- •1. Слабые глаголы 100
- •Введение
- •Тематический план учебной дисциплины.
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Варианты контрольной работы
- •Образовательный маршрут
- •1 Паспорт учебной дисциплины
- •1.1 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
- •1.2 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины
- •1.3 Количество часов на освоение программы дисциплины
- •2. Тематический план учебной дисциплины
- •3 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •4 ВАрианты контрольной работы №1
- •1 Вариант
- •Text №1
- •Von meinem Freund 1
- •2 Вариант
- •Text №2
- •Von meinem Freund 2
- •3 Вариант
- •Text №3 Sport und Aussehen
- •4 Вариант
- •Text №4
- •Von mir und meiner Umgebung 1
- •5 Вариант
- •Text №5
- •Von mir und meiner Umgebung 2
- •6 Вариант
- •Text №6 Meine Freundin
- •7 Вариант
- •Text №7 Mein Freund
- •8 Вариант
- •Text №8 Meine Freundin
- •9 Вариант
- •Text №9
- •Von meiner Freundin
- •10 Вариант
- •Text №10 Mein Freund
- •11 Вариант Freundschaft
- •Text № 11
- •Ich gehe einkaufen
- •12 Вариант
- •Text № 12 Die Mode
- •13 Вариант
- •Text № 13
- •14 Вариант
- •Text № 14 („Drei Kameraden“ Erich Maria Remarque) Beschreibung von Patrice Hollmann 2
- •15 Вариант
- •Text № 15 („Drei Kameraden“ Erich Maria Remarque) Beschreibung von Jupp und Oberinspektor Barsig
- •5 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы № 1
- •Краткий грамматический справочник
- •1. Verb “sein” Глагол “sein”
- •Verb “sein” (Präsens) Глагол “sein” (Настоящее время)
- •3.Порядок слов в немецком предложении
- •4 Спряжение глаголов
- •1) Спряжение глаголов в настоящем времени (Präsens):
- •1. Слабые глаголы
- •2. Сильные глаголы
- •5.Степени сравнения прилагательных
- •1) Образование сравнительной степени.
- •2) Образование превосходной степени.
- •6 Варианты Контрольной работы №2
- •1 Вариант
- •Text № 1 Aus der Geschichte der Olympiade
- •2 Вариант
- •Text № 2 Sport
- •3 Вариант
- •Text № 3
- •4 Вариант
- •Text № 4 Meine Familie
- •5 Вариант
- •Text № 5
- •8 Вариант
- •Text № 8 Gesund leben
- •9 Вариант
- •Text № 9 Die Olympischen Spiele
- •10 Вариант
- •Text № 10
- •11 Вариант
- •Text № 11
- •Ich und meine Familie
- •12 Вариант
- •Text № 12 Sport in Deutschland
- •13 Вариант
- •Text № 13 Meine Freunde
- •14 Вариант
- •Text № 14 Freundschaft
- •15 Вариант
- •Text № 15
- •Von meiner Freundin Helga
- •7 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы № 2
- •Краткий грамматический справочник
- •1.Verb “sein” Глагол “sein”
- •Verb “sein” (Präsens) Глагол “sein” (Настоящее время)
- •Verb “sein” (Imperfekt| Präteritum) Глагол “sein” (Прошедшее время)
- •Verb “sein” (Futurum I) Глагол “sein” (Будущее время)
- •Verb “haben” (Imperfekt| Präteritum ) Глагол “haben” (Прошедшее время)
- •Verb “haben” (Futurum I) Глагол “haben” (Будущее время)
- •3.Спряжение модальных глаголов
- •4.Спряжение глаголов
- •1) Спряжение глаголов в настоящем времени (Präsens):
- •1. Слабые глаголы
- •2. Сильные глаголы
- •2) Спряжение глаголов в прошедшем времени (Präteritum):
- •3) Спряжение глаголов в будущем времени (Futur I):
- •5. Образование и употребление глаголов в Perfekt
- •6. Склонение определённого и неопределённого артиклей
- •1)Употребление неопределенного артикля:
- •8 ВарианТы Контрольной работы №3
- •1 Вариант
- •Text № 1München
- •2 Вариант
- •Text № 2 Die geografische Lage Deutschlands
- •3 Вариант
- •Text № 3 Die Schweiz
- •4 Вариант
- •Text № 4 Der Staatsaufbau der Schweiz
- •5 Вариант
- •Text № 5 Bern
- •6 Вариант
- •Text № 6 Aus der Geschichte der Schweiz
- •7 Вариант
- •Text № 7 Luxemburg
- •8 Вариант
- •Text № 8 Liechtenstein
- •9 Вариант
- •Text № 9 Staatsaufbau der Bundesrepublik Deutschland
- •10 Вариант
- •Text № 10
- •11 Вариант
- •Text № 11 Weihnachten: Wie die Deutschen feiern
- •12 Вариант
- •Text № 12
- •13 Вариант
- •Text № 13 Die Reise mit dem Zug
- •14 Вариант
- •Text № 14 Die Bundesrepublik Deutschland
- •15 Вариант
- •Text № 15 Die Schulen in Deutschland
- •9 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы № 3
- •Краткий грамматический справочник
- •1. Употребление конструкции es gibt в предложениях
- •2. Спряжение глаголов в будущем времени (Futur I)
- •3. Образование и употребление глаголов в Plusquamperfekt
- •Plusquamperfekt: Немецкие глаголы в прошедшем времени
- •4.Образование Partizip I и Partizip II
- •10 Варианты КонтрольнОй работЫ №4
- •1 Вариант
- •Das Auto-heute ein Problem?
