Тема 3. Біографія (biographie) видатної (відомої) особи. Інтерв’ю (interview). 4
5
L'organisation des écrits 5
Que signifie « organiser son texte »? 5
Pourquoi faire un plan? 5
Comment organiser votre travail? 5
N° 4. Rédigez une carte de veux à l’occasion de l’anniversaire de votre ami(e), à l'occasion de la nouvelle Année, etc. 12
Le point d'interrogation (?) 20
Le point d'exclamation (!) 20
Тема 3. Біографія (biographie) видатної (відомої) особи. Інтерв’ю (interview). 41
RÉDIGEZ UNE BIOGRAPHIE 41
Éléments de biographie d'une Vie Epique et Passionnée 43
N° 4. Dans le texte sur Sarah Bernhardt, sélectionnez cinq expressions qui permettent de valoriser l'artiste. Exemple : Cette personnalité, hors du commun, fut adulée. 44
N°5. Écoutez la 4e partie de l’exposé et sa conclusion. Notez : 49
N° 6. Associez ces phrases extraites de l'exposé avec leur fonction dans la technique de présentation de l'exposé. 49
N°7. Faites un exposé sur l'évolution des relations familiales en Ukraine. 50
introduire un thème 50
Je voudrais –vous parler de… 50
–vous dire quelques mots sur… 50
Ce que je voudrais vous dire… 50
C’est/il est intéressant de noter… 50
Il serait utile d’examiner… 50
présenter sommairement le plan 50
Nous allons voir d’abord…, je proposerais ensuite… 50
J’aborderais / j’examinerais – les points suivants… 50
– les problèmes suivants… 50
– les questions suivantes… 50
En premier lieu, en deuxième lieu, en dernier lieu… 50
Le dernier problème traité, abordé, analysé, présenté… 50
situer le thème 50
Comment faire le plan du dossier de son exposé ? 52
Il faut se servir des passages sélectionnés et numérotés pour construire le plan en suivant le schéma suivant : 52
La présentation orale de l’exposé = 10 minutes maximum – Aller à l’essentiel ! 52
Ni idéalisation ni diabolisation 55
L’utilisation d’Internet 55
EXPOSER ET DÉVELOPPER SON POINT DE VUE A L'ÉCRIT 58
N°13. Apprenez les caractéristiques des textes narratif, descriptif, argumentatif (voir ANNEXE 1). 73
N°14. Lisez l’exemple de la réduction du texte (voir ANNEXE 3). 73
N°15. Lisez le texte, après avoir fait les devoirs, faites le résumé de ce texte. 73
N°3. Rédigez une fiche de lecture sur un roman que vous avez aimé. 78
QU’EST-CE QUE C’EST QU’UN COMPTE RENDU ? 83
Les étapes de la rédaction du Compte-rendu 83
1-ère étape : se familiariser avec un texte 83
1. Observation du texte 83
2. Lecture rapide du texte 83
On lit rapidement le texte et on essaye de répondre aux questions suivantes : 83
A partir de ces réponses, on essaye de construire un chapeau pour l'article : 84
Lecture attentive du texte : 84
1. On dégage les idées essentielles du texte paragraphe par paragraphe, 84
Le compte rendu devra conserver : 84
On s’adresse au dictionnaire pour rechercher des synonymes ou des équivalences. 84
2.- On dégage la structure logique globale du texte à partir des « mots de liaison » qui lient logiquement les idées essentielles. 84
L'introduction devra : 84
DE LA GRÈCE D’AUJOURD’HUI À LA GRÈCE D’HIER 85
Les mots et les phrases pour décrire la démarche de l’auteur 88
Le vingt et unième siècle sera celui des guerres entre les civilisations 91
QU’EST-CE QUE C'EST QU’UNE SYNTHÈSE ? 95
Les étapes de la production de la synthèse 96
Testez vos connaissances ! 97
1. Présentation du thème 97
2. Enoncé du problème soulevé 97
3. Présentation des documents 98
4. Annonce du plan 98
Pour amener une affirmation 100
Pour amener une contestation 100
refuse, s'indigne, revendique, conteste, s'insurge contre, déplore que, doute, regrette, s'oppose à... 100
Pour amener une réflexion 100
Pour amener une confirmation 100
Pour amener un complément 100
Pour amener une question 100
Pour amener un souhait ou un conseil 100
Pour amener une 100
information 100
implicite 100
laisse entendre, sous-entend, suggère... 100
II. La conclusion 100
ANNEXE 1. 109
LES TYPES DE TEXTES 109
Une carte, c’est comme un cadeau que l’on reçoit dans sa boîte aux lettres en toutes circonstances. Une petite attention que l’on conserve lorsqu’on a quelque chose d’important à annoncer. Un moyen d’inviter quelqu’un, d’envoyer des vœux de bonheur, de faire savoir à quelqu’un qu’on pense à lui/elle.
