- •Методические указания по организации текущего, рубежного и итогового контроля по дисциплине «Основы философии»
- •Аннотация
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Методические рекомендации по выполнению заданий для обучающихся
- •Критерии оценки выполнения тестовых заданий по дисциплине «Основы философии»
- •Раздел 1. Основы метафилософии. Контрольная работа по теме: «Философия как наука и мировоззрение» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Философия как наука и мировоззрение» Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: История философии. Основные вехи развития мировой философской мысли Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Раздел 2. Основы теоретической философии. Контрольная работа по теме: «Онтология» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Онтология» Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: «Гносеология и методология» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Гносеология и методология» Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: «Гносеология и методология» Вариант 3
- •Контрольная работа по теме: «Гносеология и методология» Вариант 4
- •Контрольная работа по теме: «Познание» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Методология научного познания» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Методология научного познания» Вариант 2
- •Контрольная работа по разделу: «Теоретическая философия» Вариант 1
- •Контрольная работа по разделу: «Теоретическая философия» Вариант 2
- •Раздел 3. Основы антропологической философии. Контрольная работа по теме: «Антропологическая философия» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Антропологическая философия» Вариант 2
- •Раздел 4. Основы социальной философии. Контрольная работа по теме: «Социальная философия» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Социальная философия» Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: «Воздействие техники на бытие человека и общества» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: «Философские модели исторического процесса» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Философские модели исторического процесса» Вариант 2
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 1
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 2
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 3
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 4
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 5
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 6
- •Итоговая контрольная работа по дисциплине «Основы философии» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вопросы для организации отсроченного контроля по основным темам учебной дисциплины «Основы философии»
- •Тест для организации Интернет тестирования
- •Вопросы для организации отсроченного контроля по основным темам учебной дисциплины «Основы философии» (6 вариантов) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Список используемой литературы Основные источники:
- •Дополнительные источники:
Контрольная работа по разделу: «Теоретическая философия» Вариант 2
1. Соотнесите между собой
1) Ощущение; 2) суждение; 3) понятие; 4) представление; 5) восприятие; 6) умозаключение; 7) познание;
а) целостный образ предмета, данный в непосредственном созерцании; б) отражение вещей, их свойств, отношений; в) отражение отдельных свойств предметов; г) отражение существенных сторон вещей, явлений, закономерностей, закрепленных в определениях; д) из раннее установленных суждений выводится новое; е) образ предмета, воздействовавший на органы чувств; ж) деятельность, направленная на приобретение знаний.
2. Продолжите предложение:
Расстройство сознания, при котором во сне автоматически совершаются определенные действия, называется...
3. Назовите лишнее слово в логическом ассоциативном ряду
А) субъективный идеализм, Платон, Гегель Б) объективный идеализм, христианство, Платон, субъективный идеализм; В) Маркс, диалектический материализм, Юм; Г) Фихте, Беркли, Декарт, Юм.
4. Высказывание «нет того в разуме, чего бы не было прежде в чувствах», принадлежит сторонникам:
а) рационализма;
б) сенсуализма;
в) эмпиризма;
г) иррационализма;
д) агностицизма.
5. Как понимаете смысл высказывания «познание приумножает скорбь»?
6. Выведите умозаключение из следующих суждений:
а) «Ротор» выбыл из премьер-лиги во вторую;
б) Веретенников остался в команде;
в) следовательно...
7. Что такое бессознательное? Какую роль играет оно в жизни человека?
8. Какой философской концепции, объясняющей сущность истины как результата познавательной деятельности, вы придерживаетесь? Почему?
9. B чем заключается проблема взаимодействия материального и идеального форм бытия?
10. В России политические выборы превратились в формальный феномен, многие современные российские политические партии - результат деятельности кремлевских политтехнологов, демократические ценности носят декларативный характер Следовательно, в России господствует авторитарный политический режим. В этом предложении присутствует дедуктивная или индуктивная логика? Почему так думаете
Раздел 3. Основы антропологической философии. Контрольная работа по теме: «Антропологическая философия» Вариант 1
Человек, с точки зрения экзистенциалистов:
а) обладает духовной природой;
б) биологической природой;
в) социальной природой;
г) психологической природой;
д) является открытым жизненным проектом
Соотнесите между собой
Живи, наслаждаясь А) эвдемонизм
Из всего извлекай пользу Б) утилитаризм
Следуй своему идеалу и В) этика долга
долгу
Смирись, искупляй грехи Г) прагматизм
Счастье - подлинное
предназначение человека Д) гедонизм
6. Цель оправдывает средства Е) аскетизм
III. Выпишите лишнее слово в ассоциативном ряду
1) фатализм, судьба, свобода; 2) фатализм, буддизм, марксизм, Сенека
Найдите ошибки в предложениях: 1) согласно уфологической концепции, человек - продукт деятельности божественного сознания; 2) согласно патерналистской точки зрения, эвтаназия допустима только как гуманное проявление к тяжело больному человеку
Закончите предложения: 1) Если свобода не ограничена ответственностью, то она превращается... 2) Помимо отрицательной, или свободы, для человека важна свобода позитивная, или
Любого ли человека можно считать личностью? Почему?
Прочтите предложение и ответьте на вопросы. С естественно-научной точки зрения человек есть не что иное как жир, из которого можно сделать 7 кусков мыла, известь, из которой можно покрасить курятник, фосфор, из которого можно сделать 2 200 спичек, сахар, которого хватит на 7 чашек чая. Вопросы: I) ваше отношение к данной точке зрения; 2) что представляет собой человек с точки зрения философской науки? 3) чем эти точки зрения отличаются; 4) какая из этих точек зрения вам ближе? Почему?
