2. Плани семінарських (практичних) занять очної форми навчання

Завдання охоплюють основні теми науки (8 тем).

За темами передбачено виконання вправ, визначено та наведено навчальний матеріал, який треба опрацювати, та методичні вказівки. Вправи мають загально-методичний та науково-дослідницький характер.

Кожний студент повинен виконати запропоновану вправу за матеріалом теми (питання), обраної для наукової роботи. Це дасть змогу глибше опанувати матеріал та розподілити свій час.

Студент повинен засвоїти методику й техніку проведення наукових досліджень, підготовки наукових праць у формі статей, тез доповідей, наукових випускних робіт і процедур організації наукової роботи.

Навчальним планом для студентів денної форми навчання передбачено: практичні заняття – 34 години, модульний контроль – 2 години (на 16 занятті).

Заняття № 1

Тема 1. Основи методології, організації та методики наукових досліджень в обліку, аналізі та аудиті. (2 години) семінар -розгорнута бесіда

Завдання: Сформувати (поглибити) компетентності:

1) Загальні:

- Здатність до аналізу інформації з фахових джерел;

- Навики роботи в команді стосовно розподілу завдань міні – тренінгу в межах групи;

- Навики використання інформаційних систем і технологій в навчальному процесі;

2) Професійні:

- Навики опрацювання інформації законодавчо – нормативних актів, якими регламентується освітньо-наукова діяльність в Україні;

- Розуміння змісту понять методологія, методика та організація наукових досліджень в контекстній сфері бухгалтерського обліку, аналізу та аудиту;

- Вміння систематизувати складові та напрями методології, методики та організації наукових досліджень в бухгалтерському обліку, аналізі та аудиті.

План заняття

1.Ознайомлення студентів з організаційними аспектами проведення семінарських (практичних) занять з науки “Методика та організація наукових досліджень в обліку та аудиті”.

Розкриття інформації щодо порядку формування оцінки за поточну успішність згідно Карти самостійної роботи студента.

2.Презентація Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з науки “Методика та організація наукових досліджень в обліку та аудиті” для спеціальності “Облік і аудит” магістерської програми 8509/1, 8509/2, 8509/3, а також матеріалів дистанційного навчально-методичного комплексу з науки (WebCT).

3.Обговорення загальних основ методики та організація наукових досліджень в обліку та аудиті, а саме:

1. Сутність та роль науки «Методика та організація наукових досліджень в обліку та аудиті».

2. Функції і завдання науки «Методика та організація наукових досліджень в обліку та аудиті».

3. Предмет та об’єкти науки «Методика та організація наукових досліджень в обліку та аудиті».

4. Поняття «методології наукових досліджень», «методики наукових досліджень», «організації наукових досліджень».

5. Поняття «освітньо-наукової» та «наукової діяльності».

6. Нормативне регулювання освітньо-наукової діяльності в Україні.

4. Колективний розгляд завдань:

Завдання 1.1.

Зобразити схематично зв’язок ролі, функцій та завдань, предмету та об’єктів науки «Методика та організація наукових досліджень в обліку та аудиті».

Завдання 1.2.

Скласти схему взаємозв’язок понять «методології організація наукових досліджень», «методики наукових досліджень», «організація наукових досліджень».

Завдання 1.3.

Опрацювати тезаурус Законів України «Про вищу освіту» та «Про наукову та науково-технічну діяльність». Скласти словник термінів, що визначають сферу освітньо-наукової діяльності. Оформити у вільній формі.

5.Розподіл завдань міні – тренінгу за темою «Нормативне забезпечення освітньо-наукової діяльності в Україні».

Студенти поділяються на 3 підгрупи, за кожною закріплюється відповідний сегмент Законів «Про вищу освіту» та «Про наукову та науково-технічну діяльність», а саме:

1-ша гр.: Закон «Про вищу освіту» - ст.2-43;

2-га гр.: Закон «Про вищу освіту» - ст. 44 – 79, прикінцеві положення;

3-тя гр.: Закон «Про наукову та науково-технічну діяльність» - ст. 2-44;:

Завдання міні - тренінгу: творчо опрацювати основні положення закріплених сегментів законодавства із сфери освітньо-наукової діяльності в Україні та зробити презентацію результатів міні-тренінгу у вигляді слай-шоу на наступному занятті.

Заняття № 2