Les cartes de vœux, on écrit des cartes de vœux pour féliciter personnellement des amis, des connaissances, des membres de sa famille à l’occasion d’un événement festif : naissance, anniversaire, mariage, jubilé, pension, communion ou fête du printemps. Ou encore, pour exprimer sa compassion dans le cas d’un décès.
Traditionnellement, on s’envoie aussi des cartes de vœux à l’occasion de fêtes bien précises. Comme les cartes de Noël ou de Nouvel An. Et on recommence à Pâques, à la Saint-Valentin, à l’occasion de la fête des mères et de la fête des pères.
Il y a plusieurs sortes de cartes de vœux : les cartes simples et les cartes doubles. Au recto, une illustration (photo, dessin et souvent un vœu réimprimé). On peut y écrire quelques mots à l’arrière ou à l’intérieur. En général, on envoie les cartes de vœux sous enveloppe.
Une carte de vœux n’est pas une lettre, il n’est donc pas besoin de détailler vos états d’âmes ni d’évoquer la pluie ou le beau temps. Quelques lignes suffisent.
Si c’est quelqu’un qui vous est cher, n’hésitez pas à écrire son prénom en en-tête et surtout n’oubliez pas de signer.
À des amis ou proches: Chère Aurélie, Cher Pierre, Nous profitons de cette période de fêtes pour vous souhaiter une bonne et heureuse année 2014. Joie, bonheur, santé et prospérité! Affectueusement, Michel et Julie Ou Cher Pierre, A l’occasion de cette nouvelle année, je t'adresse tous mes vœux de santé, de bonheur et de réussites. Je t’embrasse fort, Julie
À une relation : Cher Igor, A l’occasion de cette nouvelle année 2014, nous vous souhaitons tous nos vœux de bonheur, de prospérité et surtout de santé, à vous et à tous ceux qui vous sont chers. À un supérieur : Cher Monsieur, Veuillez recevoir, pour cette nouvelle année, mes meilleurs vœux.
Ou Cher André Lamy, En cette période de fêtes, je tiens à vous exprimer la fidélité de mon souvenir, et vous adresser mes vœux les plus respectueux. Julie
N'envoyez pas de carte de vœux souhaitant une bonne année avant la nouvelle année. Avant le 1er janvier ne souhaitez que de belles fêtes de fin d’année.
En février, n’envoyez ni carte ni lettre pour adresser vos vœux. Il est trop tard également pour répondre aux vœux reçus. Vous risqueriez de paraître négligent voire impoli.
Envoyez aux personnes âgées une lettre traditionnelle, avec date, formule de politesse et signature plutôt qu'une carte de vœux. Les plus jeunes envoient en premier leurs meilleurs vœux à leurs aînés. Aux relations, aux supérieurs hiérarchiques, patrons, à d’anciens collègues, tous ceux à qui vous voulez montrer votre attachement, envoyez une jolie carte de vœux illustrée, créée ou non par une association caritative, style Unicef. Il n’y a que l'embarras du choix. Attention tout de même à l’élégance et la sobriété. Envoyer des vœux sur une carte de visite est un peu sec. Votre carte de visite servira uniquement pour répondre à des vœux reçus.
Ecrivez alors sur la carte de visite: Touché de vos aimables vœux, vous en remercie et vous offre à son tour ses souhaits les plus cordiaux pour cette nouvelle année.
Aux amis proches, vous pouvez envoyer des e-cartes (par mail), des SMS et MMS agrémentés d'un petit texto souhaitant de belles fêtes de fin d’année ou une bonne année.
Si vous recevez une carte de vœux, il est d’usage d’y répondre en envoyant vous aussi une carte de vœux ou une carte de visite et cela dans un laps de temps très court. C'est une façon élégante de les remercier de leur envoi.
Compréhension et rédaction d'une carte postale
Mademoiselle Juliette Lambert
14, avenue des Mimosas
75015 PARIS
Beaune, le 30 mars 2012.
