- •1.Пояснительная записка
- •2. Объем учебной дисциплины оп.03 «Основы патологии» и виды учебной работы по специальности «Сестринское дело»
- •3. Распределение времени самостоятельной внеаудиторной работы по видам
- •4.Распределение видов самостоятельной работы по темам
- •5. Алгоритмы изучения тем Практическое занятие№1
- •Раздел 1. Основы общей патологии
- •Тема 1.1. «Содержание и задачи предмета «Основы патологии». Здоровье и болезнь»
- •1.Изучите материалы лекции №1. «Содержание и задачи предмета «Основы патологии». Здоровье и болезнь» и соответствующие разделы учебной литературы:
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4.Напишите реферат на тему: «Методы исследования в патологии»
- •5.Составьте словарь медицинской терминологии на тему: Содержание и задачи предмета «Основы патологии. Здоровье и болезнь»
- •Тема 1.2. « Взаимодействие организма и окружающей среды в условиях патологии. Механизмы компенсации»
- •1.Изучите материалы лекции №2. « Взаимодействие организма и окружающей среды в условиях патологии. Механизмы компенсации»
- •3.Заполните таблицу: «Классификация реакций компенсации и приспособления»
- •4.Составьте словарь медицинской терминологии на тему: «« Взаимодействие
- •Тема 1.3. «дистрофии. Атрофия. Некроз. Апоптоз.»
- •1.Изучите материалы лекции №2. «Дистрофии. Атрофия. Некроз. Апоптоз» и соответствующие разделы учебной литературы:
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4. Составьте кроссворд на тему: «Классификация, морфологические проявления, исходы дистрофий».
- •Тема 1.4. «Общие проявления нарушения обмена веществ. Понятие о голодании»
- •1.Изучите материалы лекции №2. «Нарушение обмена веществ в организме и его тканях и соответствующие разделы учебной литературы:
- •3.Напишите реферат на тему: «Роль рационального питания в обмене веществ»
- •4.Составьте словарь медицинской терминологии на тему: « Нарушение обмена веществ в организме и его тканях».
- •Тема 1.5. «Экстремальные состояния»
- •1.Изучите материалы лекции №5 «Общие реакции организма на повреждение (стресс, шок, коллапс, кома)» и соответствующие разделы учебной литературы:
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •Тема 1.6. «Нарушение кровообращения. Тромбоз. Эмболия»
- •Тема 1.7. «Нарушение лимфообращения»
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4.Составление кроссворда: «Формы нарушения кровообращения»
- •Тема 1.8. «воспаление. Компоненты воспаления»
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4.Решите ситуационную задачу. Ответ поясните.
- •Тема 1.9. « Патология терморегуляции. Гипотермия. Гипертермия. Лихорадка».
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4.Составление графической структуры «Типы температурных кривых»
- •Тема1.10. «Опухоли»
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4. Заполните таблицу: «Отличие доброкачественных и злокачественных опухолей»
- •Раздел 2. Основы частной патологии.
- •Тема 2.1. «Патология дыхания. Дыхательная недостаточность. Гипоксия. Болезни органов дыхания»
- •1.Изучите материалы лекции № 2.1 «Патология дыхания. Дыхательная
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4. Заполните таблицы: «Этапы дыхания», «Недостаточность дыхания и ее проявления»
- •5.Составьте графическое изображение «Типы патологического дыхания».
- •Решите ситуационную задачу:
- •Тема 2.2. «Патология сердечно - сосудистой системы. Пороки сердца».
- •Тема 2.3. «Болезни сердечно - сосудистой системы».
- •1.Изучите материалы лекции №2.2 «Патология сердечно-сосудистой системы. Пороки сердца. », лекции № 2.3 «Болезни сердечно- сосудистой
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4.Составьте графическое изображение: «Пороки сердца».
- •5.Решите ситуационные задачи:
- •Тема 2. 4. Патология мочевыделительной системы. Болезни почек.
- •1.Изучите материалы лекции № 2.4. «Патология мочевыделительной системы. Болезни почек» и соответствующие разделы учебной литературы:
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4. Заполнение таблицы: «Проявления нефрозов и нефритов»
- •5.Составьте графическое изображение «Искусственная почка».
- •6.Решите ситуационные задачи, обоснуйте ответы:
- •Тема2. 5. Патология органов желудочно-кишечного тракта и печени. Заболевания желудка, печени, желчного пузыря и поджелудочной железы.
