Заняття № 2

Тема 2. Форми і методи наукових досліджень та опрацювання теоретичних положень наукової роботи з обліку та аудиту (2 години)

Форма заняття: Контактне заняття, яке включає:

• Установча міні-лекція (конспект);

• Міні-семінар – розгорнута бесіда, робота в малих творчих групах, міні-тренінг, міні – контрольна робота;

• Виконання практичних завдань.

Обґрунтування сутності наукового дослідження та постановка основних його завдань

Форми організації наукового пізнання в сфері обліку і аудиту

Вибір теми наукового дослідження та обгрунтування доцільності його проведення.

Методи наукового дослідження.

Організація процесу проведення дослідження.

Завдання: Сформувати (поглибити) компетентності:

1)Загальні:

- Здатність до здійснення індивідуальної форми навчання, самостійно визначати зміст та особливості емпіричного, методичного та методологічного рівнів наукового дослідження;

• Здатність грамотно визначати онтологічну і гносеологічну проблеми наукового дослідження;

• здатність накопичувати наукові факти у процесі дослідження та формулювання головну ідею наукового дослідження;

• здатність обирати форму наукового результату і давати обґрунтування результатам різного рівня новизни;

• володіння різними методами, прийомами, технологіями, методиками щодо специфіки професійної діяльності та застосовування їх на практиці.

2)Професійні:

• Визначати зміст та особливості емпіричного, методичного та методологічного рівнів наукового дослідження;

• Вміння розкривати закономірності різнобічної наукової діяльності;

• Здатність формулювати практичну і теоретичну проблему наукового дослідження на рівні магістерської роботи.

• навики з отримання нових знань за схемою: парадигма — парадокс — нова парадигма;

• вміння концептуально визначати мету, зміст, методи дослідження, які забезпечують отримання максимально об'єктивної, точної, систематизованої інформації про процеси та явища, що досліджуються;

• вміти визначати, формулювати гіпотезу наукового дослідження на рівні магістерської дипломної роботи.

• вміння обирати комплекс методів дослідження за темою роботи та кваліфіковано реалізовувати їх;

• вміння виокремлювати структурні елементи наукової проблеми та наукових завдань.

План заняття

1.Ознайомлення студентів зі змістом процесу наукового дослідження в економіці, основних фаз проекту наукового дослідження та визначення критеріїв і обґрунтування класифікації наукових знань.

Розкриття інформації щодо порядку формування оцінки за поточну успішність згідно Карти самостійної роботи студента.

2. Визначення структури наукової діяльності та основних форм організації наукового пізнання, особливостей індивідуальної та колективної форми наукової діяльності. Обґрунтування гіпотези та проблеми наукового дослідження в обліку та аудиті, а саме:

1. Формулювання наукової і практичної проблеми дослідження.

2. Попереднє визначення системи дисциплін, необхідних для дослідження предметної області.

3. Визначення попереднього переліку завдань дослідження.

4. Особливості застосування принципів наукового пізнання.

5. Визначення засобів наукового пізнання.

6. Побудова логічної схеми написання наукової роботи.

3. Обґрунтування сутності загальнонаукових та спеціальних методів дослідження, визначення основних переваг застосування комбінації методів наукового дослідження. Основні способи аналізу документальних матеріалів. Обговорення переваг і проблем документів для збирання емпіричної інформації.

4. Обговорення фаз, стадій та етапів наукового дослідження. Порядок виявлення наукових протиріч та основні етапи формулювання проблеми. Обґрунтованість та застосування принципу невизначеності в науковому дослідженні. Визначення основних критеріїв достовірності наукового дослідження.

5. Колективний розгляд завдань:

Завдання 1.

Виокремлення основних фаз наукового дослідження.

Обґрунтування основних завдань фази проектування, технологічної фази та фази рефлексії майбутнього напряму наукового дослідження.

Завдання 2.

Визначити необхідні засоби наукового дослідження.

Скласти логічну схему написання наукової роботи.

6.Розподіл індивідуальних завдань.

Кожний студент самостійно визначає проблему, ідею та гіпотезу, визначає вид наукового дослідження та формує логічну схему написання наукової роботи.

Домашнє завдання:

На підставі знань та навичок з попередніх занять обґрунтувати комбінацію застосування методів наукового дослідження з обліку і аудиту. Визначити основні етапи збирання та джерела емпіричної інформації. Очікуваний науковий факт та відсутність протиріч в науковому дослідженні.