- •Київ кнеу 2015
- •Тематичний план науки
- •2.3.3. Зміст науки за темами
- •Тема 1. Основи методології, організації та методики наукових досліджень в обліку, аналізі та аудиті
- •Тема 2. Форми і методи наукових досліджень та опрацювання теоретичних положень наукової роботи з обліку та аудиту
- •Тема 3. Вибір теми наукового дослідження та обгрунтування доцільності його проведення
- •Тема 4. Опрацювання теоретичних положень наукової роботи
- •Тема 5. Формування та апробація конструктивної складової наукового дослідження
- •Тема 6. Аналітичний інструментарій економічних досліджень
- •Тема 7. Оформлення результатів дослідження за темою магістерської дипломної роботи
- •Тема 8. Організація захисту наукового дослідження
- •Тема 1. Основи методології, організації та методики наукових досліджень в обліку, аналізі та аудиті
- •Лекція 5
- •(Проблемна лекція)
- •Тема 5. Формування та апробація конструктивної складової наукового дослідження
- •Тема 6. Аналітичний інструментарій економічних досліджень
- •Тема 6. Аналітичний інструментарій економічних досліджень
- •Тема 7. Оформлення результатів дослідження за темою магістерської дипломної роботи
- •Лекція 10 (2 години) (Лекція-діалог)
- •Тема 8. Організація захисту наукового дослідження
- •Плани семінарських (практичних) занять очної форми навчання
- •Заняття № 1
- •Тема 1. Основи методології, організації та методики наукових досліджень в обліку, аналізі та аудиті. (2 години) семінар -розгорнута бесіда
- •План заняття
- •Тема 1. Основи методології, організації та методики наукових досліджень в обліку, аналізі та аудиті
- •План заняття
- •Заняття № 3
- •Тема 2. Форми і методи наукових досліджень та опрацювання теоретичних положень наукової роботи з обліку та аудиту (2 години) семінар-розгорнута бесіда та робота в малих творчих групах
- •План заняття
- •Тема 2. Форми і методи наукових досліджень та опрацювання теоретичних положень наукової роботи з обліку та аудиту
- •План заняття
- •Заняття № 5
- •Тема 3. Вибір теми наукового дослідження та обґрунтування доцільності його проведення (2 години) семінар -розгорнута бесіда
- •План заняття
- •Тема 3. Вибір теми наукового дослідження та обґрунтування доцільності його проведення
- •План заняття
- •Заняття № 7
- •Тема 4. Опрацювання теоретичних положень наукової роботи (2 години) семінар -розгорнута бесіда
- •План заняття
- •Колективний розгляд (виконання) завдань:
- •Завдання міні - тренінгу:
- •Індивідуальні завдання:
- •Заняття № 8
- •Тема 4. Опрацювання теоретичних положень наукової роботи (2 години) семінар -розгорнута бесіда та робота в малих творчих групах
- •План заняття
- •Колективний розгляд (виконання) завдань:
- •Завдання міні - тренінгу:
- •Індивідуальні завдання:
- •Тема 5. Формування та апробація конструктивної складової наукового дослідження
- •План заняття
- •Заняття № 11
- •Тема 5. Формування та апробація конструктивної складової наукового дослідження (2 години) робота в малих творчих групах
- •План заняття
- •Заняття № 12
- •Тема 6. Аналітичний інструментарій економічних досліджень (2 години) семінар -розгорнута бесіда
- •1)Загальні:
- •2)Професійні:
- •План заняття
- •1.Обговорення таких теоретичних питань:
- •2. Колективне вирішення завдань:
- •3.Розподіл завдань міні – тренінгу за темою «swot-аналіз підприємства та його основних конкурентів».
- •Тема 6. Аналітичний інструментарій економічних досліджень
- •План заняття
- •2. Обговорення таких теоретичних питань у вигляді дискусії:
- •3. Колективне вирішення завдань:
- •Заняття № 14
- •Тема 7. Оформлення результатів дослідження за темою магістерської дипломної роботи (2 години) Семінар – розгорнута бесіда
- •План заняття
- •Заняття № 15
- •Тема 7. Оформлення результатів дослідження за темою магістерської дипломної роботи (2 години) Семінар-розгорнута бесіда
- •План заняття
- •3. Міні-тренінг.
- •Тема 8. Організація захисту наукового дослідження
- •План заняття
- •Тема 1. Основи методології, організації та методики наукових досліджень в обліку, аналізі та аудиті.
