- •Введение
- •Содержание
- •1.Специфика философского знания
- •2.Основной вопрос философии
- •Основные положения
- •3.Структура философии и её функции
- •4.Мировоззрение и его историко-культурный характер
- •5.Исторические типы мировоззрения
- •Тема 2. Учение о бытии (онтология)
- •1. Философский смысл проблемы бытия
- •2. Основные формы бытия
- •3. Философское понятие субстанции
- •4. Развитие понятия материи в философии
- •5.Современная наука о структуре и свойствах материи
- •6. Движение и развитие. Формы движения материи
- •4. Пространство и время
- •Тема 3. Учение о развитии (Диалектика)
- •Этапы развития диалектики.
- •Тема 4. Природа человека и смысл его существования
- •1.Человек как философская проблема
- •1. 1. Проблема человека в историко-философском контексте
- •1.2. Концепции человека о его сущности и природе
- •1.3. Биологическое и социальное в человеке
- •1.4. Человек, индивид, индивидуальность, личность
- •1.5. Смысл жизни, смерть и бессмертие человека
- •2.Человек в системе социальных связей
- •2.1. Понятие социальной связи
- •2.2.Основные характеристики человеческого существования: неповторимость и способность к творчеству
- •2.3. Понимание свободы и необходимости как условия существования человека в системе социальных связей
- •Тема 5. Учение об обществе (социальная философия)
- •1. Общество: основы философского анализа
- •1. Эволюция философского понимания общественной жизни людей и проблема смысла истории
- •1.2. Философское истолкование законов общественного развития
- •1.3.Природа социального и теоретические модели общества
- •2.Структура, функционирование и развитие общества
- •2.1. Общество как саморазвивающая система
- •2.2.Социальная структура общества
- •2.3.Гражданское общество и государство
- •Тема 6. Ценность как способ освоения мира человеком
- •1.Понятие ценностей и их социальная природа
- •Социологическая концепция ценностей
- •1.Классификация ценностей и их содержание
- •Тема 7. Проблема сознания в философии
- •1. Постановка проблемы сознания в истории философии
- •Сознание как свойство высокоорганизованной материи, как функция человеческого мозга, как высшая форма отражения действительности. Идеальное и материальное
- •Развитие форм отражения
- •3. Роль труда в формировании сознания
- •4. Активный характер сознания
- •5.Проблема искусственного интеллекта
- •6. Сознание, самосознание, самопознание, рефлексия
- •7. Сознательное и бессознательное
- •8. Сознание и язык
- •Тема 8. Познание (гносеология)
- •1. Познание как отражение действительности, как духовно-практическое освоение мира
- •2.Субъект и объект познания. Диалектика их взаимодействия
- •3. Познание и творчество
- •4. Понимание и объяснение
- •6. Чувственный и рациональный этапы познания и их формы
- •С помощью абстрактного мышления открывают законы мира, обнаруживают тенденции развития событий, анализируется общее и особенное в объекте и т.Д. Выделяют следующие особенности абстрактного мышления:
- •6. Философское учение об истине
- •Тема 9. Научное познание и его специфика
- •1. Понятие научного познания, его особенности
- •2. Взаимодействие эмпирии и теории в историческом развитии науки
- •3. Формы научного познания: проблема, гипотеза, теория
- •4. Понятие методологии, метода и методики научного познания
- •3. Методы конкретных наук.
- •5. Методы научного познания
- •5.2. Методы, используемые на эмпирическом и теоретическом уровне исследования
- •5.3. Теоретический уровень научного познания и его методы
- •Тема 10. Философские проблемы науки и техники
- •1. Что такое наука?
- •2. Проблемы классификации наук
- •3. Закономерности развития науки
- •4. Аксиологические и нравственные проблемы современной науки
- •5. Техника, закономерности её развития и роль в обществе
- •6. Техника и техническое знание
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 1. Философия, её предмет и место в культуре человечества
- •Тема 2. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 3. Учение о развитии (Диалектика)
- •Тема 4. Природа человека и смысл его существования
- •Тема 5. Учение об обществе ( социальная философия)
- •Тема 6. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Тема 7. Проблема сознания в философии
- •Тема 8. Познание (гносеология)
- •Тема 9. Научное познание и его специфика
- •Тема 10. Философские проблемы науки и техники
1.2. Философское истолкование законов общественного развития
Теологическая концепция: человеческая история - история борьбы двух враждебных царств: светского и божьего.
Главная движущая сила истории - неисторическое божественное провидение.
Метафизическая концепция: движущая сила истории - трансцендентальная закономерность или судьба (трансценденталии - наиболее универсальные внешние определения бытия – сущее, единое, истинное, благое). Судьба - это высшая сила, которая мыслится в виде природы и ее закономерностей, это предопределенность событий и поступков, это все, что влияет на человека, подчиняя его роковому потоку.
Идеалистическая концепция: основа истории – идеи. У Гегеля общая мировая история- процесс самосознания мирового духа.
Натуралистическая концепция: основа истории - природа человека (побуждения и страсти) и среда бытия человека.
Диалектико - материалистическая концепция: движущая сила истории - экономические отношения - формационный подход. В основе формации лежит способ производства материальных благ, взаимодействие производительных сил и производственных отношений.
Культурологическая концепция: исторический процесс – процесс развития культуры. Все изменения происходят под воздействием человека. Культура выступает связующим звеном между природой и обществом. В XX в. вместо понятия «культура» в историческом развитии человечества стали употреблять понятие «цивилизация» Понятие «цивилизация» употребляют в трёх смыслах: первый - уровень общественного развития материальной и духовной культуры; второй - современная мировая культура; третий - ступень общественные развития, которая следует за варварством и дикостью.
Формация и цивилизация: В формационном членении истории общества обнаруживаются противоречия производительных сил и производственных отношений: социально-классовые противоречия, выливающиеся в революционные перерывы постепенности; заложен механизм сменяемости, прерывности. В развитии цивилизаций выделяется существенная сторона общественного прогресса: преемственность, непрерывность, аккумуляция, сохранение и трансляция из поколения в поколение социально значимой информации. Таким образом, диалектика категорий «формация» и «цивилизация» может быть понята как диалектика «прерывности» и «непрерывности», «революции» и «эволюции» в едином естественном процессе.
Еще одна особенность заключается в том, что в формации выражается сущность закона, т.е. объективная структура общества дана в абстрактно- идеализированном виде и к ней неприменимы определения: «западноевропейская», «английская» и т. д., а в отношении цивилизации это возможно, т.е. в цивилизации выражается закон и форма его проявления, т.е. исторически конкретные формы проявления формации и в этом смысле понятие «цивилизация» богаче, чем формация. Но не следует абсолютизировать ни то ни другое. Особенность соотношения формации и цивилизации заключается и в относительной самостоятельности их развития, хотя в истории было и так, что в рамках одной формации сосуществовали различные цивилизации, или одна и та же цивилизация сохранялась, а формации менялись.