Ma chère Juliette,
Je suis très heureux de te confirmer que mes parents sont enfin d'accord : ils t’invitent dans notre résidence secondaire en Bourgogne pour les prochaines vacances. Si tu acceptes, tu vas découvrir cette belle région et ses vignobles, goûter les meilleurs vins, apprécier la cuisine bourguignonne – notre gastronomie est très réputée. On va pouvoir également faire des excursions, visiter une usine et voir comment on fabrique la fameuse moutarde de Dijon. Il ne faut pas non plus oublier les balades dans les ruelles du vieux quartier de la ville, ni la possibilité de mieux connaître l'histoire car nous avons beaucoup de monuments. J'attends ta réponse avec impatience et espère te revoir très bientôt.
Bien amicalement,
Pierre
ACTIVITÉS
N°1. Cochez la bonne réponse à chaque question.
Pierre est heureux parce que :
ses parents invitent Juliette il habite en Bourgogne il aime Juliette
Juliette va rencontrer Pierre :
dans sa maison, en ville dans sa maison de vacances dans un hôtel
Pierre espère que :
Juliette va refuser Juliette va accepter Juliette va écrire
Combien de régions y a-t-il en France ?
38 22 15
Juliette va aller en Bourgogne :
pour la dernière fois pour la première fois pour la deuxième fois
N°2. Cochez la bonne réponse à chaque question.
Comment s'écrit le verbe « apprécier » au présent, 1ère personne du pluriel ?
nous apprécons nous appréçons nous apprécions
Quel est le mot qu'on ne doit pas utiliser avec le verbe « visiter » ?
un musée une usine un ami
Chassez le mot intrus :
le ketchup la moutarde le vin
Dans « il ne faut pas », l'infinitif de « faut » est :
falloir fauter fautir
Quel adjectif est le contraire de « vieux » ?
âgé récent ancien
(d’après Bonjour de France)
N° 3. Rédigez une carte postale des vacances.
N° 4. Rédigez une carte de veux à l’occasion de l’anniversaire de votre ami(e), à l'occasion de la nouvelle Année, etc.
LA LETTRE PERSONNELLE (AMICALE)
Dans une lettre amicale nous racontons une expérience personnelle concernant nos intérêts. Les lettres personnelles peuvent avoir des sujets très différents et variés : donner des conseils, exprimer son mécontentement, faire une proposition, refuser, etc.
Pour qu'il y ait une bonne interaction avec votre destinataire, racontez ce que vous pensez ou ce qui vous arrive en quelques lignes simples et claires. La règle d'or serait écrire une lettre que vous aimeriez lire.
Apprenez à poser des questions précises à votre destinataire sur un ou deux sujets précis, afin de le/la faire « parler » ou d'obtenir de lui/d'elle une réponse satisfaisante.
Dans vos réponses, montrez que vous comprenez et appréciez ce qu'on vous raconte clairement en vous référant à ce qu'on vous a écrit. Vous pouvez aussi insister sur telle ou telle phrase pour demander des précisions complémentaires.
Dans une lettre destinée à un proche, les noms et les adresses de l’expéditeur et du destinataire ne sont pas nécessairement mentionnés.
La lettre dactylographiée a l’avantage de la lisibilité, de la régularité des caractères. Elle est de mise quand il s’agit de traiter une affaire, de donner ou de recevoir des renseignements. Elle reste froide et impersonnelle. Certaines lettres sont écrites pour donner un peu de soi au correspondant, surtout s'il s'agit de lettres d' amitié, de félicitations ou de condoléances ou tout simplement d’une lettre que l’on veut rendre plus personnelle. La lettre manuscrite, dans ces cas, est recommandée.
La forme : La lettre doit contenir les éléments suivants : le lieu et la date d'écriture (1), un en-tête (2) (c'est une interpellation pour saluer le destinataire, avec une formule de courtoisie), le corps de la lettre, qui doit être composé de paragraphes et centré au milieu de la page, avec une marge de chaque côté (3) (pour chaque paragraphe, on retourne à la ligne, et on laisse un alinéa en début de première ligne, en passant des lignes pour aérer le texte), une formule finale ou de congé (4) (c'est aussi une formule de courtoisie, pour dire au revoir au destinataire), et une signature (5).
La lettre personnelle peut être tapée à l'ordinateur, mais elle est très souvent manuscrite. Dans tous les cas, la signature est manuscrite. Pour la mise en page, voir l'exemple annoté ci-dessus.
Le contenu : Il faut adapter le ton et le registre au destinataire, selon le degré de parenté, d'amitié ou de familiarité qu'on a avec lui : on peut utiliser un registre de langage courant ou familier, en faisant attention aux formules de courtoisie (en-tête et formules de congé).
Dans toute lettre, on trouve un certain nombre d’informations.
La personne qui écrit la lettre est appelée l’expéditeur.
Celle qui la reçoit est le destinataire.
L’expéditeur doit donner au destinataire toutes les informations liées à la situation de communication.