- •2 Вариант
- •Technik und Fortschritt
- •3 Вариант
- •Magnete und Magnetismus
- •4 Вариант
- •Arbeitsweise
- •5 Вариант
- •Aus der Geschichte des Kraftverkehrs
- •6 Вариант
- •Legendäre Automodelle der Automobilgeschichte
- •7 Вариант
- •Legendäre Automodelle der Automobilgeschichte Der Citroën 2 cv
- •8 Вариант
- •Die vier Takte im Vergleich
- •9 Вариант
- •Vorteile des Benzinmotors
- •10 Вариант
- •Vorgänge beim Ottomotor
- •11 Вариант
- •Kurbelwelle
- •12 Вариант
- •Arbeitsweise
- •13 Вариант
- •14 Вариант
- •Zylinderkopf
- •15 Вариант
- •Vorteile des Dieselmotors
- •11 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы № 4
- •12 Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету
- •Итоговый тест №1
- •II. Выберите правильные окончания глаголов в Präsens:
- •Итоговый тест №2
- •Итоговый тест №3
- •II. Выберите правильную форму глагола werden:
- •III. Напишите предложения в Plusquamperfekt, используя глаголы, данные в скобках:
- •IV. Выберите правильную форму Partizip I или Partizip II:
- •Итоговый тест №4
- •Итоговый текст для перевода: Der Mazda rx8
- •5.4 Критерии оценки
- •13 Информационное обеспечение дисциплины
- •Приложение б Образец оформления содержания контрольной работы Содержание
10 Варианты КонтрольнОй работЫ №4
1 Вариант
Задание 1. Сделайте перевод текста.
Das Auto-heute ein Problem?
Heute ist das Auto in vielen Ländern ein Massenverkehrsmittel. Deutschland ist ein Autoland. Bei 80 Millionen Einwohnern gibt es in Deutschland 50 Millionen Autos. Ein dichtes Netz gut ausgebauter Bundesstraßen und „Autobahnen“ überzieht das Land. Und das ist kein Wunder, denn das Auto wurde in Deutschland erfunden. Es ist wirklich erstaunlich dass zwei Männer gleichzeitig, aber völlig unabhängig voneinander, einen sogenannten Verbrennungs-oder Explosionsmotor entwickelten: die beiden Deutschen Gottlieb Daimler (1834 1900) und Karl Friedrich Benz (1834-1929) Sie arbeiteten nur hundert Kilometer voneinander entfernt: Daimler in Stuttgart und Benz in Mannheim, beides in Südwesten Deutschlands im heutigen Bundesland Baden-Württemberg gelegen. Dennoch haben sie nie ein Wort miteinander gewechselt, auch nicht schriftlich.
Die ersten Fahrzeuge von Daimler und Benz entstanden in den Jahren 1885-1886. Die ersten Autos hatten die Form einer Pferdekutsche mit eingebautem Motor (Man misst ja bis heute die Kraft eines Motors in „Pferdestarken“ =PS). Aus den Werkstatten von Benz und Daimler entwickelten sich im Laufe der Zeit große Autofabriken. 1926 wurden die beiden ältesten Autofabriken der Welt zu einer großen Fabrik in Stuttgart vereinigt. Sie trägt den Namen „Daimler-Benz“. Sie liefert heute gut ausgestattete Autos in alle Teile der Welt.
