как системы.
- •Методические рекомендации по изучению курса философии: самостоятельная работа студента и практические занятия
- •Примерный формат семинаров
- •Методические рекомендации по изучению курса философии: обязательные виды работ
- •Методические рекомендации по изучению курса философии: литература и информационные ресурсы
Методические рекомендации по изучению курса философии: опорные конспекты Опорный конспект Тема 1. Философия. Предмет философии.
ФИЛОСОФИЯ ФИЛЕО (греч. – Люблю) София (греч. – Мудрость) Философия – любовь к мудрости (Термин Пифагора) Возникла в 6-5 в. Д.Н.Э. В Греции, Индии, Китае РАЗДЕЛЫ ФИЛОСОФИИ (Выделил Аристотель в 5 веке д.н.э.) ОНТОЛОГИЯ: Онтос (греч.) - Бытие, Логос - наука ОНТОЛОГИЯ – Раздел философии изучающий БЫТИЕ (Отвечает на вопрос, как устроен мир?) БЫТИЕ - самое широкое понятие в философии. Бытие называет все в мире и утверждает, что мир существует. ГНОСЕОЛОГИЯ : Гносис (греч.) – знание Логос – наука Гносеология – раздел философии изучающий проблемы познания ( Отвечает на вопрос, как познавать мир?) ЭТИКА: Этика - (греч) касающийся нравственности. Этика - наука о морали (Отвечает на вопрос, как жить человеку?) ЭСТЕТИКА Эстетикос (от греч.) - чувствующий. Наука о прекрасном. ( Отвечает на вопрос, что есть прекрасное?) АНТРОПОЛОГИЯ: Анотропос (греч.) – человек, Логос – наука Антропология – раздел философии изучающий человека НАТУРФИЛОСОФИЯ: Натура (от лат.) – природа, Натурфилософия – философия природы. ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ
Миф - форма общественного сознания, которая опирается на образы.
Религия – форма общественного сознания, которая опирается на веру в сверхъестественное.
Философия опирается на понимание и требует доказательств.
Философия и Мировоззрение.
Мировоззрение – это совокупность бытовых, научных взглядов на мир.
Чувства человека. Мир традиций Философия – ядро мировоззрения ПРЕДМЕТОМ ФИЛОСОФИИ являются общие закономерности развития бытия мышления и познания. ФУНКЦИИ ФИЛОСОФИИ
Мировоззренческая;
Рационализации и систематизации опыта;
Критическая – борьба с заблуждениями на пути к истине;
Интеллектуальной разведки.
Основные вопросы философии (По Б. Расселу)
Разделен ли мир на дух и материю?
Что такое дух и что такое материя?
Подчинен ли дух материи?
В зависимости от решения этих вопросов философия делится на два течения: МАТЕРИАЛИЗМ И ИДЕАЛИЗМ Материалисты считают, что материя, физическое, первично, а духовное, идеальное вторично, зависимо. Идеалисты считают, что идеальное, духовное первично, а материальное, физическое вторично, зависимо. Попробуйте ответить на вопросы:
Используя основные понятия философии, дайте характеристику философской системы Л. Фейербаха, если ее называют антропологическим материализмом?
Ранние древнегреческие философы изучают природу. Какой раздел философии важнейший для них?
Главные вопросы философии (По И. Канту)
Опорный конспект Тема 2. Философия Древнего мира.
Джайнизм - одно из основных религиозно-философских учений Индии, возникшее в VI в. до н. э. Основатель - Вардхамана Махавира («великий герой») - Джина («победитель») — отсюда название учения. Путь к «освобождению» - аскетизм – самоограничение. Буддизм - возник в VI-V в. до н.э. Основатель – Гуатама Будда (пробужденный к истине) (563-483 до н.э.). Буддизм - религиозное учение, указывает путь к избавлению от зла и страданий. Путь- Нирвана (санскрит, буквально — угасание, затухание). - состояние угасания желаний и души и тела, полной невозмутимости, освобождение от всего, что приносит боль, от внешнего мира, от мыслей. Это - центральное понятие буддизма (а также джайнизма) - отсутствие страсти, жажды жизни вообще, состояние совершенства, удовлетворённости и самодостаточности. Нирвана является средством разрыва круговорота перерождений – самсары и победу над кармой. Карма (на санскрите — деяние, действие, плод действия) - это сумма поступков и их последствий, которые определяют характер нового рождения, т. е. дальнейшего существования. Карма – это и оболочка, привязывающая душу к телу. Достигший нирваны разрывает карму и сливается с Брахмой – душами освободившимися ранее. Философия Древнего Китая. Даосизм - одно из основных направлений древнекитайской философии Лидеры - Лао-цзы ( «старый учитель) и Чжуан-цзы. Дао - таинственная целостность вселенской жизни, присутствующая во всём, но ничем единичным не исчерпывающаяся, не познаваемая разумом и невыразимая в словах. Даосизм - натурфилософия и диалектика, так как мир они видели в единстве противоположностей мужского и женского начала. Инь - это женское, пассивное, земное начало мира. Ян - мужское, активное, небесное. Идеал даосов – недеяние, молчание. Конфуцианство – лидер - Конфуций, Кун-цзы (родился приблизительно 551 - умер 479 до н. э.), древнекитайский мыслитель, основатель конфуцианства. Его называли китайским Сократом. Проблемы – этика и справедливое государство. Книга записанная учениками - «Лунь-юй» («Беседы и суждения») Причина зла - в несоблюдении следующих заповедей: «человеколюбие», «золотая середина», «взаимность». Эти понятия составляют нравственный путь («дао»). Идеальное государство, по мнению Конфуция похоже на семью, где правитель отец, а подданные дети.