La rédaction de l’enveloppe doit, elle aussi, obéir à certaines règles de mise en page.
Les différentes parties de la lettre.
La date.
Elle ne doit jamais être oubliée. Elle situe la lettre dans le temps, ce qui est parfois important pour le destinataire.
Elle s'écrit dans le haut de la page, dans le coin supérieur droit.
Elle s'écrit à la hauteur de l'adresse de l'expéditeur.
Dans la correspondance privée, le nom du mois s'écrit en toutes lettres.
Elle est précédée du nom de la localité d'où provient la lettre, suivi d'une virgule
On ne place pas de point après la date. Il faut prévoir également la marge de droite. Ex. : Rouen, le 6 août 2013
Le nom et l’adresse du signataire (= l’expéditeur)
A moins que le correspondant ne soit un intime, les mentionner en haut et à gauche de la première page (à plus ou moins 5 cm du dessus de la feuille).
Commencer par le prénom, puis le nom. En dessous, noter l'adresse et le numéro de téléphone sur 3 lignes.
Ex. : Patricia Miloud,
257, rue de la Liberté
4000 Rouen
Tél. : 0792615402
LA STRUCTURE DE LA LETTRE PERSONNELLE (AMICALE)
Marseille, le 12 mars 2008
Chère Marie,
Alors, qu’est-ce que tu deviens? Je n'ai plus de nouvelles depuis longtemps! Est-ce qu'à Paris tu as trouvé de nouvelles amies? Pour moi, tout va bien et cette année j'ai de bonnes notes en maths et en français (incroyable mais vrai!). Il faut dire aussi que j'ai des profs sympas. Si je réussis au Brevet, mon père a promis de m'offrir un vélomoteur! C'est super, non? Il y a tellement longtemps que j'en rêvais! N'oublie pas que dans trois mois c'est mon anniversaire. J'espère que tes parents accepteront de te laisser venir à Marseille (ils ont promis!). J'ai hâte de te revoir, parce que j'ai encore plein de choses à te raconter! À bientôt et grosses bises!
Lucie |
La date: nom du lieu + virgule + le + jour + mois +année La formule d'appel: Cher, chère, chers, chères + nom ou lien de parenté + virgule; mon cher, ma chère + nom; salut!
Le corps de la lettre
La formule de salutation: Je t'embrasse très fort, bien affectueusement... Bises, bisous, amicalement, amitiés La signature |
L'en-tête (les formules d'appel ou vedette).
Premier mot isolé de la lettre.
Il établit le contact entre le signataire et le destinataire, donc son choix est important.
On peut écrire simplement le nom ou le surnom de la personne : Mamie, Rémi, Amélie ; on peut rajouter un terme affectif ou complice quand on est très proche : Ma petite Suzie, Mon cher Alexandre, Cher tonton.
Il se met entre le haut de la page (¼) et le corps de la lettre. L'en-tête varie selon la nature des relations que l'on entretient avec le destinataire.
pour des amis intimes : Cher Henri / Ma chère Cécile / Chers amis ...
pour des relations amicales sans intimité : Cher Monsieur / Chère Madame
pour le courrier officiel : Monsieur Untel ou Madame Unetelle si on connaît le nom du destinataire, Messieurs ou Madame, Monsieur si l'on s'adresse à un service.
La distance qui sépare l'en-tête du haut de la page est d’autant plus grande que l'on veut témoigner plus de respect.
La formule d'appel est suivie d'une virgule.
Souvent, dans la lettre personnelle, on commence par une formule du type : «J'espère que tu vas bien » ou « Comment vas-tu ? » qui sert d'introduction.
Le corps de la lettre
Il débute un peu au-dessus du milieu de la page.
Il ne commence jamais par « Je ».
Le premier mot porte toujours la majuscule.
La formule « d'attaque » introduit la lettre proprement dite ; c'est à ce moment qu'on entre en relation avec son correspondant. La formule d'attaque varie en fonction de la situation du correspondant et de la nature de l'information à communiquer. Elle devra préparer le correspondant à ce qui va suivre.
Les premières lignes sont difficiles à écrire. De toute façon, avant d'écrire, il faut savoir ce que l'on va dire.
La lettre d'amitié peut être originale, cordiale, simple : être soi-même, prendre des nouvelles du correspondant, raconter les événements qui pourraient l'intéresser.
La lettre de félicitations, de vœux, de condoléances impose de trouver les mots qui expriment parfaitement la sympathie.
La lettre d'affaires se veut claire et précise.
La formule finale (ou formule de politesse ou formule de congé)
Elle laisse le lecteur sur une dernière impression.
