БелорусскийГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

3-я кафедра терапевтической стоматологии

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № 10 от 20 января 2005 г.

Зав. кафедрой Л.Н.Дедова

Учебно-методическое пособие к практическому занятию №1

(методические рекомендации для преподавателей)

1. Тема: Оценка ближайших и отдаленных результатов лечения кариеса зубов. Критерии оценки качества пломб.

2.Общее время занятий — 270 минут.

3. Мотивационная характеристика темы. Для определения эффективности лечения кариеса зубов, как и любого другого стоматологического заболевания, необходимо периодически оценивать проделанную работу по критериям качества. На сегодня не существует “идеальных” пломбировочных материалов, несмотря на их огромное разнообразие. Долговечность реставрации определяется множеством факторов (тип пломбировочного материала, особенности клинической ситуации, гигиена и др.), которые возможно оценить и устранить при необходимости. Поэтому, важно знать и применять на практике научно-обоснованных критериев при повторных визитах пациентов с использованием, которые позволят отслеживать состояние реставрации и вовремя диагностировать отклонения от них, что позволит повысить качество лечения кариеса зубов и избежать осложнений.

4. Цель занятия:

дидактическая – мотивировать студентов к пониманию значимости оценки эффективности лечения кариеса;

методическая – совершенствовать общепринятые критерии оценки эффективности лечения кариеса;

научная – научить методам оценки качества пломб с целью предупреждения заболеваний пульпы.

5. Задачи занятия:

ЗНАТЬ	УМЕТЬ
1. Знать теоретические аспекты применения критерии эффективности лечения кариеса. 2. Знать методы оценки качества пломб. 3. Знать критерии оценки качества пломб.	1. Уметь определять показания для коррекции или замены пломб. 2. Уметь применять критерии оценки качества пломб по Каральнику Д.М. 3. Уметь применять критерии оценки качества пломб по FDI

6. План занятия.

6.1. Введение — 5 мин.

6.2. Определение исходного уровня знаний — 30 мин.

6.3. Коррекция исходного уровня знаний — 15 мин.

6.4. Демонстрация методики оценки качества пломб — 20 мин.

6.5. Самостоятельная работа — 175 мин.

6.6. Оценка конечного уровня знаний — 10 мин.

6.7. Закрепление знаний — 10 мин.

6.8. Заключения преподавателя и задания на дом — 5 мин.

7. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.

7.1. Анатомо-гистологическое строение тканей зуба.

7.2. Физиологические особенности пульпо-дентинного комплекса.

7.3. Состав и показания к применению современных пломбировочных материалов.

7.4. Обследование стоматологического пациента.

8. Контрольные вопросы по теме занятия.

8.1. Оценка результатов лечения кариеса зубов. Цель, место в плане лечения.

8.2. Критерии оценки качества пломб. (Каральник Д.М.; FDI)

8.3. Методы (основные и дополнительные), используемые для оценки результатов лечения кариеса.

8.4. Ближайшая оценка результатов лечения кариеса. Сроки определения, критерии.

8.5. Отдаленная оценка результатов лечения кариеса. Сроки определения, критерии.

9. Организация и методика проведения занятия.

Занятие проводится в стоматологическом кабинете терапевтического отделения РКСП, оснащенном необходимым оборудованием и инструментарием. Обязательно наличие и заполнение амбулаторных карт стоматологического здоровья и другой медицинской документации. Студентами под руководством преподавателя проводится самостоятельный прием больных терапевтического профиля с отработкой практических навыков. Работа студентов с пациентами проводится под постоянным контролем со стороны преподавателя, с соблюдением правил деонтологии, принципов эргономики и техники безопасности. Контроль результатов усвоения темы проводится по мере выполнения студентами плана занятия. При этом оценивается решение клинических задач, ответы на тестовые вопросы, устные ответы на контрольные вопросы занятия, клинический прием пациентов, усвоение мануальных навыков.

В конце занятия - подведение итогов, объяснение результатов (оценка) студенту по теоретической и практической части занятия.

10. Литература.

Основная литература:

1. Лекционный материал.

2. Агиевцева С.В., Третьякович А.Г., Мартопляс П.А. Планирование и оценка эффективности лечения в стоматологии: Учеб.-метод. пособие. - Мн.: МГМИ, 2001. – 19 с.

3. Рюге Г. Клинические критерии // Клиническая стоматология. - 1998. - №3. - С. 40-46.

4. Горегляд А.А., Орда В.Н. Оперативное лечение кариеса зубов: Учеб.-метод. пособие. - Мн.: МГМИ, 1998. - 52 с.

5. Казеко Л.А., Борисенко Л.Г. Реставрационная терапия. Современные пломбировочные материалы: Учеб.-метод. пособие. - Мн.: МГМИ, 1998. - 63 с.

Дополнительная литература:

1. Луцкая И.К., Артюшкевич А.С. Руководство по стоматологии. - Ростов н/д: “Феникс”, 2000. - С. 368-371.

2. Палий Л.И., Модринская Ю.В. Применение дентальных вращающихся инструментов и аброзивных средств при реставрации зубов. - Учеб.-метод. разработка. - Мн.: МГМИ, 1998. - 23 с.

3. Грохольский А.П. и др. Врачебные ошибки в стоматологии. - Киев: “Здоровья”, 1994. - С. 15-23.

4. Эрнст К., Мартин М., Ценхен В. Клинические испытания материала “Солитэр”// Клиническая стоматология. - 1998. - №3. - С. 48-52.

11. Правильные ответы:

1- а; 2- в; 3- а; 4-ж; 5-а; 6-б; 7-б; 8-в; 9-г; 10-а; 11-б; 12-д; 13-а; 14-д;

15-а; 16-а; 17-г; 18-б; 19-ж; 20-в; 21-д.

Приложение к занятию №1.