I. Mettez l’article contracté avec la préposition « à »:

1. Qu'est-ce que papa demande............ (le garçon)?

2. Il parle ................. (les amis) de son frère.

3. Ils sont........... (l'école).

4. Elle descend ............(Hôtel Grillon).

5. ……... (l'aéroport) on passe d'abord …….... (le contrôle) des passeports.

6. Je vais…………... (la gare).

II. Mettez l’article contracté avec la préposition « de »:

1. La cantine est à droite ................ (l'entrée).

2. C'est le bateau ................. (le capitaine) Fallais.

3. Tu cherches les cassettes........... (les copains) d'Alain? —Les voilà.

4. Regardez la photo ................. (la mère) de Julie.

5. Les réponses............... (les élèves) sont très intéressantes.

6. Ce sont les livres............. (le professeur)

Le verbe du IIIe groupe « venir » au Présent

1. Réunissez les colonnes :

Nous viens

Tu venons

Ils venez

Je viennent

Vous vient

Elle viens

2. Complétez :

........venez, ......vient, .........venons, .........viens, .........viennent, .........viens

3 . Continuez :

Nous ve................, tu v..................., ils v......................, vous v...................,

Je v...................., on v.........................

4. Choisissez une bonne forme :

Vous (vennez, vienez, venez, vinez) Tu (vient, vens, vent, viens)

Nous (viennons, venons, vennons, vinons) Je (viens, vien, vient, vens)

Elles (vienent, vennent, viennent, venent) Il (vint, vent, viens, vient)

4. Mettez le verbe « venir » :

Ils (venir) à 8 heures. Tu (venir) avec Cathy ? Nous (venir) du cirque. Je(venir) chez ma soeur. Vous(venir) à Moscou ? On (venir) ensemble.

4. Traduisez :

Мы идём из школы. Я иду домой. Вы идёте к Мишелю? Они идут с цветами. Она придёт в 5 часов. Ты придёшь ко мне? Он придёт с родителями. Они придут вечером. Мы придём вместе.

La construction « il y a »

1. Changez la place de la construction « il y a» :

Dans le garage il y a une auto.

A Volgograd il y a une fabrique de poupées.

Il y a des grandes villes sur cette carte.

Il y a un oeuf dans le nid.

Sur le toit il y a un chat.

Il y a un beau château à Toulouse.

Dans la classe il y a une fille.

Il y a des enfants dans la chambre.

Sur le bouleau il y a des oiseaux.

Il y a beaucoup de touristes à Paris.

2. Transformez les phrases en utilisant « il y a » :

Le lit est dans la chambre.Les bonbons sont sur l’assiette. La collection des poupées est à Moscou. La souris est sur le tapis. L’enfant est dans la maison. Les chats sont sur le toit. Le lac des Cygnes est à Astrakhan.

3. Mettez en ordre :

Sous / il / des fleurs / y / le balcon / a.

Le lit / y / sous / il / a / un chat.

Il / devant / une auto / a / le garage / y.

Des élèves / a / la classe / il / y / devant.

A / la table / y / un lit / il / derrière.

Y / a / derrière / un autobus / il / la maison.

4. Complétez :

Il .....y a pas de papillon sur le champignon. Dans le wagon il n’y ..... pas de garçon. Il n’ y a pas ....... bibliothèque derrière la maison. Sur l’escalier il n’y a ..........de lit. Devant l’école ...... n’y a pas d’enfants. Il n’y a pas de ............................sous le lit. Dans la rue il n’y a pas .......auto.

5. Mettez les phrases à la forme négative :

Dans le parc il y a des bouleaux. Derrière le bois il y a des maisons. Il y a un cahier vert sur la table. Il y a une cour devant l’école. Sous le lit il y a des chaussures. Il y a des hommes dans la rue. Derrière la chaise il y a une table. Il y a une écharpe dans la commode.Devant la maison il y a un escalier. Sous la chaise il y a des bottes. Il y a un programme sur la télé.

6. Posez des questions pour ces phrases :

Il y a des enfants à l’école. Dans la rue il y a des garages. Il y a un tapis sous le lit. Devant le bateau il y a des hommes. Il y a une chambre derrière la porte. Sur la table il y a des crayons. Il y a une auto devant le garage.

