6. Виды социологического исследования.

По способу познания, по характеру добываемого социологического знания различают:

· теоретические исследования – это совокупность исследований, основным содержанием которых является построение концептуальных моделей, описывающих и объясняющих социальные явления. Особенностью теоретических исследований является то, что исследователь работает не с самим объектом (явлением), а с понятиями, отражающими данный объект (явление);

· эмпирические исследования. Основным содержанием таких исследований являются сбор и анализ фактических, реальных данных об объекте (явлении).

По использованию конечных результатов различают исследования:

· фундаментальные – направленные на развитие науки. Эти исследования осуществляются по инициативе ученых, кафедр, университетов и проводятся академическими учреждениями для проверки теоретических гипотез и концепций.

· прикладные – направленные на решение практических задач. Чаще всего заказчиками эмпирических исследований выступают коммерческие структуры, политические партии, государственные учреждение, органы местного самоуправления.

В зависимости от повторяемости исследований выделяют:

· разовые – позволяют получить представления о состоянии, положении, статике какого-либо социального объекта, явления или процесса в данный момент;

· повторные – используются для выявления динамики, изменений в их развитии.

По характеру поставленных целей и задач, а также по ширине и глубине анализа социального явления или процесса социологические исследования подразделяются на:

· разведывательные (пилотажные, зондажные). С помощью такого исследования можно решать весьма ограниченные задачи. По сути, это "обкатка" инструментария. Инструментарием в социологии называют документы, с помощью которых осуществляется сбор первичной информации. К таковым относятся анкета, бланк-интервью, опросный лист, карточка для фиксации результатов наблюдения.

· описательные. Описательное исследование проводится по полной, достаточно разработанной программе и на базе апробированного инструментария. Описательное исследование обычно применяется в тех случаях, когда объектом служит относительно большая общность людей, отличающихся различными характеристиками. Это может быть население города, района, области, где проживают и трудятся люди разных возрастных категорий, уровня образования, семейного положения, материального обеспечения и т.д.

· аналитические. Такие исследования ставят своей целью наиболее углубленное изучение явления, когда нужно не только описать структуру и узнать, что определяет его основные количественные и качественные параметры. По используемым методам сбора социологической информации аналитическое исследование носит комплексный характер. В нем, дополняя друг друга, могут применяться различные формы опроса, анализа документов, наблюдения.

7. Классификация видов исследования в зависимости от цели и поставленных задач.

Классификационный признак. Используемый метод исследования   Стадия исследования   Место проведения исследования Вид исследуемого объекта Подход к объекту исследования Сфера использования результатов

Вид исследования. Теоретический, экспериментальный, теоретико-экспериментальный Поисковый, научно-исследовательская разработка, опытно-промышленная разработка Лабораторный, промышленный Натурный, модельный Локальный, комплексный Фундаментальный, прикладной.   

По отношению к сфере использования результаты исследования можно подразделить на фундаментальные и прикладные. Важнейшей задачей фундаментальных исследований является познание новых законов и закономерностей. При этом в ряде случаев такие исследо­вания проводятся безотносительно к возможности практического ис­пользования даже в обозримом будущем.

Целью прикладных исследований является использование дости­жений фундаментальных исследований и техники для решения опре­деленных практических проблем и задач. Поэтому прикладные ис­следования включают, как правило, работы по реализации (внедре­нию) полученных результатов. Это означает, что для действующих систем должно осуществляться их совершенствование, а для вновь создаваемых — проектирование и внедрение. Следует отметить, что большинство исследований СУ относится к задачам прикладного ха­рактера, но вместе с тем они могут иметь как эмпирическую, так и теоретическую направленность.

В первом случае результаты исследования достигаются с помощью различного рода наблюдений и экспериментов. Во втором — позна­ние явлений, происходящих в СУ, и определение характеристик ее элементов основывается на использовании неких абстрактных объек­тов. Практически исследования СУ имеют теоретико-эмпирическую направленность, способствуя выявлению фактического состояния систем, подсистем и элементов, тенденций их развития, важнейших причинно-следственных связей, определению направлений, разработ­ке и реализации мероприятий по совершенствованию.

