- •Введение
- •Содержание
- •1.Специфика философского знания
- •2.Основной вопрос философии
- •Основные положения
- •3.Структура философии и её функции
- •4.Мировоззрение и его историко-культурный характер
- •5.Исторические типы мировоззрения
- •1. Философский смысл проблемы бытия
- •2. Основные формы бытия
- •3. Философское понятие субстанции
- •Тема 2. Учение о бытии (онтология)
- •4. Развитие понятия материи в философии
- •5.Современная наука о структуре и свойствах материи
- •6. Движение и развитие. Формы движения материи
- •4. Пространство и время
- •Тема 3. Учение о развитии (Диалектика)
- •Этапы развития диалектики.
- •Тема 4. Природа человека и смысл его существования
- •1.Человек как философская проблема
- •1. 1. Проблема человека в историко-философском контексте
- •1.2. Концепции человека о его сущности и природе
- •1.3. Биологическое и социальное в человеке
- •1.4. Человек, индивид, индивидуальность, личность
- •1.5. Смысл жизни, смерть и бессмертие человека
- •2.Человек в системе социальных связей
- •2.1. Понятие социальной связи
- •2.2.Основные характеристики человеческого существования: неповторимость и способность к творчеству
- •2.3. Понимание свободы и необходимости как условия существования человека в системе социальных связей
- •Тема 5. Учение об обществе (социальная философия)
- •1. Общество: основы философского анализа
- •1. Эволюция философского понимания общественной жизни людей и проблема смысла истории
- •1.2. Философское истолкование законов общественного развития
- •1.3.Природа социального и теоретические модели общества
- •2.Структура, функционирование и развитие общества
- •2.1. Общество как саморазвивающая система
- •2.2.Социальная структура общества
- •2.3.Гражданское общество и государство
- •Тема 6. Ценность как способ освоения мира человеком
- •1.Понятие ценностей и их социальная природа
- •Социологическая концепция ценностей
- •1.Классификация ценностей и их содержание
- •Тема 7. Проблема сознания в философии
- •1. Постановка проблемы сознания в истории философии
- •Сознание как свойство высокоорганизованной материи, как функция человеческого мозга, как высшая форма отражения действительности. Идеальное и материальное
- •Развитие форм отражения
- •3. Роль труда в формировании сознания
- •4. Активный характер сознания
- •5.Проблема искусственного интеллекта
- •6. Сознание, самосознание, самопознание, рефлексия
- •7. Сознательное и бессознательное
- •8. Сознание и язык
- •Тема 8. Познание (гносеология)
- •1. Познание как отражение действительности, как духовно-практическое освоение мира
- •2.Субъект и объект познания. Диалектика их взаимодействия
- •3. Познание и творчество
- •4. Понимание и объяснение
- •6. Чувственный и рациональный этапы познания и их формы
- •С помощью абстрактного мышления открывают законы мира, обнаруживают тенденции развития событий, анализируется общее и особенное в объекте и т.Д. Выделяют следующие особенности абстрактного мышления:
- •6. Философское учение об истине
- •Тема 9. Научное познание и его специфика
- •1. Понятие научного познания, его особенности
- •2. Взаимодействие эмпирии и теории в историческом развитии науки
- •3. Формы научного познания: проблема, гипотеза, теория
- •4. Понятие методологии, метода и методики научного познания
- •3. Методы конкретных наук.
- •5. Методы научного познания
- •5.2. Методы, используемые на эмпирическом и теоретическом уровне исследования
- •5.3. Теоретический уровень научного познания и его методы
- •Тема 10. Философские проблемы науки и техники
- •1. Что такое наука?
- •2. Проблемы классификации наук
- •3. Закономерности развития науки
- •4. Аксиологические и нравственные проблемы современной науки
- •5. Техника, закономерности её развития и роль в обществе
- •6. Техника и техническое знание
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 1. Философия, её предмет и место в культуре человечества
- •Тема 2. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 3. Учение о развитии (Диалектика)
- •Тема 4. Природа человека и смысл его существования
- •Тема 5. Учение об обществе ( социальная философия)
- •Тема 6. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Тема 7. Проблема сознания в философии
- •Тема 8. Познание (гносеология)
- •Тема 9. Научное познание и его специфика
- •Тема 10. Философские проблемы науки и техники
Тема 7. Проблема сознания в философии
1. Волчек Е.З.Философия: Учеб. пособие для вузов. - Минск, 1998.
2. Кармин А.С., Бернацкий Г.Г. Философия. - СПб.: ДНК, 2001.
3. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д. , Миронов В.В. Философия. - М.: Инфра – М., 1999.
4. Радугин А.А. Философия. - М.: Центр, 1997.
5. Спиркин А.Г. Философия. - М.: Гардарика, 1998.
Тема 8. Познание (гносеология)
1. Волчек Е.З. Философия: Учеб. пособие для вузов. - Минск, 1998..
2. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д. , Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия. - М.: Инфра - М, 1999.
3. Лешкевич Т.Г. Философия: - М.: Инфра – М., 2000.
4. Радугин А.А. Философия. - М.: Центр, 1997.
5. Философия: Учеб. пособие / Под общ.ред. Ю.А. Харина. – Минск, 2000.
6. Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм. //Полн. собр. соч. Т.18, с.206-207, 244-248.
7. Коршунов А.М. Отражение, деятельность, познание. - М., 1979.
Тема 9. Научное познание и его специфика
1. Волчек Е.З. Философия: Учеб. пособие для вузов. Минск, 1998.
2. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. - М.: УРСС, 2001.
3. Кохановский В.П. Философия и методология науки. - Ростов н/Д.: Феникс, 1999.
4. Лешкевич Т.Г. Философия.- М.: Инфра- М., 2000.
5. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. - М., 1997.
Тема 10. Философские проблемы науки и техники
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. - М., 1999.
2. Волчек Е.З. Философия: Учеб. пособие для вузов. - Минск, 1998.
3.Горохов В.Г., Розин В.М. Введение в философию техники. - М.: ИНФРА -М, 1998.
4. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. Итоги XX столетия. - М.: Логос, 2000.
5. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. Учебное пособие для вузов. М.: Контакт – Альфа, 1995.