7. Traduisez du russe :

В классе нет учителя. На столе есть ручки. Под лестницей нет ковра. За гаражом стоит машина. Перед домом нет детей. На ковре лежат подарки. Кот – под зонтиком. В лесу стоит замок. На тарелке нет яблок. Под столом стоят туфли. За школой есть парк. Перед классом стоят ученики. В Париже есть одна большая башня. Под кроватью нет тетрадей. За домом есть магазины. В книге есть картинки.

8. Choisissez : « il y a » ou « il a » ?

................................un garçon devant la fenêtre.

Lui, ............................un ballon de football.

A Paris, .........................beaucoup de touristes.

Il n’a pas de chien, ........................un chat.

.............................des fleurs sur le balcon.

Dans le magasin ...........................des clients.

........................une bonne note en français.

9. Copiez les phrases en choisissant : « est, sont, il y a »

Au musée .............................beaucoup de documents. Les fleurs ................ dans le jardin. L’éléphant ............... dans le zoo. Sur ta table .................... un cahier. Ce papillon jaune .............sur le champignon. Les pommes ................ sur l’assiette. La télé .................dans cette chambre.

Les adjectifs démonstratifs

1. Choisissez : ce, cet, cette, ces

........homme, .........bateau, .........filles, ...........gomme, ..........copains,

.........histoire, .........garçon, ...........adresses, .........ami, .........train, ............chats, ...........journal, .......... dame, .........livres, ..........actrice,..........crayon, ...........autobus, ..........classes, ...........affiche, ........eau.............écoles, .........professeur, .........élève, ..........oiseaux

2. Choisissez une bonne variante :

Ce (histoire, portrait, autos, enfant) est très beau.

Ces (crayon, orbite, livres, ami) sont intéressants.

Cette (fille, garçon, oiseau, professeurs) s’appelle Marthe.

Ce (photos, stylo, gomme, autobus) est vert.

3. Quel forme ? cet ou cette ?

...........actrice est française. ........acrobate s’appelle Jean. .......élève est premier en anglais. .........amie est à l’école № 5. ........enfant est mignon.

4. Complétez avec les adjectifs démonstratifs :

.........yeux, ........ami, ...........garçon, ........dame, .......homme, .......cheveux, ..........bois, ........filles, ..........portrait, ........enfant, .......famille, .......garage, .........écharpe, .......texte, .......alphabet, .......musique, ........autos, ......idée,.......film, .......concombres, .......café, .....adresses, .....hôpital, ......femme, .......collège, ..... élève, .........règles, ,.........cadeau,........gomme, .......stylos

5. Continuez avec les noms :

Cet....................., cette........................., ce........................, ces.....................,

Ce....................., ces............................, cette........................, cet.................,

Ces......................., ce......................., cet..................., cette.........................,

Cette....................., cet................, ces........................., ce...........................

6. Donnez le singulier :

Ces enfants – Ces films –

Ces femmes – Ces hommes –

Ces cadeaux – Ces adresses –

Ces livres – Ces bois -

7. Traduisez du russe (в тетради)::

Эти мальчики, эта дама, этот ребёнок, эта машина, эти глаза,

этот учитель, эта стёрка, этот карандаш, эти глаголы, эта улица,

эта история, этот отель, эти люди, эта книга, этот стол, эти классы,

этот дом, эти друзья, этот ресторан, эта комната, это кафе, эти ручки

Le féminin des adjectifs

1. Ecrivez au féminin:

Bleu- Bon -

Joli – Gros -

Noir - Gentil -

Brun - Mignon –

Grand - Violet -

Petit - Beau -

Français - Blanc -

Vert - Heureux -

Gris - Courageux -

Blond - Sérieux –

2. Ecrivez au masculin:

Orange - Grise -

Brune - Malade -

Grosse - Heureuse -

Bleue - Jolie -

Beige - Gentille -

Petite - Marron -

Belle - Blonde -

3. Choisissez une bonne forme :

Un livre (français, française), une fille (heureuse, heureux), une fleur (blanche, blanc), un (grand, grande) papillon, une robe (violet, violette), une (petite, petit) table, une souris ( noir, noire), un (gros, grosse) lapin, un (bon ,bonne) gâteau, une assiette (bleu, bleue), un chien ( mignonne, mignon), un homme (brun, brune), un (jolie, joli)cadeau, une championne (anglaise, anglais), un (belle, beau) timbre, une cousine (blond, blonde), un (gentille, gentil) médecin, une pomme (vert, verte).

