- •Введение
- •Содержание
- •1.Специфика философского знания
- •2.Основной вопрос философии
- •Основные положения
- •3.Структура философии и её функции
- •4.Мировоззрение и его историко-культурный характер
- •5.Исторические типы мировоззрения
- •Тема 2. Учение о бытии (онтология)
- •1. Философский смысл проблемы бытия
- •2. Основные формы бытия
- •3. Философское понятие субстанции
- •4. Развитие понятия материи в философии
- •5.Современная наука о структуре и свойствах материи
- •6. Движение и развитие. Формы движения материи
- •4. Пространство и время
- •Тема 3. Учение о развитии (Диалектика)
- •Этапы развития диалектики.
- •Тема 4. Природа человека и смысл его существования
- •1.Человек как философская проблема
- •1. 1. Проблема человека в историко-философском контексте
- •1.2. Концепции человека о его сущности и природе
- •1.3. Биологическое и социальное в человеке
- •1.4. Человек, индивид, индивидуальность, личность
- •1.5. Смысл жизни, смерть и бессмертие человека
- •2.Человек в системе социальных связей
- •2.1. Понятие социальной связи
- •2.2.Основные характеристики человеческого существования: неповторимость и способность к творчеству
- •2.3. Понимание свободы и необходимости как условия существования человека в системе социальных связей
- •Тема 5. Учение об обществе (социальная философия)
- •1. Общество: основы философского анализа
- •1. Эволюция философского понимания общественной жизни людей и проблема смысла истории
- •1.2. Философское истолкование законов общественного развития
- •1.3.Природа социального и теоретические модели общества
- •2.Структура, функционирование и развитие общества
- •2.1. Общество как саморазвивающая система
- •2.2.Социальная структура общества
- •2.3.Гражданское общество и государство
- •Тема 6. Ценность как способ освоения мира человеком
- •1.Понятие ценностей и их социальная природа
- •Социологическая концепция ценностей
- •1.Классификация ценностей и их содержание
- •Тема 7. Проблема сознания в философии
- •1. Постановка проблемы сознания в истории философии
- •Сознание как свойство высокоорганизованной материи, как функция человеческого мозга, как высшая форма отражения действительности. Идеальное и материальное
- •Развитие форм отражения
- •3. Роль труда в формировании сознания
- •4. Активный характер сознания
- •5.Проблема искусственного интеллекта
- •6. Сознание, самосознание, самопознание, рефлексия
- •7. Сознательное и бессознательное
- •8. Сознание и язык
- •Тема 8. Познание (гносеология)
- •1. Познание как отражение действительности, как духовно-практическое освоение мира
- •2.Субъект и объект познания. Диалектика их взаимодействия
- •3. Познание и творчество
- •4. Понимание и объяснение
- •6. Чувственный и рациональный этапы познания и их формы
- •С помощью абстрактного мышления открывают законы мира, обнаруживают тенденции развития событий, анализируется общее и особенное в объекте и т.Д. Выделяют следующие особенности абстрактного мышления:
- •6. Философское учение об истине
- •Тема 9. Научное познание и его специфика
- •1. Понятие научного познания, его особенности
- •2. Взаимодействие эмпирии и теории в историческом развитии науки
- •3. Формы научного познания: проблема, гипотеза, теория
- •4. Понятие методологии, метода и методики научного познания
- •3. Методы конкретных наук.
- •5. Методы научного познания
- •5.2. Методы, используемые на эмпирическом и теоретическом уровне исследования
- •5.3. Теоретический уровень научного познания и его методы
- •Тема 10. Философские проблемы науки и техники
- •1. Что такое наука?
