- •Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту імені академіка в. Лазаряна
- •1. Моделі та підходи до організаційних змін.
- •Зарубіжний і адаптований підхіді перетворень підприємства
- •Особливості підходів менеджменту до змін (перетворень) підприємства
- •2. Метафори Гаррета Моргана до організаційних змін
- •3. Моделі змін (модель Льюіна, формула змін Бекхарда, модель узгодження Надлера-Тушмана, системна модель Сенге).
- •5..Модель Балока і Баттена – запрограмовані зміни (машина)
- •6. Широкова г.В. Управление организационными изменениями: Учеб. Пособие. — сПб.: Издат. Дом с.-Петерб. Гос. Ун-та, 2005. — 432 с.
- •Додаткова література
- •Контрольні запитання:
- •Рекомендована література:
5..Модель Балока і Баттена – запрограмовані зміни (машина)
В основу моделі покладено проектний менеджмент. Ця модель включає в себе наступні етапи [13;12]:
- дослідження, в результаті якого підтверджується необхідність у змінах та отриманні відповідних ресурсів;
- планування, в якому беруть участь відповідальні особи та експерти, які здійснюють діагностичний аналіз і розробляють плани дій;
- дії, які робляться відповідно до плану і забезпечують зворотний зв'язок для проведення своєчасного коригування;
- інтеграція, що включає в себе узгодження змін з іншими сферами організації.
Використання механістичного підходу дозволяє не тільки визначити зміну, але і вести його за планом, причому зміни можна проводити в окремому підрозділі організації, що не впливає на весь організаційний механізм.
Згідно даної моделі організаційні зміни можна розглядати як технічну проблему. У тому випадку, якщо організація не стикається зі складними проблемами, пов'язаними з ситуаціями невизначеності, така модель досить ефективна.
6. Модель управління переходом У. Бріджеса (машина, організм, потік і трансформація). Ця модель розрізняє плані змін і перехід з одного стану в інший. Перехід складніше, так як він більш тривалий, це психологічний процес, а тому їм управляти важче.
Перехід складається з трьох фаз:
- закінчення;
- нейтральна зона;
- новий початок.
Закінчення. Перш ніж будувати нове, необхідно покласти край старому, уточнити, хто що втрачає, передбачити реакцію і визнати втрати. Необхідно дати повну інформацію про зміни.
Нейтральна зона - характеризується тим, що люди дезорієнтовані, мотивація падає, тривога зростає, думки розділяються. Завдання менеджера - простежити, щоб люди визнали нейтральну зону і сприйняли її як частину процесу, для того щоб налагодити роботу організації.
Новий початок. Його не можна запланувати або передбачити, його можна заохотити, підтримати і посилити, для чого необхідна наявність чотирьох основних елементів:
- причина змін;
- образ нової організації;
- покроковий план дій;
- місце у підсумковій картині.
Ця модель особливо добре працює, якщо організація стикається з неминучими змінами, наприклад із закриттям підрозділів, скороченням штатів, поглинанням, злиттям. Тут закінчення і початок - реальні відчутні події, а нейтральна зона важлива, хоч і неприємна. Тривалість кожної фази залежить від ієрархічної щаблі. Може виникнути ситуація, коли керівники і менеджери середньої ланки вже досягли останньої стадії, а їх співробітники ще знаходяться на першій.
У цьому випадку рекомендується:
- усвідомити, що відбувається;
- роз'яснити персоналу, що трапитися, розділити їх почуття;
- постійно відповідати на питання про майбутнє;
- бути готовим до того, що нейтральна зона може затягнутися.
7. Модель управління зміною К. Карнала (політична система, організм). Грамотне управління зміною залежить від рівня менеджменту в наступних областях:
- ефективніше управління переходом;
- управління культурою організації;
- управління організаційної політикою.
Менеджер, вміло керівний переходами, допомагає людям вчитися на змінах, створює атмосферу відкритості і ризику. Менеджер, який має справу з організаційною культурою, досліджує сучасний стан, щоб розробити нову більш адаптивну культуру. Менеджер організаційної політики розуміє і виділяє різні партії та програми.
Тільки при осмисленому управлінні переходами, організаційною культурою і політикою можливо створити креативну середу, здатну до навчання та відновлення самооцінки, готову до ризику.