3. Mettez au féminin les adjectifs entre parenthèses:

Une (bon) tarte, une robe (bleu), une (grand) maison, une souris (gris), une (petit) fille, une assiette (vert) ;une (gros) carotte, une bibliothèque(anglais), une (beau) cage, une collection (française), une chanson (mignon), une soeur (blond), une (gentil) copine, une jupe (brun).

3. Choisissez un bon nom:

Un (roman, littérature) anglais, une (mère, monsieur) heureuse, une (botte, chat) noire, une (livre, collection) française, un bon (pomme, bonbon), un (fleur, cube) violet, une belle ( cadeau, maison), un (pantalon, robe) vert, une (chauffeur, copine) gentille, Un gros ( cahier, carotte), une (lapin, assiette) blanche, un petit ( souris, enfant), un (madame, monsieur) brun, une grande ( timbre, table).

3. Traduisez en français(в тетради): :

Синяя, английский, красивая, большая, бежевый, красная, больной, белая, смелый, французская, милая, серый, маленький, счастливая, черный, светловолосый, зеленая, каштановая, добрый, фиолетовый, толстая, грустная, коричневый, желтая, приятный, оранжевый

Le pluriel des adjectifs

1. Mettez au pluriel:

un joli gâteau –

une jupe noire-

un lapin courageux –

une femme brune –

un grand nid –

une grosse dame –

une heureuse amie –

un gris autobus –

un beau parc –

une copine mignonne -

une fleur orange –

une chemise bleue –

un livre anglais -

un nouveau élève –

une fille courageuese –

2. Accordez les adjectifs au nombre :

Des fleurs (rouge), des cahiers (vert), des tapis (gris), des (bon) chiens, des (petit) chats, des stylos (bleu), des (grand) enfants, des parapluies (violet), des (gros) garçons, des champignons (blanc), des (beau) bonbons, des wagons (marron), des (joli) cadeaux, des élèves (anglais), des soirs (noir), des pères (heureux), des chemises (rose).

NB: Предлог de заменяет неопределенный артикль des перед прилагательным во множественном числе, если оно предшествует существительному. Ex: une petite rue - de petites rues, un gros chien - de gros chiens

3. Mettez les adjectifs à la forme correcte:

De (grand) escaliers, des fleurs( blanc), de (beau) papillons, des assiettes (bleu), de (gros) cahiers, de (petit) pommes, des chiens (courageux), de (joli) souris, des lapins (blanc), de (gentil) filles, des histoires (triste), des stylos (rouge), des éléphants (gris), de (bon) tartes, des collections (français), des chauffeurs (blond), des roses (rose), des cartes (violet), des enfants (malade), des copines (mignon), des livres (anglais).

4.Choisissez une bonne forme:

De (grands, grandes) maisons, des souris (grises, gris), des filles (courageux, courageuses), des jupes (verts, vertes), de (beaux, belles) fleurs, des assiettes (bleues, bleus), de (gros, grosses) carottes, des robes (violettes, violets), de (gentils, gentilles) copines, de (bonnes, bons) pommes, de (petits, petites) tables, des amies (blondes, blonds), de (jolis, jolies) tartes, des cages (brunes, bruns), des collections (anglais, anglaises), des rues (françaises, français), des gommes (blanc, blanches), des soeurs (mignons, mignonnes ), des mères (heureux, heureuses), des montres (noires, noirs).

La place des adjectifs

1. Choisissez une bonne place des adjectifs:

C'est une assiette (grande).

C’est un champignon ( blanc).

Ce sont des... enfants ( français).

Ce sont des..... fleurs ( jolies).

Voilà un .tapis ( bon).

C’est une pomme (.rouge).

