- •Методические указания по организации текущего, рубежного и итогового контроля по дисциплине «Основы философии»
- •Аннотация
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Методические рекомендации по выполнению заданий для обучающихся
- •Критерии оценки выполнения тестовых заданий по дисциплине «Основы философии»
- •Раздел 1. Основы метафилософии. Контрольная работа по теме: «Философия как наука и мировоззрение» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Философия как наука и мировоззрение» Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: История философии. Основные вехи развития мировой философской мысли Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Раздел 2. Основы теоретической философии. Контрольная работа по теме: «Онтология» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Онтология» Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: «Гносеология и методология» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Гносеология и методология» Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: «Гносеология и методология» Вариант 3
- •Контрольная работа по теме: «Гносеология и методология» Вариант 4
- •Контрольная работа по теме: «Познание» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Методология научного познания» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Методология научного познания» Вариант 2
- •Контрольная работа по разделу: «Теоретическая философия» Вариант 1
- •Контрольная работа по разделу: «Теоретическая философия» Вариант 2
- •Раздел 3. Основы антропологической философии. Контрольная работа по теме: «Антропологическая философия» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Антропологическая философия» Вариант 2
- •Раздел 4. Основы социальной философии. Контрольная работа по теме: «Социальная философия» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Социальная философия» Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: «Воздействие техники на бытие человека и общества» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: «Философские модели исторического процесса» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Философские модели исторического процесса» Вариант 2
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 1
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 2
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 3
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 4
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 5
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 6
- •Итоговая контрольная работа по дисциплине «Основы философии» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вопросы для организации отсроченного контроля по основным темам учебной дисциплины «Основы философии»
- •Тест для организации Интернет тестирования
- •Вопросы для организации отсроченного контроля по основным темам учебной дисциплины «Основы философии» (6 вариантов) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Список используемой литературы Основные источники:
- •Дополнительные источники:
Вариант 2
1. К какому понятию можно отнести следующее определение: «Совокупность познавательной, ценностной и поведенческой деятельности»?
а) миропонимание;
б) мироощущение;
в) мировоззрение.
2. Какой исторический тип мировоззрения пытается объяснить мир на основе разума и знаний?
а) онтология;
б) философия;
в) религия.
3. Определите философскую проблему, выраженную в следующей цитате: «Ответить на вопрос – стоит ли жизнь того, чтобы быть прожитой, - значит ответить на основной вопрос философии»:
а) онтология;
б) праксиология;
в) аксиология.
4. Соотнесите понятия и правильные определения:
1) диалектика; а) учение о постоянной изменчивости,
относительности и исчезновении всего сущего в мире;
2) релятивизм; б) учение о всеобщем развитии и взаимосвязанности
мира;
3) эклектика. в) учение, соединяющее идеи, взгляды, принципы
в единое целое.
5. Натурфилософия – это:
а) философия природы;
б) философия, в центре которой стоит человек;
в) философия бытия.
6. Что составляет сущность философии Конфуцианства?
а) учение о государстве, основанном на законах;
б) учение об идеальном государстве, основанном на всеобщей любви и равенстве;
в) учение об идеальном государстве, основанном на возврате древних традиций и утверждений этических норм.
7. Какое направление Древнекитайской философии следовало принципу «увей»: «Поскольку все сущее изме6няется само собой, нам остается, лишь созерцая, ни во что не вмешиваясь, ожидать его возвращения»?
а) конфуцианство;
б) даоизм;
в) моизм.
8. Назовите основную черту Древнеиндийской философии:
а) практичность и консерватизм;
б) единство человека и космоса;
в) поиск индивидуального пути спасения и освобождения человека от тягот жизни.
9. Сопоставить имя мыслителя и направление философии:
а) Сиддхартха Гаутама; 1) даосизм;
б) Патанджали; 2) буддизм;
в) Лао-Цзы. 3) йога.
10. Назовите направление древнеиндийской философии, которое в последствии стало мировой религией:
а) индуизм;
б) веданта;
в) буддизм.
