- •Методические указания по организации текущего, рубежного и итогового контроля по дисциплине «Основы философии»
- •Аннотация
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Методические рекомендации по выполнению заданий для обучающихся
- •Критерии оценки выполнения тестовых заданий по дисциплине «Основы философии»
- •Раздел 1. Основы метафилософии. Контрольная работа по теме: «Философия как наука и мировоззрение» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Философия как наука и мировоззрение» Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: История философии. Основные вехи развития мировой философской мысли Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Раздел 2. Основы теоретической философии. Контрольная работа по теме: «Онтология» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Онтология» Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: «Гносеология и методология» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Гносеология и методология» Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: «Гносеология и методология» Вариант 3
- •Контрольная работа по теме: «Гносеология и методология» Вариант 4
- •Контрольная работа по теме: «Познание» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Методология научного познания» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Методология научного познания» Вариант 2
- •Контрольная работа по разделу: «Теоретическая философия» Вариант 1
- •Контрольная работа по разделу: «Теоретическая философия» Вариант 2
- •Раздел 3. Основы антропологической философии. Контрольная работа по теме: «Антропологическая философия» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Антропологическая философия» Вариант 2
- •Раздел 4. Основы социальной философии. Контрольная работа по теме: «Социальная философия» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Социальная философия» Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: «Воздействие техники на бытие человека и общества» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Контрольная работа по теме: «Философские модели исторического процесса» Вариант 1
- •Контрольная работа по теме: «Философские модели исторического процесса» Вариант 2
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 1
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 2
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 3
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 4
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 5
- •Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 6
- •Итоговая контрольная работа по дисциплине «Основы философии» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вопросы для организации отсроченного контроля по основным темам учебной дисциплины «Основы философии»
- •Тест для организации Интернет тестирования
- •Вопросы для организации отсроченного контроля по основным темам учебной дисциплины «Основы философии» (6 вариантов) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Список используемой литературы Основные источники:
- •Дополнительные источники:
Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 3
Низкий уровень развития нравственности, нигилизм, цинизм, вандализация культуры - характерные черты:
а) материального бытия;
б) сознания;
в) бездуховности;
г) духовности.
Учение, признающее единой субстанцией человеческое сознание, называется:
а) материализмом;
б) объективным идеализмом;
в) субъективным идеализмом;
г) дуализмом.
Элементарный чувственный образ, отражающий отдельные стороны предмета, называется:
а) ощущением;
б) восприятием;
в) представлением;
г) понятием.
Чувственный образ, отображающий предмет в его целостности, называется:
а) ощущением;
б) восприятием;
в) представлением;
г) понятием.
Самостоятельный, осознанный выбор человеком тех ценностей и идеалов, которые ориентируют его на самореализацию, составляют сущность проблемы определения:
а) природы человека;
б) сущности человека;
в) смысла жизни человека;
г) эвтаназии.
Смерть иерархизирует ценности человека, ничтожит материальные, придает смысл человеческой жизни, - речь идет о лике смерти:
а) нейтральном;
б) светлом;
в) темном;
г) деструктивном.
Концепция, сторонники которой рассматривают развитие производительных сил в качестве доминаты развития социума, называется:
а) марксизмом;
б) географическим детерминизмом;
в) техницизмом;
г) субъективным идеализмом.
Автором концепции пассионарного этногенеза является:
а) Соловьев;
б) Монтескье;
в) Гумилев;
г) Вебер.
Согласно __________ подходу, культура - это результат и форма человеческой деятельности, все то, что сделано умом и руками человека:
а) гуманистическому;
б) деятельностному;
в) аксиологическому;
г) информационному.
10. Сущность функции культуры заключается в том, что она позволяет оценить деятельность и поведение человека, функционирование социума в целом:
а) социологической;
б) аксиологической;
в) антропологической;
г) контролирующей.
Контрольная работа для проведения самообследования по дисциплине «Основы философии» Вариант 4
Средства и технические алгоритмы, создание и использование объектов предметного мира, называются:
а) технической культурой;
б) предметным миром;
в) «третьим миром»;
г) технологиями.
Согласно __________ подходу, культура есть мера человеческого в человеке:
а) гуманистическому;
б) аксиологическому;
в) деятельностному;
г) социологическому;
3. Согласно ______, смысл человеческой жизни заключается не в том, чтобы «иметь» многое, а в том, чтобы «быть» многим:
а) Г. Маркузе;
б) Т. Адорно;
в) В. Франклу;
г) Э. Фромму.
4. Человек с самого рождения является:
а) личностью;
б) индивидом;
в) девиантом;
г) делинквентом.
5. подсистема общества реализует функцию жизнеобеспечения:
а) социальная;
б) политическая;
в) экономическая;
г) духовная.
Концепция, сторонники которой обосновывают решающее воздействие климата, территории на развитие социума, называется:
а) марксизмом;
б) географическим детерминизмом;
в) техницизмом;
г) субъективным идеализмом.
Познание, основанное на здравом смысле, житейской сообразительности, называется:
а) обыденно-практическим;
б) научным;
в) религиозным;
г) философским.
Объяснение, поиск закономерностей, строгая доказательность, четкое и объективное описание фактов, составляет основу познания:
а) обыденно-практического;
б) научного;
в) религиозного;
г) философского
Качественная характеристика человеком бытия, высший уровень освоения человеком своего мира составляет сущность:
а) материального бытия;
б) сознания;
в) бездуховности;
г) духовности;
10. Философское учение, исходящее из признания двух равноправных и несводимых друг к другу начал, называется:
а) материализмом;
б) объективным идеализмом;
в) субъективным идеализмом;
г) дуализмом.