Mit dem Auto hat sich der Traum der Menschen von einem selbstfahrenden Fahrzeug verwirklicht. Mit dem Auto kann man zu jeder Zeit überall hinkommen. Man ist damit in gewisser Weise unabhängig von Zeit und Raum. Doch dieses ideale Verkehrsmittel schafft heute durch seine Belastung der Umwelt große Probleme. Deshalb mochten manche Menschen am liebsten das Auto wieder abschaffen oder seinen Gebrauch stark einschränken. Aber ohne Auto kann man sich das Leben der Menschen nirgendwo mehr vorstellen. Deshalb wird es das Auto in irgendeiner Form immer geben. Nur wird man sich immer mehr darum bemühen müssen. Autos zu konstruieren und zu bauen, die die Umwelt möglichst wenig belasten.
Задание 2.
Ответьте на вопросы к тексту:
1.Warum ist Deutschland ein Autoland?
2.Wer hat den ersten Verbrennungsmotor erfunden?
3.Wann entstanden die ersten Fahrzeuge?
4.Wie sahen die ersten Autos aus?
5.Welche Probleme brachte das Auto mit sich?
Задание 3.
Выпишите из текста глаголы в трех основных формах: слабые глаголы в левую колонку, сильные и неправильные – в правую колонку.
2 Вариант
Задание 1. Сделайте перевод текста.
Technik und Fortschritt
Für die Wissenschaft ist fast alles möglich. Sie verändert die Welt, erleichtert unser Leben. Sie bahnt neue Wege und hilft dem Menschen die Schwierigkeiten überwinden. Als Beispiele kann man Radio und Telefon, Kino und Fernsehen, neue Medikamente und Maschinen nennen. Die Träume der Menschheit gehen heutzutage in Erfüllung. Weltraumflüge rufen heute schon keine besondere Bewunderung hervor. Diese Weltwunder sind zu unserem Alltag geworden. Das haben wir dem Fleiß und Talent, der Energie und Zielstrebigkeit der Gelehrten zu verdanken. Viele berühmte Gelehrte, Erfinder, Entdecker sind auf dem Gebiet der Wissenschaft in die Geschichte der Menschheit eingegangen.
Die Technik und der Fortschritt sind miteinander eng verbunden. Mit dem Einsatz von Technik entstanden schon im Altertum erstaunliche Werke wie Pyramiden, Wasserleitungen, Kanäle und prachtvolle Gebäude. Noch jetzt bewundern die Menschen die uralten Werke der Baukunst.
Die industrielle Revolution begann vor etwa 200 Jahren in England. Seit jener Zeit entwickelt sich die Technik sehr schnell. In der Welt entstehen immer mehr technische Innovationen, die unser Leben leichter machen. Die Menschen werden von der schweren Arbeit befreit. Der Einsatz der Technik hat uns zweifellos einen hohen Lebensstandard gebracht. Die modernen Kommunikations- und Transportmittel sind für uns von großer Bedeutung. Wir können schnell reisen, wohin wir wollen. Die Computertechnik wird auf allen Gebieten des menschlichen Lebens eingesetzt.
Es gibt aber nicht nur positive Meinungen zur Frage des Fortschritts. Die Menschen werden mehr und mehr von den komplizierten technischen Systemen, die sie nicht verstehen, abhängig. Wenn man die Waffen erzeugt, wird nur der Krieg sicher. Man vergisst alte Fähigkeiten des Menschen. Wer kann heute selbst seine Schuhe reparieren, ein Brot backen, Wein, Käse oder Wurst herstellen oder ein einfaches Haus bauen? Der Einsatz von der modernen Technik gefährdet nicht nur Arbeitsplätze, sondern auch unsere Umwelt.
Deshalb meinen viele Wissenschaftler, dass wir von dem schnellen Wachstum Abschied nehmen müssen.
Задание 2.
Ответьте на вопросы к тексту:
1.Ist für die Wissenschaft alles möglich?
2.Welche Träume der Menschen sind schon in Erfüllung gegangen?
3.Wem sind die Weltwunder zu verdanken?
4.Ist die Technik mit dem Fortschritt verbunden?
5.Wie macht moderne Technik unser Leben leichter?
6.Was Schlechtes bringt das Wachstum?
7.Was meinen die Wissenschaftler dazu?
8.Und was meinen Sie dazu?