Elle est alignée sur l'en-tête.
Elle doit à nouveau contenir les mots de l'en-tête. Elle commence obligatoirement par une majuscule.
Les formules de politesse diffèrent selon la personne à laquelle on s'adresse et suivent le sentiment que l'on veut exprimer, exemples :
pour des amis intimes : Amitiés/ Avec ma sincère amitié / Avec toutes nos (mes) amitiés / Bien amicalement / Bien à vous / À bientôt, à la prochaine / Bises, Bisous, Je t'embrasse, Je t’embrasse affectueusement/ Salut.
pour des relations neutres : Cordialement/ Sincèrement vôtre/ Amicalement
pour des relations amicales sans intimité et pour des lettres officielles :
Veuillez agréer, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées : l'expression de mes sentiments les meilleurs
Agréez / Veuillez agréer / Je vous prie d'agréer l'expression ou l'assurance de ...
mon respectueux souvenir.
mes sentiments respectueux.
mes respectueuses salutations
mon respectueux dévouement.
mes sentiments dévoués.
ma profonde reconnaissance.
ma considération distinguée.
mes salutations distinguées.
mes sentiments distingués (d'un homme à une femme).
mes respectueux hommages (d'un homme à une femme).
Ex. : Veuillez agréer, Monsieur, l'expression de mes sentiments respectueux.
Dans tous les cas, la formule de politesse doit reprendre l’appellation de la formule d’appel et on doit écrire Madame, (Mademoiselle), Monsieur en toutes lettres et avec majuscule.
Dans la lettre d’amitié, le ton naturel, spontané, évite les fuites : « Je te quitte car on sonne ».
Si la formule finale commence par un participe présent ou un gérondif, leur sujet doit être le même que celui de la phrase principale. De toute façon, il est préférable d’éviter cette tournure trop lourde.
Ex. : En attendant de te revoir, je te prie de recevoir, Djamel, mes amitiés.
La signature.
Elle se place au bas de la lettre, légèrement à droite, environ deux centimètres en dessous du texte.
Dans une lettre intime, on se contente d'écrire son prénom.
Pour les autres genres de lettres, on écrit le prénom ou son initiale et le nom de famille entier.
Elle doit être lisible.
Plus on signe simplement, plus on fait preuve de distinction.
Si la signature est illisible, réécrire le prénom (ou son initiale) et le nom en dessous de la signature, sauf, bien sûr, s'ils figurent déjà sur la lettre.
Il faut éviter que la finale et la signature ne se trouvent seules en haut d'une page.
Le post-scriptum.
Il désigne ce qu'on ajoute parfois à une lettre après la signature.
Il est employé souvent pour des détails d'ordre pratique, par exemple pour indiquer l’heure de retour d’un voyage.
Il ne faut pas en abuser.
Majuscules et minuscules.
Toutes les nouvelles phrases commencent par des majuscules.
Tous les prénoms et les noms commencent par des majuscules.
« Monsieur, Madame », « ... Directeur » commencent par une majuscule.
Toutes les localités et les noms de rues commencent par une majuscule.
Les mots : rue, chemin ; avenue, place, allée ... commencent par une minuscule.
On
indique sur l’enveloppe :
civilité – titre ou qualité – prénom – nom
n° app. ou étage – couloir – esc.
entrée – bâtiment – immeuble – résidence
numéro – libelle de la voie
lieu-dit ou service particulier de distribution
code postal et localité de destination ou code cedex et libelle cedex pays
EXEMPLE D’UNE LETTRE PERSONNELLE (AMICALE)
Lisez la lettre de John.
Londres, le 7 septembre 2013
Ma chère Patricia,
Comme tu sais, je suis de cours pour apprendre français mais j’aimerais améliorer pour bien comprendre et communiquer.
J’ai pu remarquer que toi, tu es douée pour les langues et c’est pour ça que je te demande conseil : quelles méthodes suis-tu pour apprendre des langues ? Que pourrais-je faire pour arriver à atteindre un bon niveau de français ?
J’attends tes réponses pour m’y mettre.
Amitiés,
John.
Observez attentivement la lettre de Patricia.
Toulouse, le 12 septembre 2013
Mon bien cher John,
Merci beaucoup pour ta dernière lettre qui m’a fait bien plaisir. Je vais tenter de répondre à tes questions et de te donner quelques conseils. Tu me demande comment faire pour améliorer ton français et pouvoir parler couramment. Je pense que la solution idéale est de venir passer plusieurs semaines en France. A mon avis, il n’y a que dans le pays qu’on apprend vraiment la langue qu’on veut étudier.