C'est un chien (gros).

Voilà une. botte (marron).

Ce sont des bonbons .(petits).

Ce sont des feutres (violets),

Ce sont des roses (belles).

2. Mettez en ordre :

Une / bibliothèque /vous / grande / avez/

Mes / cherche / amis /je / anglais.

Amie /tes / je / yeux /verts.

Tarte / nous / bonne / une / préparons .

Deux / elle /jolis / regarde / papillons.

Jaunes / dessinent / des / ils / tulipes.

On / au / grosses / donne / chat / des / saucisses

Les / il / tristes / aime / histoires.

Pour / voilà / une / ton / petite / oiseau / cage.

Bonbon / grand / elle / un / prend.

Ce / regarde / courageux / chien!

3. Complétez ces phrases avec ces adjectifs : (triste,blonds, bonne, heureuses, joli, mignonnes, petite, oranges, violets, beau)

C^’est une fille avec des...................cheveux.................

Je prépare un cadeau

Regarde ces. parapluies

Tu racontes une histoire

Nous avons des.... cahiers

Vous cherchez votre.............. fille

J ai une note en maths

Ce sont des familles

Quel vase !

Elle montre des.................souris.................

4. Choisissez un bon adjectif:

Vous chantez une ( bonne,française) chanson!On vient avec des amis (bons, anglais). Tu as un frère (petit, malade)? Nous terminons un (difficile, grand ) devoir. Elles ont des (jolies, rouges) robes. Je mets une jupe (belle, noire). Il prend mon cahier (vert, gros).Vous dessinez un (triste, beau ) paysage! С est une fille (jolie, sympa)! On aime des (bons, tristes ) spectacles. Voilà un (heureux, brave) chat! Ma mère préfère les roses ( petites, blanches).

Il vient avec une (grosse, triste ) dame. Les élèves lisent des livres (français, bons). Quelles ( belles, heureuses) filles! Elle a des yeux ( marron,grands). Tu prépares un (joli, simple ) cadeau?

5. Traduisez en français(в тетради)::

a) вкусное яблоко, большой гриб, маленькая лодка, толстая сосиска, красивая ваза, хороший друг, толстая тетрадь, красивая бабочка, маленькая фотография, добрый учитель, красивая девочка, вкусная рыба, большая тарелка, хороший врач, крупная морковь, добрая бабушка, маленький телевизор, красивый ковер, вкусный торт, толстая мышь, большая библиотека, добрый клоун, красивая книга, маленькая лампа, хорошая лошадь, большая машина.

b) голубое платье, английский чай, коричневый сапог, грустная история, зеленые глаза, черный костюм, французские духи, красная машина, милые дети, бежевая шляпа, храбрый пес, желтая юбка, симпатичные кролики, счастливая мать, серая рубашка, больной ребенок, белые цветы, оранжевый зонтик, английская песня, розовая тарелка, грустная книга, зеленый вагон, больной шофер, светловолосая девочка, счастливый друг, темноволосый мужчина, храбрая кузина, фиолетовый фломастер, милая семья, французская коллекция.

6. Mettez les adjectifs devant ou après le nom:

belle - une ville malade - une soeur

heureux — un jour petit — un oeuf

mignonne - une souris grand - un parapluie

gros - un monsieur triste - une lettre

gentille - une fille anglaise – une collection

français – un timbre bon – un éléphant

joli - un nid courageuse - une cousine

7. Trouvez la faute:

un garage grand, une rouge assiette, des gros dames, un malade chat, des blancs champignons, une pomme petite, un franзaise livre, des sympas tapis, un cadeau joli, une verte table, des beaus yeux, un crayon bon, des gentils enfants, une triste histoire, des oiseaux grands.