- •План заняття
- •Заняття № 2
- •Тема 2. Форми і методи наукових досліджень та опрацювання теоретичних положень наукової роботи з обліку та аудиту (2 години)
- •План заняття
- •Заняття № 3
- •Тема 3. Вибір теми наукового дослідження та обґрунтування доцільності його проведення (2 години)
- •План заняття
- •Заняття № 4
- •Тема 4. Опрацювання теоретичних положень наукової роботи (2 години)
- •План заняття
- •Колективний розгляд (виконання) завдань:
- •Завдання міні - тренінгу:
- •Індивідуальні завдання:
- •Заняття № 5
- •Тема 4. Опрацювання теоретичних положень наукової роботи (2 години)
- •План заняття
- •Колективний розгляд (виконання) завдань:
- •Завдання міні - тренінгу:
- •Індивідуальні завдання:
- •Заняття № 6
- •Тема 5. Формування та апробація конструктивної складової наукового дослідження (2 години)
- •План заняття
- •Заняття № 7
- •Тема 6. Аналітичний інструментарій економічних досліджень (2 години)
- •1)Загальні:
- •2)Професійні:
- •План заняття
- •1.Обговорення таких теоретичних питань:
- •3. Обговорення таких теоретичних питань у вигляді дискусії:
- •4. Колективне вирішення завдань:
- •5.Проведення міні-контрольної роботи у вигляді тестування.
- •6.Розподіл завдань міні – тренінгу за темою «swot-аналіз підприємства та його основних конкурентів».
- •Заняття № 8
- •Тема 7. Оформлення результатів дослідження за темою магістерської дипломної роботи (2 години)
- •План заняття
- •Обговорення загальних питань стосовно викладу актуальності теми дослідження
- •4. Колективне вирішення завдань:
- •Заняття № 9 Підсумковий модульний контроль (1 година)
- •Тема 8. Організація захисту наукового дослідження
- •(1 Година)
- •План заняття
- •2.3.4.4. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
- •2.3.5. Самостійна робота студентів
- •2.3.6.1.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки
- •Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
- •Контроль за виконанням модульних завдань
- •Шкала оцінювання модульного завдання
- •Порядок розподілу кожного виду навчальної роботи студента та частка видів робіт на одне практичне заняття (очна форма навчання)
- •Довідкова інформація:
- •2.3.6.2.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки
- •2.3.6.3. Приклади типових завдань
- •2.3.7. Рекомендована література (основна і додаткова) Основна література:
- •Додаткова література
Тема 8. Організація захисту наукового дослідження
(2 години)
Семінар-розв’язання проблемних завдань,
міні-тренінг
Завдання: Сформувати (поглибити) компетентності:
1)Загальні:
здатність до висвітлення інформації про наукові результати;
навики роботи з презентації наукових досліджень з використанням інформаційних систем і технологій;
вміння оцінювати результати наукових досліджень.
2)Професійні:
вміння реалізовувати результати наукових досліджень та документально засвідчувати впровадження і апробацію наукових результатів в сфері бухгалтерського обліку, аналізу та аудиту;
формулювання основних висновків та науково-практичних результатів;
вміння будувати основну доповідь про результати наукових досліджень та наповнювати її ілюстративним матеріалом.
План заняття
Оформлення магістерської дипломної роботи, як кваліфікаційне дослідження та іншої наукової роботи.
Підготовка наукових публікацій як представлення результатів наукового дослідження.
Презентація наукових результатів дослідження за методами формалізованого та неформалізованого методів дослідження документів.
4. Колективний розгляд завдань:
Завдання 1.
Визначити основні структурні елементи магістерської дипломної роботи та вимоги до їх написання.Узагальнити
Завдання 2.
Скласти схему послідовності підготовки до захисту магістерської дипломної роботи.
Завдання 3.
Порядок формулювання основних науково-практичних результатів за обраним напрямом дослідження.
5.Розподіл індивідуальних завдань.
На підставі знань та навичок з попередніх занять студенти готовлять тези доповідей за вибраним напрямом та темою дослідження.
2.3.4.3. Плани контактних занять для студентів заочної
форми навчання
Заняття № 1
Тема 1. Основи методології, організації та методики наукових досліджень в обліку, аналізі та аудиті.
(2 години)
Форма заняття: Контактне заняття, яке включає:
Установча міні-лекція (конспект);
Міні-семінар – розгорнута бесіда, міні-тренінг, міні – контрольна робота;
Виконання практичних завдань.
Завдання: Сформувати (поглибити) компетентності:
1)Загальні:
- Здатність до аналізу інформації з фахових джерел;
- Навики роботи в команді стосовно розподілу завдань міні – тренінгу в межах групи;
- Навики використання інформаційних систем і технологій в навчальному процесі;
2)Професійні:
- Навики опрацювання інформації законодавчо – нормативних актів, якими регламентується освітньо-наукова діяльність в Україні;
- Розуміння змісту понять методологія, методика та організація наукових досліджень в контекстній сфері бухгалтерського обліку, аналізу та аудиту;
- Вміння систематизувати складові та напрями методології, методики та організації наукових досліджень в бухгалтерському обліку, аналізі та аудиті.
- Розуміння структури та порядку проведення наукового дослідження в цілому та в сфері бухгалтерського обліку, аналізу та аудит зокрема;
- Вміння здійснювати постановку завдань наукового дослідження;
- Вміння здійснювати пошук та опрацьовувати інформаційні джерела для проведення наукового дослідження з бухгалтерського обліку, аналізу та аудиту.
