Контрольная работа №2

по философии

Вариант №2

1. Назовите и коротко опишите основные функции философии.

Из основного вопроса философии можно выделить две основные функции: мировоззренческую и методологическую.

Мировоззренческая функция философии связана с осознанием мира как объекта практических интересов, целей и действий субъекта, формированием основных жизненных позиций, убеждений и идеалов, идей.

Методологическая функция проявляется в обеспечении научного и социального познания социально выверенными и апробированными правилами, нормами и методами действия. Это совокупность способов деятельности и требований к субъекту, сформулированных на основе законов действительности. Методология понимается как система принципов и способов организации теоретической и практической деятельности, а также как учение об этой системе.

Таким образом, проблематика основного вопроса философии – вопроса об отношении мышления к бытию помогает четко представить специфику философских дисциплин и своеобразие философских направлений.

Основная функция философии состоит в нахождении человеком ответов на главные вопросы жизни. Философия помещается во все сферы человеческой мысли. Философия крепко вошла в сферы науки, космоса, культуры, религии. Философия рассуждает об общих законах природы, общества, мышления. Философия является уникальным способом мышления и жизни.

2. Как обогатилась классификация форм движения материи со времен Ф. Энгельса?

Важное значение для науки и практики имеет разработка классификации форм движения материи. Большой вклад в это внесли философы Г. Гегель, О. Конт, Ф. Энгельс, О. Разумовский. Удалось построить линейно-генетическую развертку форм движения материи. Существуют следующие формы движения: природно-биосферные, геологические, звездно-планетные, галактические, механическая, электромагнитная, термодинамическая, спин-торсионная, кибернетическая.

С движением материи тесно связаны пространство и время. Пристальное внимание к формам движения материи не случайно. Решение классификации имеет большое значение для упорядочения и систематизации всей научной информации и выделения в этой массе ядра для компьютерно-информационных систем. Современные информациологи ставят задачу создания единого мирового информационно-сотового сообщества.

3. Охарактеризуйте основные взгляды на природу сознания.

Наши предки были стадными животными. При изобретении орудий труда и добычи пищи вызвало потребность в речи, а ее появлением образовалось сознание. Сознание есть продукт мозга человека. Мозг-орган мышления, человек мыслит только с помощью мозга. Мозг с помощью органов чувств отражает явления материальной среды, регулирует деятельность организма и устанавливает взаимосвязь организма со средой. Основные формы связи организма со средой являются безусловные и условные рефлексы. К условным рефлексам относятся речь. Психика является функцией мозга. Сознание и язык неотделимы, они представляют собой продукт общественного развития. Главную роль в возникновении сознания и языка сыграла трудовая деятельность человека. Сознание – отражение объективной реальности. Язык – способ закрепления и передачи мысли другим людям.

4. Каково соотношение понятий общественно-экономическая формация, культура, цивилизация?

Человеческое общество-совокупность отношений, в которые вступают люди между собой. Общество можно разбить на три блока отношений: экономические отношения нужд для производства средств жизни. Социальные – это та сфера, где человек рождается, воспитывается, учиться и т.д. идеологические отношения – правовые, религиозные, моральные отношения. Общество обусловлено географическим фактором, разобщенностью человеческих общин, что привело к появлению рас, языков, обычаев, цивилизации, культуры. Категория общественно-экономической формации – философская категория, она отражает наиболее общие черты объективной деятельности. Формация имеет дело с общей логикой развития общества.

5. Проблема субъекта и общества в гносеологии.

Важным разделом философии является гносеология (познание). Гносеология отвечает на вопрос «Что я хочу знать?». Познание имеет дьявольский смысл и делиться на субъект и объект. Субъект – это: 1) личность с ее страстями и интересами, способностями и волей; 2) научное общество со своей школой; 3) все человечество. Объект – это часть реальности, которая находиться, во внимании субъекта. Познавательный процесс – это отношение субъекта и объекта. Другая позиция предлагает движение от субъекта. Субъект несет в себе основные объективные характеристики.

Классическая гносеология предполагает, что законы мира прозрачны для разума. Процесс познания – осознанный процесс, контролируется субъектом. Основа классического взаимодействия субъекта и объекта остается незыблемой.

6. Проблема философского изучения личности.

Личность – это понятие обозначает социально-психологическую сущность человека. Личность – это субъект сознательной деятельности.

Понятие «личность» многогранно, и является объектом исследования многих наук. Исследуют личность социологи, психологи. Философия исследует личность как свойство субъекта общественных отношений, способного к самоопределению, самосовершенствованию. Понятие личности раскрывается с помощью понятий самосознание, свобода, ответственность, поступок..

Эпикурейцы считали, что всеобщее в форме государства, разумной необходимости тяготеет над личностью. В христианстве личность понималась как синоним нематериальной души, обладающей свободой воли, свободой творить добро и зло. Локк выдал концепцию (чистой доски), т.е. плохое общество «пишет» плохого человека, который не может изменить несовершенную среду. К. Маркс указал на изменение личности в процессе деятельности по преобразованию социальной среды. По убеждению русских персоналистов (Н. Бердяев), личность – это непредугаданность, порыв в неизвестное, свобода. З. Фрейд рассматривал личность как потенциального врага культуры и общества, потому как они подавляют личность.

7. В чем суть автотрофной стратегии человечества.

В.И. Вернадский предсказал создание новых форм жизни человечества. Из существа социально гетеротрофного, человек превратился в социально-автотрофное. Вернадский предлагает новый способ обмена веществом и энергией человека с окружающей средой. В этом плане уникальны возможности зеленых растений. Произойдет непосредственное преобразование природно-космического вещества и энергии. Автотрофы питаются неорганикой (веществом и энергией). Особенность автотрофов (разные группы и виды растений) заключается в том, что они при помощи солнечных излучений сами строят свой организм на основе низкоорганизованного вещества и энергии окружающей среды. Автотрофы создатели и кормильцы биосферы. Автотрофы приведут человека к появлению человека космического.

8. Бытие – это истинно сущее, единое, гарантирующее миру и человеку устойчивое существование. Бытие – реальность, лежащая за пределами возможности человеческого опыта.

9. Скептицизм – это выражение сомнений в достоверности знания. От греческого – рассматриваемый, исследуемый.

10. Истина – это правда, аспект реальности, аспект морального поведения, соответствие знаний, предельное знание о действительности.