11. Древнегреческий полис, ставший Родиной античной философии:
а) Афины;
б) Милет;
в) Эфес.
12. Учение о всеобщей одухотворенности природы (бытия):
а) пантеизм;
б) деизм;
в) гилозоизм.
13. Античный мыслитель, основоположник мистической философии цифр:
а) Сократ;
б) Пифагор;
в) Фалес.
14. Основоположником какого философского учения был Платон?
а) атомистический материализм;
б) «учение об идеях» - объективный идеализм;
в) антропологизм и майевтика.
15. Сопоставить школу и утверждение:
1) эпикуреизм; а) «Судьбы ведут желающих, не желающих они тащат»;
2) стоицизм; б) «Ни к кому и ни к чему не испытываю потребности
сказать: «да или «нет»;
3) скептицизм. в) «Удовольствие – ест начало и конец счастливой
жизни».
16. Назовите основную идею раннего христианства:
а) идея божественного откровения;
б) идея равенства перед Богом;
а) «Верую дабы понимать».
17. Сопоставить направление и утверждение:
1) реализм; а) универсалии существуют реально, т.е. не зависимо
от сознания людей;
2) номинализм; б) реально существуют только вещи и явления;
а универсалии это лишь имена, названия, данные
им людьми;
3) концептуализм. в) универсалии существуют реально только в Боге,
а вещам названия дают люди.
18. Представитель схоластики, основоположник томизма, обосновавший 5 доказательств существования Бога:
а) Ф. Аквинский;
б) П. Абеляр;
в) А. Августин.
19. Что лежит в основе догматизма?
а) слепая вера в авторитет;
б) доказательство правоты своих идей;
в) символ веры христианства.
20. Кто из представителей схоластики утверждал: «Понимать, чтобы верить.»?
а) Ф. Аквинский;
б) А. Августин;
в) П. Абеляр.
21. Какие качества в эпоху Возрождения составляли идеал человека?
А) религиозность и смирение;
Б) благотворительность и доброта;
В) знания и творчество.
22. Родина Ренессанса:
а) Германия;
б) Италия;
в) Швейцария.
23. Какое направление философии утверждало: «Убежден в том, что созданный Богом мир прекрасен и ценен до самой незначительной детали, т.к. в каждой мельчайшей его частице присутствует дыхание творца»?
а) пантеизм;
б) гуманизм;
в) деизм.
24. Кто из представителей Реформации утверждал, что «Спасти человека может только вера и милость Бога»?
а) Э. Роттердамский;
б) М. Лютер;
в) Ж. Кальвин.
25. Сопоставить Философа и школу:
а) Ж. Кальвин; 1) натурфилософия;
б) Ф. Петрарка; 2) реформация;
в) Н. Кузанский. 3) гуманизм.
26. Назовите Родоначальника эмпиризма и индукции:
а) Р. Декарт;
б) Б. Спиноза;
в) Ф. Бекон.
27. Направление нового времени (XVII в.), утверждавшее: «Ты можешь, конечно, знать, что огонь горяч, а вода текуча, но это значит знать не больше, чем какие ощущения вызываются в твоей душе, когда огонь и вода соприкасаются с твоими органами чувств»?
а) агностицизм;
б) сенсуализм;
в) субъективный идеализм.
28. Какого утверждения придерживался рационализм?
а) «Мир есть комплекс моих ощущений»;
б) «Я мыслю – значит, я существую»;
в) «Нет ничего в уме, чего бы не было бы в чувствах».
29. Главные проблемы философии Нового времени:
а) проблемы познания и бытия;
б) проблемы утверждения самоценности человеческой жизни;
в) проблемы религии.
30. Представитель пантеизма и геометрического метода познания (XVII в.):
а) Т. Гоббс;
б) Б. Спиноза;
в) Д. Локк.