Si tu décides, ne viens surtout pas accompagne ! On a vite tendance à utiliser sa langue maternelle avec ses amis. Tu pourrais essayer de trouver un emploi en France ou t’inscrire dans une école de langues. Tu y trouveras des enseignants français et y rencontreras des personnes de ton âge.
Une autre idée : pourquoi ne pas prendre l’habilité d’écouter régulièrement la radio ou de regarder la télévision ?
Peux-tu recevoir le satellite ? Sinon, tu peux aussi louer des films en version originale. Demande à tes professeurs s’ils ne connaissent pas de jeunes qui voudraient correspondre avec toi. Essaie de lire des livres en français ou abonne-toi à une revue. J’ai utilisé toutes ces méthodes pour apprendre les langues étrangères et je pense qu’elles sont vraiment efficaces. J’espère que toutes ces informations vont t’aider à mieux pratiquer le français. Si tu viens en France, il y a une très bonne école à Toulouse et je serais très heureuse de t’héberger car il te faut une famille d’accueil française, bien sûr !
Je te souhaite bonne chance et bon courage pour tes recherches.
Bien amicalement,
Patricia.
ACTIVITÉS
N°1. Rédigez une lettre cohérente.
Consigne: Vous êtes en vacances dans les Alpes. C'est l'hiver: Il fait -10º, il neige et il y a du vent... Vous venez de vivre des moments extraordinaires. Vous les racontez à votre ami Patrick et vous lui demandez de passer quelques jours avec vous. Votre lettre comptera de 110 à 120 mots et devra être bien présentée.
Pour écrire une lettre amicale respectant les formes, observez le rituel épistolaire suivant :
- Lieu et date en haut à droite.
- Formule d'adresse au destinataire.
- Commencez le texte avec une majuscule.
- Prenez contact avec votre correspondant.
- Sautez une ligne pour marquer un paragraphe.
- Formules de politesse, relation amicale.
- Signature en bas au milieu.
N°2. Vous devez répondre à un message (email, carte postale, etc.) que vous avez reçu. « Vous avez reçu une lettre d’invitation. Philippe vous invite à passer votre week-end chez lui. Vous répondez à Philippe. Vous le remerciez mais vous ne pouvez pas accepter son invitation. Vous expliquez pourquoi et vous lui proposez autre chose. (60 à 80 mots)
Dans cette consigne, vous devez écrire à Philippe et pas à quelqu’un d’autre.
Vous avez quatre choses à faire :
a. remercier Philippe ;
b. lui dire que vous ne pouvez pas accepter son invitation ;
c. lui expliquer pourquoi vous ne pouvez pas accepter son invitation ;
d. lui proposer autre chose ;
e. écrire entre 60 et 80 mots. (À respecter pour ne pas être pénalisé)
a, b, c et d vous sont demandés pour tester votre vocabulaire sur ces compétences. Vous devez donc chercher quelques expressions pour refuser une invitation, expliquer pourquoi (Excuse-moi mais, je ne pourrai pas venir ce jour-là parce que….) et proposer quelque chose (Si tu veux on pourrait…).
!!! RYTHMEZ VOS IDÉES
La ponctuation est à votre service: utilisez-la! Ni trop, ni trop peu! Ne la négligez surtout pas. Attention! On ne ponctue pas de la même manière en français que dans d'autres langues. La ponctuation sert à articuler mais aussi à rythmer votre travail.
RAPPELS GÉNÉRAUX SUR LES RÈGLES DE PONCTUATION
Les règles de la ponctuation doivent être scrupuleusement respectées comme celles de l'orthographe
Le point (.)
Il marque la fin d'une phrase, c'est-à-dire l'achèvement du développement d'une idée (pause forte).
Pour les nombres, entre les tranches de trois chiffres, pas de point mais une espace insécable : Ex. : 4 500 000 euros.
Le point d'interrogation (?)
Il termine les phrases ou les parties de phrases dans lesquelles se trouve une interrogation.
N.B. Le point d'interrogation n'est pas nécessaire après une interrogation indirecte. Ex. : Je me demande s'il ne vaut mieux pas trouver une autre solution.
Le point d'exclamation (!)
Il termine les phrases exclamatives et les interjections.
Les points de suspension
Les points de suspension sont toujours au nombre de trois, et marquent une interruption, une pause dans la parole, l’emphase, ou l’interruption volontaire d’une phrase, une hésitation, une pensée non exprimée ou se placent à la suite d'une énumération trop longue.
