3. Нравственные требования к личности социального работника.

Социальная работа – сфера повседневной заботы и благотворительности по отношению к людям. Поэтому нравственные качества социальных работников – не просто своеобразный желаемый компонент профессионалов. Они – необходимый компонент компетенций и установок при реализации всех форм социального служения. Самоотверженность и жертвенность выступают основанием всей функциональной деятельности социального служащего, для которого интересы клиента-человека должны быть всегда приоритетом во всех обстоятельствах.

По мнению Ш. Рамона, ядро социальной работы составляют такие ценности, как:

• право индивидов на поддержку со стороны своего ближайшего окружения и общества в целом в тех случаях, когда они сталкиваются с жизненными трудностями и невзгодами;

• право на уважение собственного человеческого достоинства;

• право на самоопределение в той мере, в какой это не создает угрозы собственной личности или окружающим;

• право на ошибку;

• ответственность индивидов за свои действия;

• право на самореализацию своих потенциальных возможностей.

Р. Сарри подчеркивает значение таких ценностей, как «гуманность, справедливость, самоопределение, конфиденциальность, антидискриминация и честность в профессиональной деятельности».

Шанти К. Хиндука считает, что социальные работники должны разделять такие ценности, как:

1)человеческое достоинство; 2) социальная справедливость; 3) поддержка неимущих и наиболее уязвимых слоев; 4) стремление к мирному сосуществованию; 5) добрую волю.

Н.Б. Шмелева под ценностями социальной работы понимает ведущую потребность - «служить своей профессией на благо окружающих, которая ориентирует профессионально-личностную активность социального работника в достижении этой гуманной цели». Она выделяет три взаимосвязанные группы ценностей деятельности социального работника, последовательно усваиваемые в ходе профессионального обучения:

1) ценности, отражающие альтруистический характер деятельности - помощь другому, нуждающемуся в твоей поддержке, слабо защищенному человеку; 2) ценности этической ответственности перед профессией - отстаивание и защиты достоинства и целостности профессии, развитие этических норм, знаний и миссии социальной работы; 3) ценности, связанные с потребностью самореализации, самоутверждения и самосовершенствования личности социального работника, достижение профессионализма деятельности.

Из разработанного М. Рокичем списка ценностей, можно выделить 7 терминальных и 7 инструментальных ценностей, свойственных профессиональным ценностям социальных работников.

В терминальные «профессиональные» ценности включены:

1. Активная деятельная жизнь - полнота и эмоциональная насыщенность жизни.

2. Интересная работа.

3. Познание - возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие.

4. Продуктивная жизнь - максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей.

5. Развитие - работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование.

6. Счастье других - благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом.

7. Творчество - возможность творческой деятельности.

К инструментальным «профессиональным» ценностям относятся следующие:

1. Жизнерадостность - чувство юмора.

2. Ответственность - чувство долга, умение держать слово.

3. Терпимость - к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения.

4. Честность - правдивость, искренность.

5. Чуткость - заботливость.

6. Широта взглядов - умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки.

7. Эффективность в делах - трудолюбие, продуктивность в работе.

Все сказанное о новой профессии позволяет рассматривать ее не как рядовую трудовую обязанность, но как некую миссию представительства человека и человечности в повседневной профессиональной сфере социального служения на благо человеку не абстрактному, но реальному и конкретному.