31. Представитель Просвещения, отстаивавший в своих работах республиканскую форму правления и идею народного суверенитета:
а) Ш. Монтескье;
б) Д. Дидро;
в) Ж.Ж. Руссо
32. Какой теории познания придерживались французские материалисты, утверждая: «Наши чувства – это клавиши, по которым ударяет окружающая нас природа и которые часто ударяют по самим себе»?
а) рационализм;
б) сенсуализм;
в) агностицизм.
33. В чем сущность « деизма»?
а) учение, рассматривающее Бога как перводвигателя и не признающее его влияния на развитие природы и общества;
б) учение, признающее всеобщую закономерность и причиннообусловленность всех явлений природы и общества;
в) учение, отождествляющее Бога с природой.
34. Страна, ставшая центром просвещения в XVIII в.?
а) Франция;
б) Англия;
в) Швейцария.
35.Соотнесите представителей немецкой классической философии и философского направления, которое они развивали:
а) И. Кант; 1) объективный идеализм;
б) Г. – В. Ф. Гегель; 2) антропологический материализм;
в) Л. Фейербах. 3) агностицизм.
36. Какие причины возникновения религиозной веры отмечал Л. Фейербах?
а) ограниченность человеческого познания;
б) стремление человека к счастью и невозможность объяснить превратность судьбы;
в) чувство зависимости, порождающее страх;
г) все перечисленное выше.
37. Немецкий философ, утверждавший, что «Субъективная логика учит людей мыслить, а объективная логика – это учение о бытии, … существующей действительности?»:
а) Г. – В. Ф. Гегель;
б) Л. Фейербах;
в) И. Кант.
38. Как называется философии о сверхчувственных, сверхреальных началах бытия?
а) субъективный идеализм;
б) трансцендентальная философия;
в) пантеизм.
39. Центральный вопрос (тема) философии марксизма:
а) диалектический материализм;
б) экономическое учение;
в) материалистическое понимание истории.
40. Что с точки зрения философии марксизма определяет общественное развитие?
а) общественное сознание;
б) общественное бытие;
в) естественные законы природы.
41. Какое философское направление объединяет имена: Ж.П. Сартр, А. Камю, Н. Бердяев?
а) «философия жизни»;
б) прагматизм;
в) экзистенциализм.
42. Что означает термин «феноменология»?
а) «являющийся»;
б) «существование»;
в) «бытие человека».
43. Направление XIX в., представители которого объяснили поведение людей их бессознательными влечениями:
а) неотомизм;
б) философия психоанализа;
в) иррационализм.
44. Сопоставить:
а) «Человек есть нечто, что
должно превзойти; 1) экзистенциализм;
б) «Долг человека не в счастье,
а в свободе, - быть тем, кем ты должен быть»; 2) прагматизм;
в) «Истина в том, что полезно,
что работает на нас». 3) «философия жизни».
45. По утверждению философии экзистенциализма – жизнь, существование . . . лишены всякого смысла, если не видеть в них высшей ценности:
а) счастья;
б) человека;
в) долга и чести.
46. Назовите представителя русского «утопического социализма»:
а) П. Чаадаев;
б) А. Герцен;
в) А. Радищев.
47. Принцип славяновилов, утверждающий, что только «В личной совободе, не растворяясь в коллективе, человек обретает подлинную духовную самостоятельность для единения с другими такими же свободными личностями на основе общей любви к Богу»:
а) принцип «целостности»;
б) принцип «соборности»;
в) принцип «религиозности».
48. Основоположник русского космизма, автор труда «Философия общего дела»:
а) В. Соловьев;
б) Н. Бердяев;
в) Н. Федоров.
49. На необходимость каких факторов для перехода к новой социалистической формации указывал Г. В. Плеханов?
а) пут реформ;
б) капитализм должен развить все свои потенции, исчерпать себя;
в) путь революции.
50. Руководствуясь принципами какого учения русское народничество пришло к выводу, «что человек не обладает свободой воли, его поведение есть следствие дурных условий жизни»?
а) принципами детерминизма;
б) принципами диалектического материализма;
в) принципами антропологизма.
