- •1. Слабые глаголы 100
- •Введение
- •Тематический план учебной дисциплины.
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Варианты контрольной работы
- •Образовательный маршрут
- •1 Паспорт учебной дисциплины
- •1.1 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
- •1.2 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины
- •1.3 Количество часов на освоение программы дисциплины
- •2. Тематический план учебной дисциплины
- •3 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •4 ВАрианты контрольной работы №1
- •1 Вариант
- •Text №1
- •Von meinem Freund 1
- •2 Вариант
- •Text №2
- •Von meinem Freund 2
- •3 Вариант
- •Text №3 Sport und Aussehen
- •4 Вариант
- •Text №4
- •Von mir und meiner Umgebung 1
- •5 Вариант
- •Text №5
- •Von mir und meiner Umgebung 2
- •6 Вариант
- •Text №6 Meine Freundin
- •7 Вариант
- •Text №7 Mein Freund
- •8 Вариант
- •Text №8 Meine Freundin
- •9 Вариант
- •Text №9
- •Von meiner Freundin
- •10 Вариант
- •Text №10 Mein Freund
- •11 Вариант Freundschaft
- •Text № 11
- •Ich gehe einkaufen
- •12 Вариант
- •Text № 12 Die Mode
- •13 Вариант
- •Text № 13
- •14 Вариант
- •Text № 14 („Drei Kameraden“ Erich Maria Remarque) Beschreibung von Patrice Hollmann 2
- •15 Вариант
- •Text № 15 („Drei Kameraden“ Erich Maria Remarque) Beschreibung von Jupp und Oberinspektor Barsig
- •5 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы № 1
- •Краткий грамматический справочник
- •1. Verb “sein” Глагол “sein”
- •Verb “sein” (Präsens) Глагол “sein” (Настоящее время)
- •3.Порядок слов в немецком предложении
- •4 Спряжение глаголов
- •1) Спряжение глаголов в настоящем времени (Präsens):
- •1. Слабые глаголы
- •2. Сильные глаголы
- •5.Степени сравнения прилагательных
- •1) Образование сравнительной степени.
- •2) Образование превосходной степени.
- •6 Варианты Контрольной работы №2
- •1 Вариант
- •Text № 1 Aus der Geschichte der Olympiade
- •2 Вариант
- •Text № 2 Sport
- •3 Вариант
- •Text № 3
- •4 Вариант
- •Text № 4 Meine Familie
- •5 Вариант
- •Text № 5
- •8 Вариант
- •Text № 8 Gesund leben
- •9 Вариант
- •Text № 9 Die Olympischen Spiele
- •10 Вариант
- •Text № 10
- •11 Вариант
- •Text № 11
- •Ich und meine Familie
- •12 Вариант
- •Text № 12 Sport in Deutschland
- •13 Вариант
- •Text № 13 Meine Freunde
- •14 Вариант
- •Text № 14 Freundschaft
- •15 Вариант
- •Text № 15
- •Von meiner Freundin Helga
- •7 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы № 2
- •Краткий грамматический справочник
- •1.Verb “sein” Глагол “sein”
- •Verb “sein” (Präsens) Глагол “sein” (Настоящее время)
- •Verb “sein” (Imperfekt| Präteritum) Глагол “sein” (Прошедшее время)
- •Verb “sein” (Futurum I) Глагол “sein” (Будущее время)
- •Verb “haben” (Imperfekt| Präteritum ) Глагол “haben” (Прошедшее время)
- •Verb “haben” (Futurum I) Глагол “haben” (Будущее время)
- •3.Спряжение модальных глаголов
- •4.Спряжение глаголов
- •1) Спряжение глаголов в настоящем времени (Präsens):
- •1. Слабые глаголы
- •2. Сильные глаголы
- •2) Спряжение глаголов в прошедшем времени (Präteritum):
- •3) Спряжение глаголов в будущем времени (Futur I):
- •5. Образование и употребление глаголов в Perfekt
