- •Содержание
- •Заявление
- •Психолого-педагогическая программа сопровождения профессионально-личностного развития педагогов «Диалог»
- •Вид программы. Описание проблемной ситуации, на решение которой она направлена.
- •Описание участников программы
- •Цели и задачи
- •Научные, методологические и методические основания программы
- •Обоснование необходимости реализации данной программы
- •Структура и содержание
- •Примерное планирование семинаров для педагогов
- •Примерное планирование семинаров для учителей (психологическая школа для учителя)
- •Описание используемых методик, технологий, инструментария
- •Примеры компьютерных презентаций:
- •Примеры информационных буклетов:
- •Критерии ограничения и противопоказания на участие в освоении программы
- •Описание способов, которыми обеспечивается гарантия прав участников программы
- •Описание сфер ответственности, основных прав и обязанностей участников программы
- •11. Ресурсы, необходимые для эффективной реализации программы (требования к специалистам, перечень учебных и методических материалов, материально-техническая база, информационное обеспечение)
- •12. Сроки и этапы реализации
- •13. Ожидаемые результаты
- •14, 15. Система организации внутреннего контроля за реализацией программы Критерии оценки результатов (качественные, количественные)
- •16. Сведения о практической апробации программы
- •Аннотация
- •Список литературы
- •Структура портфолио профессионально-личностного развития педагога
- •Основные разделы портфолио педагога:
Структура портфолио профессионально-личностного развития педагога
Портфолио профессионально-личностного развития педагога представляет собой систематизированную подборку документов и материалов, позволяющих специалисту осуществять рефлексию и самоконтроль эффективности профессиоанльной деятельности.
Основные разделы портфолио педагога:
Мой портрет. Общие сведения. Цели и задачи профессиональной деятельности.
Информационно-ресурсный коллектор. Материалы по основным направлениям профессионального развития педагога.
Самоанализ результативности профессональной деятельности. Анализ результатов социально-психологической диагностики.
Планирование. Планирование работы. Планирование профессионального и личностного развития.
Мои достижения. Лучшие конспекты уроков и занятий, грамоты, дипломы и другие документы, иллюстрирующие основные достижения педагога
1 Для авторов-разработчиков. Для тех, кто использует программу, этап не актуален.
2 Для авторов-разработчиков. Для тех, кто использует программу, этап не актуален.