По подходу к объекту выделяется два вида исследований: • локальное, предусматривающее изучение свойств отдельных эле­ментов подсистем системы без учета взаимосвязей с другими; • комплексное, предусматривающее изучение совокупности свойств управленческих элементов в их взаимосвязи и взаимодействии.

В зависимости от поставленных целей и задач каждый из указан­ных видов исследования имеет свои достоинства и недостатки. Одна­ко комплексное исследование практически всеми исследователями признается более прогрессивным. Его методологической базой явля­ется системный подход, который предусматривает: • рассмотрение организации как некоторой целостности — систе­мы, состоящей из относительно обособленных взаимодействующих и взаимосвязанных между собой элементов и подсистем с особыми специфическими свойствами; • рассмотрение организации как открытой многоцелевой систе­мы, имеющей определенные «рамки», взаимодействующие между со­бой внутреннюю и внешнюю среды, внешние и внутренние цели, под­цели каждой из подсистем, стратегии достижения целей и т.п. При этом изменение в одном из элементов любой системы вызывает изме­нения в других элементах и подсистемах, что основывается на диа­лектическом подходе к взаимосвязи и взаимообусловленности всех явлений в природе и обществе; • изучение всей совокупности параметров и показателей функци­онирования системы в динамике, что требует исследования внутри - организационных процессов адаптации, саморегулирования, самоор­ганизации, прогнозирования и планирования, координации, приня­тия решений и т.п.

Таким образом, в исследовании системы организации следует чет­ко определить границы производственной (управляемой) и управля­ющей подсистем, хотя в ряде случаев такие рамки во многом будут условны. Базовой ячейкой каждой из подсистем системы организа­ции, как уже указывалось ранее, является элемент, который струк­турно автономен (локален), функционально специфичен и однороден, но одновременно функционально интегративен с другими элемента­ми, подсистемами, их внутренней и внешней средой. Это обусловли­вает взаимодействие и взаимосвязь всех составляющих системы как во времени, так и в пространстве. Следовательно, исследование того или иного объекта как системы целостного комплекса взаимосвязан­ных и взаимодействующих элементов необходимо осуществлять вединстве со средой, в которой он находится.

Системный подход в том или ином виде применяется многими на­уками, научными направлениями и методами. К ним можно отнести, например, теорию сложных систем, системотехнику, исследование операций, системный, ситуационный, прогностический, диагности­ческий, детальный и глобальный анализы и др. Между названными науками, научными направлениями и рядом методов исследования нередко нет четких границ, так как они часто используют примерно одни и те же математические методы. Однако все они обладают своей спецификой и имеют определенные особенности.

Общая теория систем предназначалась для исследования и изуче­ния систем любой сложности, предназначенных быть фундаментом системотехники и ряда других смежных с ней научных направлений. В ней используется многовидовая система абстрагирования, включая логико-математический, символический, теоретико-множественный, топологический, теоретико-информационный, эвристический, абст­рактно-алгебраический, динамический. При этом применение того или иного вида абстрагирования дает возможность получения отве­тов на определенную группу вопросов. При необходимости следует применять другие виды абстрагирования. Использование теории сложных систем для решения задач исследования доказало ее полез­ность и возможность применения.

Системотехника используется, как правило, при исследовании сложных автоматизированных систем, к которым можно отнести со­временные СУ.

Исследование операций как научное направление использует ма­тематическое моделирование процессов и явлений. Это особенно це­лесообразно при изучении организационных систем для принятия оптимальных решений.

Одним из важнейших научных направлений, составляющих мето­дологическую базу исследования для относительно сложных СУ, яв­ляется системный анализ. В условиях многообразия целей и задач ис­следования в условиях рынка научный аппарат системного анализа приобретает исключительную значимость. Его применение актуаль­но для таких, например, задач, как анализ и совершенствование СУ при реструктуризации организаций, их конверсии, техническом пе­ревооружении, диверсификации производства и т.п. Особенностью системного анализа является сочетание в нем различных методов ана­лиза с общей теорией систем, исследованием операций, техническими и программными средствами управления.