- •6. Склонение определённого и неопределённого артиклей
- •1)Употребление неопределенного артикля:
- •8 ВарианТы Контрольной работы №3
- •1 Вариант
- •Text № 1München
- •2 Вариант
- •Text № 2 Die geografische Lage Deutschlands
- •3 Вариант
- •Text № 3 Die Schweiz
- •4 Вариант
- •Text № 4 Der Staatsaufbau der Schweiz
- •5 Вариант
- •Text № 5 Bern
- •6 Вариант
- •Text № 6 Aus der Geschichte der Schweiz
- •7 Вариант
- •Text № 7 Luxemburg
- •8 Вариант
- •Text № 8 Liechtenstein
- •9 Вариант
- •Text № 9 Staatsaufbau der Bundesrepublik Deutschland
- •10 Вариант
- •Text № 10
- •11 Вариант
- •Text № 11 Weihnachten: Wie die Deutschen feiern
- •12 Вариант
- •Text № 12
- •13 Вариант
- •Text № 13 Die Reise mit dem Zug
- •14 Вариант
- •Text № 14 Die Bundesrepublik Deutschland
- •15 Вариант
- •Text № 15 Die Schulen in Deutschland
- •9 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы № 3
- •Краткий грамматический справочник
- •1. Употребление конструкции es gibt в предложениях
- •2. Спряжение глаголов в будущем времени (Futur I)
- •3. Образование и употребление глаголов в Plusquamperfekt
- •Plusquamperfekt: Немецкие глаголы в прошедшем времени
- •4.Образование Partizip I и Partizip II
- •10 Варианты КонтрольнОй работЫ №4
- •1 Вариант
- •Das Auto-heute ein Problem?
- •2 Вариант
- •Technik und Fortschritt
- •3 Вариант
- •Magnete und Magnetismus
- •4 Вариант
- •Arbeitsweise
- •5 Вариант
- •Aus der Geschichte des Kraftverkehrs
- •6 Вариант
- •Legendäre Automodelle der Automobilgeschichte
- •7 Вариант
- •Legendäre Automodelle der Automobilgeschichte Der Citroën 2 cv
- •8 Вариант
- •Die vier Takte im Vergleich
- •9 Вариант
- •Vorteile des Benzinmotors
- •10 Вариант
- •Vorgänge beim Ottomotor
- •11 Вариант
- •Kurbelwelle
- •12 Вариант
- •Arbeitsweise
- •13 Вариант
- •14 Вариант
- •Zylinderkopf
- •15 Вариант
- •Vorteile des Dieselmotors
- •11 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы № 4
- •12 Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету
- •Итоговый тест №1
- •II. Выберите правильные окончания глаголов в Präsens:
- •Итоговый тест №2
- •Итоговый тест №3
- •II. Выберите правильную форму глагола werden:
- •III. Напишите предложения в Plusquamperfekt, используя глаголы, данные в скобках:
- •IV. Выберите правильную форму Partizip I или Partizip II:
- •Итоговый тест №4
- •Итоговый текст для перевода: Der Mazda rx8
- •5.4 Критерии оценки
- •13 Информационное обеспечение дисциплины
- •Приложение б Образец оформления содержания контрольной работы Содержание
Text №7 Mein Freund
Ich habe einen Freund, er heißt Oleg. Oleg ist 16 Jahre alt. Er ist groß und breitschultrig, hat schwarze lockige Haare, braune Augen. Oleg ist ein sehr guter Freund. Ich finde ihn willensstark, mutig, hilfsbereit.
Wir kennen uns schon lange, er ist mein Mitschüler. Seine Berufswünsche ändern sich ständig. Bald will er Flieger werden, bald wieder Arzt, Schlosser oder Zimmermann. Er ist ein guter Alpinist (Läufer, Boxer, Ruderer, Schwimmer). Wir spielen oft Tennis mit ihm auf dem Tennisplatz. Gern gehen wir ins Kino. Wir haben amerikanische und russische Spielfilme gern. Besonders gut gefallen uns Filmkomödien und Horrorfilme.