La virgule
La virgule indique une pause courte et sert à séparer les parties d'une phrase. Elle sépare des éléments semblables (énumérations) ou dissemblables (termes en apposition, propositions incises). Elle s'utilise également devant les conjonctions de coordination : car, mais, donc, or... mais ne figure pas, en général, devant «et» et «ou».
Elle permet de :
coordonner plusieurs éléments de même fonction ;
détacher un mot ou un groupe de mots :
→ apposition :
du syntagme nominal : Martine, sa sœur, a lu le dictionnaire cinq fois.
de l’adjectif : Elle attendait, impatiente, les résultats de ses examens.
de la proposition subordonnée relative : Les résultats de l’examen, qui sont publiés demain, sont très attendus.
→ thématisation (détachement en tête de phrase) : Tous les jours, elle lit au moins deux livres.
→ emphase syntaxique (détachement en tête de phrase et reprise pronominale) : Ce livre, qu’est-ce qu’il est long ! / Le dictionnaire, elle le connaît par cœur.
→ proposition incise : « Je lis ce dictionnaire », dit-elle, d’un air agacé.
On ne place pas de virgule - entre un sujet et un verbe.
avant un crochet, une parenthèse, un tiret, mais après.
On place habituellement une virgule devant « etc. ».
On ne sépare pas par une virgule les parties d'une somme (sauf la décimale) : Ex. : 5 420,50
Le point-virgule
Le point-virgule marque une pause de moyenne durée. Dans la phrase, il peut jouer le même rôle qu’une virgule, notamment « pour séparer des parties d’une certaine étendue, […] lorsqu’une de ces parties au moins est déjà subdivisée par une virgule. » Le point-virgule peut également unir « des phrases grammaticalement complètes, mais logiquement associées ». (M. Grevisse et A. Goosse, Nouvelle Grammaire française, 3e édition, Duculot, 1995)
Les deux points
Les deux points s’emploient pour : introduire un discours rapporté (citation) ; introduire une énumération ; ou encore introduire une explication.
Lorsqu'il y a plusieurs niveaux dans une énumération, l'annonce de l'énumération se termine par un deux-points ; chaque niveau d'énumération se termine par un point-virgule et commence sans majuscule. La dernière énumération se terminera par un point.
Les guillemets, le tiret, les parenthèses et les crochets
Les guillemets servent à ponctuer le discours rapporté (citation). Il existe des guillemets français (« ») et des guillemets anglais (“ ”).
Le tiret sert à marquer le changement d'interlocuteur dans un dialogue, détailler une remarque à l'intérieur d'une phrase (il est plus esthétique que les parenthèses), ou pour présenter une énumération. À ce propos, il est souvent confondu avec le trait d'union, qui lui, est petit. Pour une énumération donc, utiliser le tiret long.
Les parenthèses renferment généralement un commentaire, une précision ou une rectification.
Astérisque * Ce signe indique un renvoi qui sera développé en fin d'article.
Les crochets sont utilisés pour encadrer un morceau de phrase, une phrase entière, ou pour faire ressortir l'annotation d'un rédacteur ou d'un auteur. Dans ces deux derniers cas, la ponctuation se trouvera à l'intérieur des crochets.
Ainsi dans une citation, si l'on rencontre le signe [...] - et non pas (...) -, c'est que le rédacteur ou l'auteur auront coupé dans la citation initiale, texte qui ne leur appartient pas.
La question des espaces. En typographie, le mot espace, quand il désigne la « petite pièce de métal, de largeur et d’épaisseur variables, qui sert à séparer les mots » ou le « blanc placé entre les mots ou les lettres », est du genre féminin (voir Grevisse, Le Bon Usage, §118, remarque 2). Néanmoins, on lit dans la banque de dépannage linguistique : « On notera que le mot espace est de genre masculin dans la langue courante et en informatique, mais qu’il est traditionnellement de genre féminin en typographie. »
Il y a une espace entre les mots d’une phrase et entre les phrases.
Il y a zéro espace avant et après une apostrophe.
Il y a zéro espace avant la virgule, mais il y en a une après.
Il y a une espace avant et après les deux points, le point-virgule, de même que pour les guillemets (sauf guillemets anglais où il n’y a qu’une espace avant pour le guillemet ouvrant et une espace après pour le guillemet fermant).
Il en est de même pour le tiret.
Pour les parenthèses : une espace avant pour la parenthèse ouvrante et une espace après pour la parenthèse fermante.
Le point n’est pas précédé d’espace mais il y en a une après.
Pour les points d’interrogation, d’exclamation et le point-virgule [typographie européenne] : une espace avant et une espace après.
