- •Особенности научного исследования в скд в различных сферах жизнедеятельности и с различными группами населения.
- •Специфика социального и социологического исследования.
- •Конкретное социологическое исследование, его отличия от других видов исследования.
- •Основные этапы социологического исследования.
- •Социологическое исследование как средство исследования проблем скд. Цели, направления, проблематика социологических исследований в скд.
- •Виды социологического исследования.
- •Классификация видов исследования в зависимости от цели и поставленных задач.
- •Сущность, цели и задачи пилотажного исследования.
- •Точечное и повторное исследование. Разновидности повторного исследования.
- •Классификация видов исследования в зависимости от метода сбора информации.
- •Программа как стратегический документ исследования. Структура и функции программы. Общие нормативные требования к программе прикладного социологического исследования.
- •Проблемная ситуация социологического исследования, процесс перевода проблемной ситуации в формулировку проблемы. Формулировка и обоснование проблемы исследования.
- •Определение объекта и предмета исследования.
- •Определение целей и задач исследования. Классификация задач исследования.
- •Логический анализ основных понятий концептуальной модели социологического исследования. Этапы процедуры логического анализа.
- •Гипотеза в социологическом исследовании. Классификация гипотез. Требования к гипотезе.
- •Сущность выборочного метода. Обоснование выборки в прикладном социологическом исследовании. Основные понятия выборочного метода.
- •Виды и методы построения выборки.
- •Система методов сбора эмпирической информации в прикладном социологическом исследовании.
- •Метод опроса в комплексе методов сбора данных, его познавательные возможности. Преимущества и недостатки метода.
- •Виды опроса, их качественные характеристики и специфика использования.
- •Почтовый опрос как разновидность анкетирования.
- •Прессовый опрос, его специфика.
- •Экспертный опрос (метод экспертных оценок): особенности, основное назначение, функции метода.
- •Социометрический метод как вид опроса.
- •Метод фокус-группы: понятие и место метода фокус-группы в системе методов социологического исследования. Границы и сферы применения метода фокус-группы.
- •1)Методологические принципы:
- •Вопрос как основной исследовательский инструмент. Требования к формулировке вопросов.
- •1) По формату ответов респондентов все вопросы можно разделить на:
- •Классификация вопросов анкеты.
- •Интервьюирование. Сущность и характерные особенности интервью. Достоинства и недостатки, присущие методу интервью.
- •Классификация интервью.
- •1. По форме и технике опроса:
- •2. По целевому назначению:
- •5. По процедуре: - Однократное;
- •8. По цели исследования:
- •9. По способу регистрации ответов: с записью на опросном листе; с записью на магнитофоне; с ассистентом.
- •Факторы, влияющие на качество результатов интервью.
- •Контроль за работой интервьюера. Понятие «эффект интервьюера».
- •Регистрация получаемых данных при проведении интервью.
- •Наблюдение как вид исследования в социальных науках. Специфика и особенности наблюдения как метода сбора первичной социологической информации.
- •Достоинства и недостатки метода наблюдения.
- •Классификация видов наблюдения.
- •1. По степени формализованности выделяют:
- •2. По положению и роли наблюдателя различают:
- •3. По месту организации:
- •4. По степени регулярности:
- •5. В зависимости от наличия элементов контроля при про ведении наблюдения:
- •6. Также различают:
- •Программа наблюдения. Способы фиксации результатов наблюдения, их интерпретации и анализа.
Экспертный опрос (метод экспертных оценок): особенности, основное назначение, функции метода.
В большинстве рассмотренных видов исследовании предметом изучения является точка зрения потребителей (частных или корпоративных). Однако существуют также исследования, которые проводятся с учетом всех факторов, оказывающих влияние на тот или иной рынок, — это конкуренция, аффилированность, общие тенденции, изменения в законодательстве, текущие и запланированные проекты игроков, отраслевое регулирование, риски и т. д. И ни в публикации, ни в отраслевую статистику эти исследования не попадают. Здесь как элемент могут применяться и кабинетное исследование, и потребительские опросы, но основной инструмент в данном случае экспертные интервью с игроками рынка, независимыми аналитиками, руководителями ассоциаций, журналистами, людьми, занимающимися конкурентной разведкой, и т. д.
Метод экспертной оценки — это разновидность исследования, в котором респондентами являются эксперты — специалисты в определенной области деятельности.
Основное назначение метода экспертной оценки — выявление сложных аспектов исследуемой проблемы, повышение надежности информации, выводов.
Отличительная особенность метода состоит в том, что он предполагает компетентное участие экспертов (экспертизу) в анализе и решении проблем исследования.
Экспертиза - процедура получения информации от экспертов. Экспертные оценки - это суждения экспертов о различных сферах человеческой деятельности, предполагающие процедуру сравнения объектов и их свойств по выделенным критериям.
Специфика опроса экспертов состоит в следующем.
Нет необходимости применять в анкете косвенные или контрольные вопросы.
Программа опроса экспертов не детализирована и носит концептуальный характер.
В анкете предпочтительней использовать открытые вопросы с полной свободой выбора формы ответа.
Основные нормативные требования к проведению экспертной оценки:
тщательность подбора экспертов;
оценка надежности представленной экспертами информации;
создание условий для продуктивного использования экспертов в ходе исследования;
учет факторов, влияющих на суждения экспертов;
сохранение информации экспертов без искажения на всех этапах исследования.
Качество и надежность экспертных оценок снижает неупорядоченный подбор экспертов.
Критерии подбора экспертов таковы:
степень компетентности, показателями которой могут служить наличие у эксперта ученой степени, ученого звания, стаж работы по специальности, служебное положение, число опубликованных работ и т. д.;
способность ориентироваться в последних достижениях современной науки в тех областях, которые являются предметом экспертизы;
сочетание узкой специализации и общего кругозора эксперта;
способность к анализу и синтезу изучаемых проблем,
умение перерабатывать и усваивать качественно новую информацию;
высокие моральные качества;
сочетание психологически приемлемых друг для друга в группе экспертов различного возраста, различных научных школ и т. д.
Экспертная группа не может быть многочисленной. Методы отбора экспертов выделим объективный — использование специальных методик отбора — исубъективный — привлечение к процедуре отбора самих потенциальных экспертов.
Объективный подход имеет два варианта:
а) документальный метод - подбор экспертов на основе социальнодемографических данных.
б) экспериментальный метод — отбор на основе тестирования кандидата.
Субъективный подход также имеет несколько вариаций;
а) аттестация — подбор экспертов осуществляется с помощью открытого или тайного голосования потенциальных членов будущей экспертной группы (может проводиться в несколько туров);
б) метод взаимной оценки в баллах или ранжированием;
в) метод самооценки компетентности.
Экспертный опрос может иметь разные формы:
разовый индивидуальный опрос (анкетирование или интервью);
однократный коллективный опрос (совещания, мозговой штурм);
индивидуальный опрос в несколько туров (дельфийская техника);
коллективный опрос в несколько туров (дискуссия, совещание, многоступенчатый отбор).
Еще одна форма экспертного опроса — традиционная дискуссия — метод беседы с небольшой группой экспертов на тему исследования. Целью дискуссии является выработка группового коллективного мнения. Предпосылкой успешной групповой дискуссии является четкая формулировка предмета дискуссии и знакомство с ней подавляющего большинства участников.
В значительной мере успех дискуссии зависит от культуры, подготовки, проведения и оформления коллективного мнения экспертов.