Философия Античной Греции. НАТУРФИЛОСОФИЯ 6-5 В.Д.Н.Э. занималась поисками субстанции. СУБСТАНЦИЯ – (лат.) предельное основание, позволяющее сводить многообразие мира к чему-то устойчивому, неизменному. Фалес – субстанция вода, все живое из воды. Анаксимандр – субстанция нейтральна. Анаксимен – субстанция подобна воздуху, разнообразие зависит от степени сгущения. Гераклит – субстанция огонь - как единство жизни и смерти. Все изменяется. Пифагор – субстанция – число: истина открывается разуму, мысль выше чувства. Демокрит – субстанция Атом – предельная неделимая частица в основе Бытия. Мир - это атомы, движущиеся в пустоте. Линия материализма в философии - линия Демокрита. Школа элеатов (из города Элея). Ксенофан – субстанция – это Бог. Зенон Элейский заметил противоречивость размышления о движении и показал это в своих Апориях (греч. А – не порос – выход, апория – проблема, связанная обычно с противоречием между данными наблюдения и опыта и их мысленным анализом). Разнообразие взглядов вело к рождению философии софистов. СОФИСТЫ – (От греч. София – мудрость) – профессиональные учителя философии. Их лидер Протагор учит об относительности истины. Истину знает большинство. Известный лозунг Протагора «Человек есть мера всех вещей – существующих, что они существуют, а несуществующих, что они не существуют». Ученик Протагора Горгий заявил: «Никто ничего не знает, если знает – не объяснит, если не объяснит, то другие не поймут». Софистика расчистила место для новой философии. Вскоре всех этих великих философов назовут ДОСОКРАТИКАМИ, так как за ними шел СОКРАТ (469-399 до н. э.). Он повернул взгляд философии с природы на человека. Его лозунг: «ЧЕЛОВЕК – ПОЗНАЙ САМОГО СЕБЯ» Метод Сократа – Маевтика (искусство принимать роды, шутливое название по аналогии с профессией матери Сократа, который считал, что принимает родившиеся идеи). Это метод поиска истины в диалоге, в вопросах и ответах. Философия Сократа – этический рационализм: «Знающий, что есть добро, не сотворит зла». Сократ, подвергавший все суду разума и совести стал неугоден властям. Ответом на многие вопросы Сократа стали его жизнь и смерть, в них он сохранил честь и независимость, ставя истину превыше всего. Сократ не писал книг, но его идеи донесли до нас ученики и главным образом Платон (427-347 до н.э.) - основатель идеализма, который называют также линией Платона в философии. Познание представлял, как воспоминание идей, сущностей явлений, которые душа знала во время жизни в идеальном мире, но забыла. Создал теорию справедливого государства, где каждый выполняет свою полезную работу. Основал философскую школу в Афинах в саду героя Академа – Академию в которой учился Аристотель Аристотель (384-322 до н. э.). – великий энциклопедист античности, пытался разрешить противоречия философии Платона.
Платон |
Аристотель |
Реальна идея, чтобы понять явление нужно найти его идею. Наука изучает идеи, но их нет в материальном мире. |
Реально единичное, оно в материальном мире, но наука изучает общее идею. |
АРИСТОТЕЛЬ ВЫДЕЛИЛ ПРИЧИНЫ ЯВЛЕНИЙ:
Аристотель – последний оптимист Античности. Расцвет Греции закончился, и вопрос философии изменился: «Как стать счастливым в мире страданий и справедливым в мире зла» Киники ( киник – собачий, прозвали Диогена(404-323 до н. э.), лидера течения). Их лозунг: « Мир равнодушен к нам – будем равнодушными к его законам». По латыни название школы читается как циники. Эпикурейцы – их лидер Эпикур(341-270 до н.э.) был учеником Демокрита, на основе атомизма учил не бояться смерти. Цель – счастье, но лозунг эпикурейцев «Живи незаметно!» Стоики (стоя – портик в Афинах) основана школа Зеноном из Китиона. Лидером стал Сенека (4 до н.э. - 65 н.э.). Стоики живут в страшную эпоху Нерона и верят в судьбу и предназначение человека сохранять свою честь под ударами судьбы. Человек перестал искать истину и счастье на земле. Новая эпоха в истории философии будет искать истину на небесах.
