- •8 Сынып. Қазақстан тарихы. Қабылдинов з.Е., Қайыпбаева а.Т. Алматы: Атамұра, 2008 – 352 бет Жүктеме 1,5.
- •Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •«Хабар» ел жаңалықтарына шолу /сұрау/
- •§4. Қазақ халқынығң жоңғар басқаншыларына қарсы азаттық күресі
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •«Хабар» ел жаңалықтарына шолу /сұрау/
- •Мына тақырыпта жұмыс құру:
- •«Халық құрылтайы».
- •Сабақты бекіту:
- •§ 5. XVIII ғасырдың алғашқы үштен біріндегі қазақ-орыс қатынастары
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Оқушы зейінін сабаққа аудару
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •§ 8. Қазақ-қалмақ қатынастары
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •§10. Қазақстардың е.Пугачев бастаған шаруалар көтерілісіне қатысуы
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •§13. Қазақстанның XVIII ғасырдағы ғылымы мен білімі және мәдениеті
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •«Қазақтардың 1812 жылғы Отан соғысына қатысуы»
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •§ 19. Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлы бастаған халық-азаттық қозғалысы
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •§ 23. Қазақтардың ортаазиялық хандықтар мен патша үкіметіне қарсы көтерілістері
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •§ 24. Қазақстардың дәстүрлі шаруашылығы
- •§ 25. Қазақ халқының ұлттық мерекелері мен ойындары және спорттық жарыстары
- •§ 26. Қазақ халқының әдет-ғұрпы мен салт-дәстүрлері.
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •§ 29. Хіх ғасырдың 80-90-жылдарындағы әкімшілік реформалар
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •1867-1868 Ж. Реформалар
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •§ 32. Қоныс аударушылардың шаруашылығы
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •2.Шаруалардың қоныс аудару қарқынының күшейе түсуі
- •§ 34. Сауда. Жәрмеңкелер /2 сағат/
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •«Хіх ғ. Сауданы дамуы»
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •§ 36 . Ұйғырлар мен дүнгендердің Қытайдан Жетісуға қоныс аударуы /2 сағат/
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •«Жетісу облысының халықтары» (1897 ж.)
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •«Қазақстандағы оқу-ағарту ісінің құрылымы»
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •«Қазақстандағы ғылыми зерттеулер»
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Ұйымдастыру кезеңі
- •Оқу құралын тексеріп түгелдеу
- •Патша үкіметінің ислам дініне қатысты саясаты туралы кесте толтырамыз:
- •Қосымша тапсырма:
- •8 Сынып. Қазақстан тарихы тест (Жылдық қорытынды)
Мына тақырыпта жұмыс құру:
«Жоңғар шыпқыншылығы және жоңғарларға қарсы халық күресін ұйымдастыру».
«Халық құрылтайы».
Қайда өтті?
Қандай мәселелер көтерілді?
Немен аяқталды?
Тарихи маңызы
Сабақты бекіту:
Сұрақ: Қазақ хандығының саяси тарихына бұл кезеңдегі оқиғалардың басқаша сипат алуы (нәтижелері, дамуы) мүмкін бе еді?
«Қазақ хандығындағы орталық биліктің әлсіреуі жаңа жоңғар шапқыншылықтары үшін қолайлы жағдай туғызды. XVIII ғасырдағы жоңғар-қазақ қарым-қатынасының шиеленісунің басты себебі жер мәселесі болды. Цеван-Рабтан Жетісуды, Түркістан арқылы өтетін керуен жолдарын түпкілікті ойраттарға қалдыруды көздеді. Олар экономикалқ және саяси дамуда болды, жер өңдеу бұрын болмаған жетістіктерге жетті, көрші мемлекеттермен сауда байланыстары жан-жақты дамыды, темір өндіру технологиясы жетелдіріліп, швед офицері Ренат оларға зеңбірек құю өндірісін, қару мен оқ-дәрі дайындауды үйретті. Кейбір жеңістеріне қарамастан, қазақтар үнемі жеңілумен болды. Оның себептері Қазақ хандығының ішкі әлсіздігімен мен көрші мемлекеттерге тәуелділігінен еді. Ұлы жүздің жетекші билері Жоңғарияға тәуелділікті мойындады, Кіші жүз ханы Әбілқайыр өзінің жеке билігін күшейтумен айналысты, сондықтан ол 1741 жылы жоңғарлар басып кіргенде, ойрат басқыншылығына қарсы тұруға қатысудан бас тартты».
Сабақты бекіту:
Жоңғарияның көрші мемлекеттерді басып алу саясатын жүргізуінің негізгі себептерін айтыңдар.
Қазақтардың жеңілу себептері және қазақ халқының жоңғар басқыншылығына қарсы күресінің тарихи маңызы.
Қазақ-жоңғар соғысы кезінде көзге түскен қазақ хандары, сұлтандары, билер мен батырлары жөнінде жазылған қандай әдеби шығармаларды білесіңдер? Отанға адалдық пен патриоттық жөнінде, ержүректік пен қаһармандық, сертке адалдық туралы қандай мақал - мәтелдер білесіңдер ?
Үй тапсырмасы:
Тақырыпты оқып, мына кестені толтырыңдр: «Жоңғар шапқыншылығына қарсы халықтң азаттық күресінің ұйымдастыру».
-
Жылдар
Оқиғалар
Тарихи маңызы
1710
1711
1712
1713
1718
1720
1723
1723-1727
1725
8-сынып. Қазақстан тарихы
Сабақтың тақырыбы:
§ 5. XVIII ғасырдың алғашқы үштен біріндегі қазақ-орыс қатынастары
Сабақтың мақсаты:
Оқушылардың қазақ-орыс қарым-қатынастарының дамуы жайлы білім деңгейін ұлғайту. Патшалық Ресейдің Қазақстандағы отаршылдық саясатының мәнін ашып көрсету, әскери бекністерінің салынуына қарсы қазақ халқының күресі туралы баяндау;
Оқушыларды түрлі оқиғалар мен құбылыстардың себеп-салдары мен тарихи маңызын талдай білуге , жаңа деректер мен фактілерге , ақпарат көздеріне сүйене отырып логикалық ойлай білуге дағдыландыру;
Оқушыларды өзара көмектесу, ынтымақ, достық рухында тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас
Әдісі: интерактивті
Көрнекілігі: карта, сызба
Негізгі түсініктер: қамал, бекініс, әскери-барлау экспедициялары, Ресей империясының отаршылдық саясаты, қазақ халқының әскери бекіністер салуға қарсы ерлік күресі.
Сабақтың барысы:
