- •Содержание
- •Список условных сокращений
- •Традиционная терминология каратэ
- •Защитные действия руками (блоки)
- •Удары руками
- •Удары ногами
- •Введение
- •1.2. Этапы многолетней подготовки и их задачи
- •1. Организационно-методические особенности многолетней подготовки в каратэ
- •1.1. Организационные основы, цели и задачи деятельности спортивных школ
- •1.3. Режим, структура и комплектование групп
- •1.4. Организация и режим работы
- •1.5. Характеристика возрастных особенностей физического развития детей и подростков
- •1.6. Возрастные особенности развития двигательных способностей
- •1.7. Классификация каратэ
- •Классификация ударов
- •Классификация ударов руками:
- •Классификация ударов ногами:
- •Классификация техники выведения из равновесия и приведения в положение лежа
- •Сваливания
- •Сбивания
- •Технические приемы и действия защиты
- •Защитные технические приемы и действия
- •Защита руками
- •Защита ногами
- •Защита туловищем
- •Обеспечивающие приемы и действия
- •Захваты
- •Классификация передвижений
- •Стойки и положение рук
- •2. Педагогический контроль
- •Методика тестирования офп
- •Методика тестирования сфп
- •Оценка специальной технико-тактической подготовленности
- •3. Планирование и содержание занятий на начальном этапе подготовки
- •3.1. Учебный план
- •3.2. Программный материал
- •3.2.1. Теоретическая подготовка
- •3.2.2. Практическая подготовка
- •3.2.2.1. Общая и специальная физическая подготовка
- •Общеразвивающие упражнения без предметов
- •Общеразвивающие упражнения с предметами
- •Общеразвивающие упражнения с партнером
- •Общеразвивающие упражнения на гимнастических снарядах
- •Акробатические упражнения
- •3.2.2.2. Технико-тактическая подготовка
- •Методические рекомендации для освоения базовой техники приемов и действий
- •Подготовительные упражнения для овладения приемами выведения из равновесия и приведения в положение лежа
- •Содержание технико-тактической подготовки
- •3.2.2.3. Контрольно-переводные нормативы
- •4. Планирование и содержание занятий в учебно-тренировочных группах
- •4.1. Учебный план
- •4.2. Программный материал
- •4.2.1. Теоретическая подготовка
- •Тема 1. Физическая культура и спорт в Республике Беларусь
- •Тема 2. История возникновения и развития каратэ
- •Тема 3. Краткие сведения о строении и функциях организма
- •Тема 4. Гигиенические знания и навыки. Закаливание. Режим дня и питание. Врачебный контроль и самоконтроль спортсмена
- •Тема 5. Основы техники и тактики каратэ
- •Тема 6. Основы методики обучения и тренировки
- •4.2.2. Практическая подготовка
- •4.2.2.1. Общая и специальная физическая подготовка
- •Методические рекомендации по развитию двигательных способностей
- •4.2.2.2. Технико-тактическая подготовка
- •Содержание техническо-тактической подготовки
- •Болевые и удушающие приемы
- •Основы тактики ведения поединка
- •Совершенствование в тактике проведения атакующих и контратакующих приемов и действий
- •Совершенствование в целостных наступательных и оборонительных действиях
- •Совершенствование в быстроте и правильности тактического мышления
- •4.2.2.3. Контрольно-переводные нормативы
- •5. Планирование и содержание занятий на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства
- •5.1. Учебный план
- •5.2. Программный материал
- •5.2.1. Теоретическая подготовка
- •Тема 6. Основы методики обучения и тренировки
- •Тема 7. Общая и специальная физическая подготовка
- •5.2.2. Практическая подготовка
- •5.2.2.1. Общая и специальная физическая подготовка
- •Методика сфп для совершенствования координации
- •Методика сфп для развития скорости двигательных действий
- •Методы сфп с преимущественной направленностью на развитие максимальной силы
- •Методы сфп с преимущественной направленностью на развитие взрывной силы
- •Методы сфп с преимущественной направленностью на развитие скоростной силы
- •Методика сфп для развития двигательной выносливости
- •Содержание и основные параметры тренировочных нагрузок с преимущественной направленностью на повышение мощности алактатной системы энергообеспечения
- •Содержание и основные параметры тренировочных нагрузок с преимущественной направленностью на повышение емкости алактатной системы энергообеспечения
- •Содержание и основные параметры тренировочных нагрузок с преимущественной направленностью на повышение мощности лактатного анаэробного процесса энергообеспечения
- •Содержание и основные параметры тренировочных нагрузок с преимущественной направленностью на повышение емкости лактатного анаэробного процесса энергообеспечения
- •Методика целостного моделирования целевых упражнений с заданными параметрами проявления выносливости
- •Методика совершенствования гибкости
- •5.2.2.2. Технико-тактическая подготовка
- •Содержание технико-тактической подготовки
- •Совершенствование технико-тактической подготовки в кумитэ
- •Совершенствование технико-тактической подготовки в ката
- •5.2.2.3. Контрольно-переводные нормативы
- •6. Психологическая подготовка
- •Средства и методы развития волевых качеств
- •Развитие и совершенствование способностей к саморегуляции психического состояния
- •Развитие и совершенствование специализированных качеств
- •7. Врачебный контроль
- •8. Восстановительные средства и мероприятия
- •9. Инструкторская и судейская практика
- •10. Перечень инвентаря и оборудования
- •11. Документация
- •Список рекомендуемой литературы
- •Протокол экспертной оценки технической подготовленности учащегося
Содержание и основные параметры тренировочных нагрузок с преимущественной направленностью на повышение мощности алактатной системы энергообеспечения
Характеристика нагрузки (работы): серийно повторяемые специальноподготовительные упражнения и соревновательные приемы и действия. Мощность работы ‑ максимальная.
Продолжительность работы и объем нагрузки: продолжительность упражнений в одном подходе 10‑20 с; в рамках серии 30‑90 с (3‑6 повторений); в тренировочном занятии – 2‑6 мин (3‑5 серий).
Интервалы отдыха: между подходами ‑ 1,5‑2 мин; между сериями – 6‑8 мин.
Методические рекомендации. Основные параметры нагрузки регулируются с учетом роста тренированности и специфики выполняемых упражнений. При этом важно, чтобы спортсмен мог поддерживать при повторениях заданную скорость движений.
При выполнении упражнений локального характера интервалы отдыха должны быть более короткими, чем при выполнении упражнений регионального характера.
С ростом тренированности рекомендуется сначала сокращать интервал отдыха, а затем увеличивать количество повторений и количество серий.
Содержание и основные параметры тренировочных нагрузок с преимущественной направленностью на повышение емкости алактатной системы энергообеспечения
Характеристика нагрузки (работы): серийно повторяемые специальноподготовительные упражнения и соревновательные приемы и действия. Мощность работы ‑ максимальная и околомаксимальная.
Продолжительность работы и объем нагрузки: продолжительность упражнений в одном подходе – 30‑60 с; в рамках серии – 2‑4 мин (3‑6 повторений); в тренировочном занятии – 6‑12 мин (3‑4 серии).
Интервалы отдыха: между подходами (интенсивными фазами внутри серии) – 2‑4 мин; между сериями – 8‑10 мин.
Содержание и основные параметры тренировочных нагрузок с преимущественной направленностью на повышение мощности лактатного анаэробного процесса энергообеспечения
Характеристика нагрузки (работы): серийно повторяемые специальноподготовительные упражнения и соревновательные приемы и действия. Мощность работы ‑ максимальная, околомаксимальная и субмаксимальная анаэробная.
Продолжительность работы и объем нагрузки: продолжительность упражнений в одном подходе – 30‑90 с; в рамках серии – 2‑8 мин (4‑6 повторений); в тренировочном занятии – 8‑30 мин (3‑4 серии).
Интервалы отдыха: между подходами 30‑120 с; между сериями 4‑6 мин.
Содержание и основные параметры тренировочных нагрузок с преимущественной направленностью на повышение емкости лактатного анаэробного процесса энергообеспечения
Характеристика нагрузки (работы): серийно повторяемые специальноподготовительные упражнения и соревновательные приемы и действия. Мощность работы ‑ субмаксимальная анаэробная, смешанная анаэробно-аэробная.
Продолжительность работы и объем нагрузки:
а) продолжительность упражнений в одном подходе 30‑60 с; в рамках серии – 3‑6 мин (6‑12 повторений); в тренировочном занятии – 12‑30 мин (4‑6 серий);
б) продолжительность от 1 до 6 мин; в рамках серии 6‑18 мин (4‑6 повторений); в тренировочном занятии – 20‑60 мин (3‑4 серии).
Интервалы отдыха:
а) между упражнениями длительностью 30 с – 10‑15 с; между упражнениями длительностью 60 с – 20‑30 с; между сериями – 8‑12 мин;
б) между упражнениями – 1‑4 мин; между сериями 8‑12 мин.
Для совершенствования силовой выносливости применяются некоторые из методов, направленных на развитие собственно силовых способностей, в частности, те, которые характеризуются достаточно большим количеством повторений. В последние годы широкое распространение получили упражнения с отягощениями, выполняемые интервальным методом. Его методические основы совпадают с описанными выше механизмами повышения емкости алактатной системы энергообеспечения, но имеют свои особенности. В тренировочном процессе в обоих вариантах рекомендуется постепенно повышать интенсивность работы двумя способами ‑ увеличением веса отягощения, сохраняя темп движений или повышением темпа движений при том же отягощении.
На практике при развитии силовой выносливости главной проблемой интенсивного режима работы является выбор веса отягощения. Его величина достаточно индивидуальна и зависит от уровня подготовленности спортсменов, соотношения быстрых и медленных волокон, объема мышечных групп, вовлекаемых в работу, характера и объема предыдущей тренировочной работы и других факторов.