- •2. Проблемы классификации наук
- •3. Закономерности развития науки
- •4. Аксиологические и нравственные проблемы современной науки
- •5. Техника, закономерности её развития и роль в обществе
- •6. Техника и техническое знание
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 1. Философия, её предмет и место в культуре человечества
- •Тема 2. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 3. Учение о развитии (Диалектика)
- •Тема 4. Природа человека и смысл его существования
- •Тема 5. Учение об обществе ( социальная философия)
- •Тема 6. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Тема 7. Проблема сознания в философии
- •Тема 8. Познание (гносеология)
- •Тема 9. Научное познание и его специфика
- •Тема 10. Философские проблемы науки и техники
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
Курс лекций для студентов – заочников
технических специальностей
Братск 2002
Основы философии. Курс лекций для студентов – заочников технических специальностей / Заботин Н.Н., Маслова В.М., Морозова Н.П., Сизых Е.Н., Сморкалова Л.В., Хоменко В.Е. –Братск: БрГТУ, 2002. С. 47
Курс лекций подготовлен в соответствии с государственным стандартом и рабочей программой по философии. Содержит обзор основных разделов и тем курса философии. Предназначен для студентов – заочников технических специальностей.
Введение
На изломе социальных преобразований, происходящих сегодня в России, интерес к философии как никогда возрастает, ибо изменяются глубинные мировоззренческие установки, принятые в конкретном обществе, начинается их ломка, меняются образ и стиль жизни, представление о места человека в ней. В таком случае необходима мировоззренческая опора, которую и пытается в современном напряженном, неустойчивом и быстро меняющемся мире. Пожалуй, наиболее емки определение смысла и роли философии дали Гегель и Марс, называя её духовной квинтэссенцией эпохи. Таковой она была, таковой она остается и сегодня, ибо философия содержит учение о сущности бытия, о месте и роли человека в мире.
Цель познания курса лекций для студентов – заочников технических специальностей – помочь последним сориентироваться в сложных проблемах современного этапа общественного развития, овладеть содержанием вопросов, предусмотренных программой по философии. Его задача – способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, в вести их в философскую проблематику.
В пределах одного учебного курса, разумеется, невозможно раскрыть все богатство и многообразие философской проблематики, её направлений и течений. Замысел авторов учебного курса оказать посильную помощь студентам – заочникам - составить себе первоначальное представление об её проблематике и языке, понятиях и категориях, ее средствах – методах, современных проблемах, что позволило бы им самостоятельно ориентироваться в этом многообразии. В данном учебном курсе излагается определенная сумма знаний, которую должен усвоить каждый изучающий философию. Современная философская культура предполагает не только понимание принципов философского мировоззрения, овладение содержанием определенных философских учений, но и умение, их интерпретировать, строить карьеру и свою жизнь в соответствии с ними. Пожалуй, важнее всего то, что философия – это школа, которая позволяет воспитывать культуру разумного мышления, т.е. умение свободно оперировать понятиями, выдвигать, обосновывать и подвергать критике те или иные суждения оппонентов, анализировать противоречия в окружающей действительности, отделять существенное от второстепенного, раскрывать взаимосвязь между разнообразными явлениями объективной реальности, наконец, видеть эту реальность в изменении и развитии.
В учебном курсе лекций предлагается материал по основным разделам и темам курса. Разумеется, центральное место занимает проблема человека. Она присутствует в качестве главной даже там, где речь идет о, казалось бы, далеких от неё видах: материя, познание, сознание и т. п. Но как бы важна ни была проблема человека, она, тем не менее, должна решаться с определенных мировоззренческих и методологических позиций. Поэтому курс лекций начинается с определения предмета и задач философии, с формирования сущности бытия мира (диалектика). Важным разделом курса философии является учение об обществе (социальная философия), где излагаются философское истолкование законов общественного развития, различные теоретические модели общества, общество как саморазвивающаяся система и т.д. Другими не менее важными и необходимыми вопросами, которые нашли отражение в тематике курса, являются проблемы сознания и познания (включая научное познание). Заканчивается курс лекций относительно новой для курса философии темой «Философские проблемы науки и техники».
Курс лекций подготовлен рядом преподавателей кафедры философии и социологии Братского государственного технического университета и соответствует учебной и рабочей программам по философии, также разработанных данной кафедрой. В конце работы дан список рекомендуемой литературы к отдельным темам курса.