Oleg hat Musik gern, er spielt Gitarre und singt dazu. Er hat sehr viele neue Kassetten, CDs. Wir hören oft seine Langspielplatten mit Tanzmusik (Beatles). Ich kann mit allen meinen Problemen zu ihm gehen und ihm vertrauen.
Sehr oft sitzen wir im Zimmer und unterhalten uns über B ücher und Musik, das Studium und Politik, besprechen verschiedene Probleme, machen Pläne für die Zukunft.
8 Вариант
I. Употребите глагол sein( быть) в нужной форме Präsens:
Ich ___Lehrer.
Wir ___Studenten.
Die Hausaufgabe ___leicht.
Ihr ___frei.
Die Hefte ___blau.
II. Употребите глагол haben в нужной форме в Präsens:
1) Wir ___heute den Unterricht.
2) Ich ___zwei Hefte.
3) Sie (она) ___ Fieber.
4) Er___ jetzt die Ferien.
5) Morgen___ sie (они) viel zu tun.
III.Определите порядок слов в предложении. Предложения переведите:
1) Endlich sind wir in Weimar.
2) Wir haben eine große Familie.
3) Heute Abend gehen wir ins Theater.
4) Wie geht es dir?
5) Victor hat Geburtstag.
IV.Употребите глагол, данный в скобках, в нужной форме в Präsens:
1)Er ___ nach Hause. (gehen)
2)Sie ___ jetzt den Brief. (schreiben)
3)Meine Eltern ___ mir den Brief. (geben)
4)Wir ___ ihm ein neues Buch. (schenken)
5)Er ___ Geschenke für seine Schwester. (kaufen)
V.Образуйте от прилагательных (наречий), данных в скобках, сравнительную степень. Предложения переведите.
1)Er geht ins Kino ___als sie (oft).
2)Dieses Auditorium ist ___als andere (geräumig).
3)Sein Haus ist ___als mein (klein).
4)Deine Schwester ist ___als meine (jung).
5)Er lernt ___als du (gut).
Задание 1. Сделайте перевод текста.
Text №8 Meine Freundin
Unser Leben ist reich an menschlichen Beziehungen. Darunter nimmt die Freundschaft einen besonderen Platz ein. Es ist sehr wichtig einen treuen Freund im Leben zu haben. Man kann mit ihm über alle Probleme sprechen, ihm alles anvertrauen.
Ich möchte über meine Freundin erzählen. Sie heißt Ira und ist 16 Jahre alt. Ira ist mittelgroß, hat blaue Augen und helle Haare. Wir kennen uns schon lange, sie ist meine Mitschülerin. Ira hat einen guten Charakter, ist immer hilfsbereit. Ihre Lieblingsfächer sind Geschichte, Literatur und Deutsch. Wir haben viele gemeinsame Interessen wie Sport, Bücher, Musik, Literatur. Gern hören wir zusammen Musik, gehen ins Kino oder spielen Volleyball.
Nach der Schule möchte Ira studieren und Lehrerin werden. Schon jetzt hilft sie ihrem jüngeren Bruder bei den Hausaufgaben und sorgt für ihn. Wir haben es zusammen nie langweilig und schätzen unsere Freundschaft.
Sie hat eine große Familie. In der Familie gibt es 4 Kinder. Ira ist das älteste Kind in der Familie. Sie sorgt für ihre kleinen Geschwister sehr rührend. Ihre Mutter ist Lehrerin von Beruf und der Vater – ein hochqualifizierter Arbeiter. Ich besuche gern diese Familie. Wir sind oft mit Ira zusammen. Wir bummeln durch die Stadt, lesen Bücher, hören Musik.