- •Изучите материалы лекции № 2.5. «Патология органов желудочно-кишечного тракта и печени. Заболевания желудка, печени, желчного пузыря и поджелудочной железы»
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4. Заполнение таблицы: «Проявления гепатоза, гепатита, цирроза»
- •Решите ситуационные задачи, обоснуйте ответы:
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Методические рекомендации №2 «Создание презентаций по заданным темам»
- •Общие рекомендации по составлению презентации
- •Критерии оценки презентации:
- •Методические рекомендации №3. «Составление и заполнение сравнительных таблиц»
- •Методические рекомендации №4 «Составление кроссвордов и графических структур»
- •Правила составления кроссвордов:
- •Критерии оценки кроссворда и графической структуры:
- •Методические рекомендации №5 «Решение ситуационных задач»
- •Критерии оценки решения ситуационной задачи:
- •Методические рекомендации №6 «Составление словаря медицинской терминологии»
1.Изучите материалы лекции №2.2 «Патология сердечно-сосудистой системы. Пороки сердца. », лекции № 2.3 «Болезни сердечно- сосудистой
системы» и
соответствующие разделы учебной
литературы:
а) И.В.Ремизов , В.А.Дорошенко «Основы патологии», изд.7-ое, «Феникс» 2013г. стр.116-136
б )В.П.Митрофаненко, И.В.Алабин «Основы патологии», изд. «ГЭОТАР-Медиа» 2013г., 171-194
в) Л.В.Горелова «Основы патологии в таблицах и рисунках», изд. «Феникс» 2013г. стр.99-113
2. Для самоконтроля ответьте на следующие вопросы:
1) Каков механизм возникновения экстрасистол и пароксизмальной тахикардии?
2) Дайте определение понятий «сердечная блокада» и «фибрилляция»?
3) Чем отличается недостаточность сердечного клапана от стеноза?
4) Каков механизм тампонады сердца, и при каких ситуациях она может возникнуть?
5) Какие изменения в сосудах характерны для атеросклероза?
6)Какими проявлениями характеризуются различные стадии гипертонической болезни?
7) Каковы морфологические проявления инфаркта миокарда в различных его стадиях?
8) Каковы общие черты коллагенозов?
3. Выберите один правильный ответ:
1.стойкое повышение артериального давления-это:
А) гипертоническая болезнь;
Б) гипотоническая болезнь;
В) нейроциркуляторная дистония.
2.ОСНОВОЙ ПАТОГЕНЕЗА ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ ЯВЛЯЕТСЯ:
А) образование аутоантител к стенкам сосудов;
Б) повышение тонуса артериол;
В) повышение тонуса вен.
3.РЕВМАТОИДНЫЕ УЗЛЫ ОБРАЗУЮТСЯ ПРИ:
А) ревматизме;
Б) системной красной волчанке;
В) ревматоидном артрите.
4.КРАСНЫЕ ПЯТНА В ВИДЕ «БАБОЧКИ» НА ЛИЦЕ характерны для:
А) системной склеродермии;
Б) системной красной волчанке;
В) ревматоидном артрите.
5.ВОСПАЛЕНИЕ СЕРДЕЧНОЙ МЫШЦЫ – ЭТО:
А) перфузия легочных капилляров;
Б) транспорт газов кровью;
В) тканевое дыхание.
6.БлОКАДЫ В СЕРДЦЕ - РЕЗУЛЬТАТ НАРУШЕНИЯ:
А) перикардит;
Б) миокардит;
В) эндокардит.
7.ПЕРВИЧНО-СМОРЩЕННАЯ ПОЧКА развивается при:
А) гипертонической болезни;
Б) гломерулонефрите;
В) атеросклерозе.
8.К КОЛЛАГЕНОВЫМ БОЛЕЗНЯМ ОТНОСИТСЯ:
А) инфаркт миокарда;
Б) ревматизм;
В) атеросклероз.
9. РАСПАД АТЕРОСКЛЕРОТИЧЕСКИХ БЛЯШЕК - это:
А) липосклероз;
Б) липоидоз;
В) атероматоз.
10.СТЕНОЗ В СОЧЕТАНИИ С НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ -это
А) комбинированный порок;
Б) сочетанный порок;
В) митральный порок.
4.Составьте графическое изображение: «Пороки сердца».
(Методические рекомендации №4 «Рекомендации по составлению кроссвордов и графических структур»).
5.Решите ситуационные задачи:
(Методические рекомендации №5 «Рекомендации по решению ситуационных задач»).
1.После вскрытия двух больных, в прошлом перенесших инфаркт миокарда
и умерших от хронической сердечной недостаточности, поставлены разные
диагнозы. Выберите макроскопические изменения в организме, подтверж-
дающие каждый из диагнозов: 1.Атеросклероз
2.Гипертоническая болезнь
А. Аорта - интима с многочисленными участками изъязвлений, кальциноза;
Б. Сердце увеличено вследствие гипертрофии стенки левого желудочка,
полости растянуты, крупноочаговый кардиосклероз;
В. Почки маленькие, плотные, с мелкозернистой поверхностью;
Г. Печень увеличена, плотная, на разрезе имеет мускатный вид.
Обоснуйте ответ.
2. У женщины 45 лет с детства наблюдали ревматический митральный порок
сердца. В последние годы предъявляла жалобы на одышку, отеки в ногах,
при пальпации печень увеличена. Смерть наступила от нарастающей
сердечно-сосудистой недостаточности. Какие изменения в органах
могли быть обнаружены при вскрытии?
А. Бурая индурация легких;
Б. Мускатный фиброз печени;
В. «Волосатое сердце»;
Г. Деформация створок митрального клапана.
Обоснуйте ответ.
Практическое занятие №13