Il n’y a pas d’espace avant les points de suspension, mais il y en a une après.
(http://www.etudes-litteraires.com/regles-de-ponctuation.php)
L'alinéa
C'est la séparation que l'on établit en allant à la ligne, c'est-à-dire en laissant incomplète la ligne en cours et en commençant la nouvelle par un retrait.
L'alinéa correspond à une pause très marquée et s'emploie surtout quand on passe d'un groupe d'idées à un autre.
N.B.!!!La ponctuation fait aussi partie des codes culturels. Ainsi, sachez qu'en français, dans un courrier officiel (courrier administratif, lettre de plainte, lettre de motivation), il est important de mettre une virgule après la ville de laquelle vous écrivez et après le titre de la personne à qui vous écrivez. Exemple:
Ahmed IDRISS |
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25, rue de la Nation |
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75011 Paris |
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Paris, le 4 septembre 2013 X |
Monsieur le Directeur, X |
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ACTIVITÉS
N ° 1. Voici un article tiré du magazine L'Express. Les paragraphes n'ont pas été respectés. A vous de les rétablir. Indiquez, à l'aide d'une barre oblique (/), les endroits où le journaliste aurait dû aller à la ligne afin d'organiser correctement son texte.
La France et l'ensemble des pays européens reculeront leur montre d'une heure dans la nuit de samedi à dimanche à l'occasion du passage à l'heure d'hiver, pratique immuable depuis 1976. Dimanche, à 03h00 (heure d'été) en France, il sera 02h00 (heure d'hiver), soit 60 minutes de sommeil supplémentaires. Par rapport à l'heure GMT, la différence ne sera plus que d'une heure au lieu de deux. Mais en raison des fuseaux horaires, il ne sera pas la même heure partout en Europe. En effet, le Portugal, la Grande-Bretagne, l'Irlande et les Iles Canaries ont une heure de moins que la France, tandis que la Grèce, la Finlande et les pays baltes sont en avance d'une heure sur l'Hexagone. Instauré en 1976 en France, le système de double horaire été-hiver avait été mis en place pour faire des économies d'énergie, en faisant coïncider les horaires d'activité avec les horaires d'ensoleillement afin de limiter les besoins en éclairage. Le changement d'heure permet d'économiser l'équivalent de la consommation d'électricité d'une ville de 250000 habitants, comme par exemple Nantes, indique-t-on à l'Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie (Ademe). Plusieurs associations, notamment l'Association contre l'heure d’été double (ACHED), dénoncent ces changements d'heure, et des effets nocifs sur la santé (somnolence, consommation abusive de somnifères et autres calmants...) et les perturbations qu'ils provoquent sur les comportements des animaux. Ils jugent également discutables les économies d'énergies ainsi réalisées. (Passage à l'heure d'hiver dans la nuit de samedi à dimanche, www.lexpress.fr, le 24/10/2009. © L'Express, 2009.)
N° 2. Voici un article tiré du journal Le Figaro. La ponctuation n'a pas été respectée, à l'exception des points situés en fin de paragraphe. A vous de les rétablir. Attention! N'oubliez pas les parenthèses (...) lorsque cela est nécessaire.
Un chasseur espagnol a été attaqué et blessé par un ours probablement l'un des plantigrades slovènes lâchés en 2006 dans les Pyrénées françaises mercredi dans le val d'Aran Pyrénées espagnoles près de la frontière française annonce La Dépêche du Midi.
Le chasseur Luis Turmo un retraité de 72 ans a été attaquée alors qu'il participait à une battue au sanglier avec quatre autres personnes mercredi en milieu de journée à près de 1200 mètres d'altitude indique le journal. Griffe au bras gauche et mordu au mollet il a été hospitalisé dans la commune espagnole de Vielha Aragon ou 15 points de suture lui ont été appliqués.
L'ours s'est dressé et jeté sur moi heureusement dans la chute j'ai tiré deux coups de feu en l'air je pense qu'il a eu peur et s'est enfui a déclaré le chasseur à un journaliste de La Dépêche.
Selon les premiers éléments de l'enquête l'ours à l’origine de l'attaque serait l'ourse Hvala lâchée dans les Pyrénées françaises en 2006.
Quatre femelles et un male slovènes avaient été lâchés dans les Pyrénées françaises entre le 25 avril et le 22 août 2006 dans le cadre d'un plan de restauration et de conservation décidé par le ministère de l'Ecologie et très fortement critiqué par des éleveurs et des élus locaux. (Un chasseur blessé par un ours dans les Pyrénées espagnoles, www.lefifaro.fr, le 24/10/2008. © Le Figaro, 2008.)