8.Mettez les adjecifs devant ou après le nom:

un garçon - courageux, petit, brun, sympa, grand

une chambre - claire, grande, belle, chaude, carrée

un livre - français, beau, rouge, bon, sérieux

une table - carrée, grande, bonne, noire, petite

des rues - tranquilles, petites, jolies, franéaises, grandes

des hommes - bons, heureux, anglais, gros, mignons

des élèves - gentils, petits, tristes, grands, bons

des chaussures - bleues, sympas, belles, bonnes, marron

des enfants - beaux, français, heureux, petits, malades

des autos — anglaises, grandes,grosses, oranges, mignonnes

9. Ajoutez les noms:

Une...............brune, des petites..................., un....................... courageux, un grand......................, des................malades, une.........................sympa, un gros......................, des...............................bleues, une belle........................., de bons.............................., un....................triste, une jolie................................, une.....................marron, de grandes...................... , un beau...............,des..........................rouges, un ............ blanc, des petits...............,un gentil.................., des................. noires, une ..............................française,

des.......................mignons, de jolis.........................

10.Traduisez en français(в тетради)::

Коричневые туфли, красивый город, французская коллекция, хороший шофер, храбрый мальчик, добрые учителя, красный цветок, большой дом, белые цветы, английская литература, милый ребенок, маленькие мыши, синие брюки, крупная морковь, желтые тюльпаны, красивый подарок, грустный пес, вкусный пирог, черные сапоги, хорошие духи, английский чемпион, большая школа, больной папа, светловолосые девочки, толстые дамы, счастливая мать, красивая фотография, оранжевые карандаши, грустные истории, маленькие бабочки, большое яблоко, толстая книга, зеленые глаза, хороший ковер, бежевый костюм, красивые волосы, французский фильм, большие гнезда, серый слон, спокойная улица, темноволосый врач, счастливая подружка, маленький поезд, синий букет, большие тарелки, белые кролики, симпатичная сестра, толстые сосиски, милая семья, вкусные конфеты, белый гриб, красивые марки, маленький подарок, серые зонты, хорошая лошадь, доброе утро

Questions

Quel âge tu as ?

Quand tu as ton anniversaire ?C’est quel jour ?

Ton anniversaire tombe un dimanche ?

Aimes-tu ton anniversaire ? Pourquoi ?

Ton anniversaire, c’est la fête de famille ?

Vous la fêtez comment ? en famille ou autrement ?

Tu organises la soirée avec tes amis ?

Qui vient chez toi ?A quelle heure ?

Comment tu prépares ton anniversaire ?

Comment tu décores ta chambre ?

Qu’est-ce que tu prépares ?

Quels cadeaux tu préfères ?

Qu’est-ce que vous faites avec tes amis ? Vous vous amusez bien ?

Observez ces cartes postales ! Lisez-les ! ecrivez votre carte postale à votre ami à l’occasion de son anniversaire !

Сhère Florence !

Je te félicite à l’occasion de ton anniversaire !

Je te souhaite du bonheur sans cesse grandissant !

Fred

Сhère Lilie !

Tout ce que tu veux pour ta fête

Je te le souhaite et beaucoup plus!

Mes meilleurs voeux !

Gros bisous

Mireille

Cher Patrick !

Bonne Fête et que les meilleures choses arrivent cette année!

Que cette journée t'apporte de bien grandes joies afin que tu gardes d'heureux souvenirs de tout cela.

Béatrice

Unité 4

Les produits

1. Réunissez les colonnes :

Un paquet viande

Un litre eau

Un kilo de café

Un pot vin

Une bouteille oeufs

Une douzaine d’ fromage

100 grammes yaourt

2. Choisissez :

Deux litres de (sucre, lait, noix)

500 grammes de (concombre, concombres)

Une bouteille de (eau, glace, limonade)

Trois pots de (chou, yaourts, café)

Un kilo d’ (oeufs, fruits, oranges)

Cinq (choux, chous, chou)

Deux (pain, pains) blancs

Trois douzaines d’ (bonbons, oeufs, eau)

3. Complétez :

Deux kilos .......... viande

Trois .................. de lait

Une bouteille .........eau minérale

600 ...................de noix

Une ........................d’oeufs

Cinq pots de .......................

..............................paquets de café

4. Traduisez :

Пять килограммов огурцов, два йогурта, бутылку минеральной воды, 300 граммов сыра, дюжину яиц, три пакета кофе, один литр лимо-нада, шесть апельсинов, два килограмма томатов, 700 граммов сосисок, литр молока, два белых батона, килограмм сахара